Малоформализованные методики

Метод наблюдения. Это старейший метод психологической ди­агностики. При этом исследова­телю для проведения наблюдения не требуется согласия или иной формы участия наблюдаемых.

Основной принцип - максимально возможная фиксация объективных внешних про­явлений.

Второй принцип — это наблюдение непрерывного процесса, а не отдельных его моментов.

Третий принцип — избирательность за­писи. Регистрируются только те проявления, которые существенны для конкретной задачи исследователя.

Правила психологического наблюдения Кеттел:

1) поведение испытуемого должно быть оценено в разнообразных ситуациях и в разных ролевых позициях, определенное количество времени в течение 2—3 месяцев;

2) заранее определены черты личности или особен­ности поведения, которые необходимо оценить;

3) экспериментатор должен быть предварительно натренирован в подобной оценке;

4) наблюдение должно быть беспристрастным;

5) оценивать одного должны не менее 10 наблюда­телей, окончательная оценка = среднее из их наблюдений, суждение каждого - неза­висимым.

Классификация

неконтро­лируемым и контролируемым

простое и соучаствующее (или включенное) положение наблюда­теля наблюдение

Опрос - сбор первичных данных на основе вербальной коммуникации. Информацию о событиях прошлого и настоящего, устойчивых склонностях, мотивах, субъективных состояниях.

Классификация:

устно /письменно,

индивидуально /группе,

один раз /многократно. Вопросы могут формулироваться в прямой и косвенной форме Они могут иметь открытый или закрытый характер.

Интервью – вид опроса - проводимая по определенному плану беседа, прямой контакт интервьюера с респондентом. Не должно быть продолжительным и скучным.

По форме свободное

по общей программе: стройная стратегия в общих чертах, а тактика свободная; стандартизированное, частично стандартизи­рованное (стойкая стратегия, а тактика более свободная).

структура:

а) введение: настройка на беседу, на сотрудничество;

б) свободные высказывания испытуемого;

в) общие вопросы (например: «Ты можешь мне что-нибудь рас­сказать о школе?»);

г) подробное исследование;

д) снятие возникшего напряжения и выражение признательности за участие в беседе.

3. Психометрические критерии научности психодиагностических методик

валидность, достоверность, надежность, репрезентативность.

Валидность – характеристика степени, в которой тест измеряет то, для измерения чего он предназначе (тест на измерение психической устойчивости - то он должен измерять только эту переменную). На 100% не всегда удается.

Способы определения валидности : Очевидная валидность - представление о тесте, сложившееся у испытуемого. Тест – как серьезный инструмент познания его личности. Много квазитестов. Конкурентная валидность оценивается по корреляции разработанного теста с другими, валидность которых относительно измеряемого параметра установлена. Прогностическая валидность устанавливается с помощью корреляции между показателями теста и некоторым критерием, характеризующим измеряемое свойство, но в более позднее время (показана корреляцией показателей, полученных в 10 лет, с академической успеваемостью в период окончания средней школы). Наиболее убедительным доказательством того, что тест измеряет именно то, для чего предназначен. Трудность в выборе внешнего критерия (академическая успеваемость - внешний критерий при валидизации тестов интеллекта, но успехи в обучении –не единственное свидетельство высокого интеллекта) Инкрементная валидность - ограниченное значение, когда один тест из батареи тестов может иметь низкую корреляцию с критерием, но не перекрываться другими тестами из этой батареи. Полезно при профотборе с помощью психологических тестов. Дифференциальная валидность - тесты интересов. Тесты интересов обычно коррелируют с академической успеваемостью, но по-разному для разных дисциплин. Значение ДВ ограничено. Содержательная валидность - через подтверждение того, что задания теста отражают все аспекты изучаемой области поведения. Тестов достижений (смысл измеряемого параметра полностью ясен!). Для определения СВ подбираются эксперты, указывают, какая область поведения наиболее важна для музыкальных способностей, например. Конструктная валидность - демонстрируется полным описанием переменной, для измерения которой предназначается тест. По сути дела, конструктная валидность включает в себя все подходы к определению валидности, которые были перечислены выше. не существует единичного показателя, с помощью которого устанавливается валидность.

Достоверность - устойчивость измерительной процедуры к фальсификации и линейной зависимости сопутствующих переменных. Она отличается от валидности, когда испытуемый пытается намеренно исказить ответ или измеряемая характеристика линейно связана с какой-либо иной характеристикой.

Приемы повышения достоверности:

введение дополнительных шкал (лжи, коррекции);

построение опросников из супервопросов (сочетание обычных вопросов о поведении или предпочтениях);

использование признаков, независимых от диагноза Надежность оценивает согласованность показателей, полученных на тех же испытуемых при повторном тестировании этим же тестом. оценки надежности: – повторное тестирование (ретестовая надежность); – параллельное тестирование (эквивалентная надежность); – расщепление на 2 ч (обследование одной группы испытуемых двумя частями согласованность). Валидность и надежность соотносятся между собой как предмет и объект измерения. надежность – показатель устойчивости процедуры относительно объектов измерения,

валидность – характеристика устойчивости результатов измерения свойств объектов, устойчивость относительно предмета измерения. Измерительная процедура надежна, если она отличает что-то от чего-то, но неизвестно, что именно различается. Достоверность – это устойчивость измерительной процедуры к намеренному искажению. Репрезентативность - способность выборки испытуемых быть представительной, точно отражать характеристики контингента испытуемых.

Репрезентативность (соответствие нормам тестирования) – свойство выборочной совокупности людей, на основе анализа качеств которых разработан тест. Представлять генеральную совокупность всех лиц, обладающих подобными типологическими характеристиками.