- •1.Предмет и задачи экспериментальной психологии.
- •2.Значение экспериментальной психологии в становлении психологии как самостоятельной науки.
- •3.Этапы планирования психологического исследования.
- •4.История отечественной экспериментальной психологии.
- •5. История зарубежной экспериментальной психологии.
- •6.Типы научного исследования.
- •7.Реальное и идеальное исследование.
- •8.Характеристика валидности.
- •9.Причины нарушения внешней валидности. Внутренняя валидность.
- •10.Гипотеза. Философская трактовка понятия «проблема».
- •11.Типы гипотез. Принципы научной гипотезы. Типы гипотез:
- •12.Теоретические и эмпирические методы современной психологии.
- •13.Метод моделирования.
- •14.Наблюдение.
- •15.Эксперимент.
- •16. Беседа.
- •17.Процедура и основные характеристики психологического эксперимента.
- •18.Организация и проведение экспериментального исследования.
- •19.Экспериментальная выборка. Экспериментальные переменные и способы контроля.
- •20.Процедуры психологического измерения.
- •21.Этапы психологического измерения.
- •22.Тип шкалы.
- •23.Виды психологических измерений.
- •24.Классификация методов психологических измерений.
- •25.Результаты исследования, их интерпретация и обобщение.
- •26.Формы представления результатов исследования.
- •27. Этические принципы проведения исследования.
7.Реальное и идеальное исследование.
8.Характеристика валидности.
Вали́дность — обоснованность и пригодность применения методик и результатов исследования в конкретных условиях. Более прикладное определение понятия «валидность» — мера соответствия методик и результатов исследования поставленным задачам.
Валидность считается фундаментальным понятием экспериментальной психологии, организационной психологии и психодиагностики.
Валидное измерение — такое измерение, которое измеряет то, что оно должно измерять, т.е. к примеру, при валидном измерении интеллекта измеряется именно интеллект, а не что-то другое.
Когда говорят о степени валидности, рассматривается то, насколько результаты исследования соответствуют поставленным задачам (однако при этом валидность не измеряется в каких-либо условных единицах).
Важная особенность валидности — её нельзя установить единожды и использовать это доказательство как финальный аргумент «за» качество того или иного эксперимента или методики. Валидность необходимо постоянно обосновывать новыми данными, перепроверять в независимых исследованиях.
В различных источниках упоминаются разные названия, что может создавать определенную путаницу. В экспериментальной психологии ключевыми понятиями являются:
Внешняя валидность
Операциональная валидность
Конструктная валидность
Внутренняя валидность
Дифференциальная валидность
Инкрементная валидность
Экологическая валидность
9.Причины нарушения внешней валидности. Внутренняя валидность.
Кэмпбелл называет главные причины нарушения внешней валидности:
1. Эффект тестирования - уменьшение или увеличение восприимчивости испытуемых к экспериментальному воздействию под влиянием тестирования. 2. Условия проведения исследования. Они вызывают реакцию испытуемого на эксперимент. Следовательно, его данные нельзя переносить на лица, не принимавшие участия в эксперименте, этими лицами является вся генеральная совокупность, кроме экспериментальной выборки. 3. Интерференция экспериментальных воздействий. Испытуемые обладают памятью и обучаемостью. Если эксперимент состоит из нескольких серий, то первые воздействия не проходят для них бесследно и сказываются на появлении эффектов от последующих воздействий.
Вну́тренняя вали́дность — вид валидности, степень влияния независимой переменной на зависимую переменную. Внутренняя валидность тем выше, чем больше вероятность того, что изменение зависимой переменной вызвано изменением именно независимой переменной (а не чего-либо ещё). Данное понятие можно рассматривать как междисциплинарное: оно широко применяется в экспериментальной психологии, а также в других сферах науки. Внутренняя валидность — соответствие реального исследования идеальному.
При обладающем внутренней валидностью исследовании исследователь уверен, что результаты, полученные измерением зависимой переменой, непосредственно связаны с независимой переменной, а не с каким-нибудь другим неконтролируемым фактором.
Однако, фактически, в науке (особенно в психологии) невозможно со стопроцентной уверенностью утверждать, что внутренняя валидность соблюдена. Например, невозможно изучить какой-то психический процесс отдельно от психики в целом. Поэтому всегда при любом психологическом эксперименте учёный может лишь максимально (но не абсолютно) удалить или минимизировать разнообразные факторы, угрожающие внутренней валидности.
