2. Общие методические указания к выполнению контрольных, лабораторных и практических работ

Методические указания по выполнению контрольных работ изложены в последующем разделе в виде краткого общего обзора документов, которые регламентируют морскую радиосвязь и морские телекоммуникационные системы, технической и учебной литературы, а также официальных электронных ресурсов, посвященных тематике изучаемой дисциплины.

В этом обзоре указываются только отправные точки для самостоятельного поиска необходимых сведений по вопросам контрольных заданий.

В процессе этого поиска могут возникать проблемы, связанные с непрерывным развитием как судовых, так и береговых информационных технологий.

В частности, следует критически относиться к учебным, регламентирующим или информационным материалам, опубликованным, по крайней мере, ранее 2009 года и потому отражающим уже устаревшие или устаревающие судовые средства связи и телекоммуникации и связанные с ними процедуры радиосвязи.

Это касается, прежде всего, обновления требований к судовому оборудованию ЦИВ, прекращения эксплуатации в ГМССБ части судовых средств системы ИНМАРСАТ, а также совершенствования некоторых видов радиооборудования судовых спасательных средств.

Более совершенное судовое радиооборудование и новые технологии радиосвязи в ГМССБ лишены тех недостатков, которые были выявлены на начальных этапах ее эксплуатации.

Поэтому при описании в контрольных работах судового оборудования и процедур его использования следует ориентироваться на оборудование зарубежных или отечественных производителей, которое в настоящее время появилось на рынке.

Оформление и порядок изложения материала в контрольных работах должны строго соответствовать требованиям, изложенным в приложениях 1-4.

Для успешной отработки умений и навыков в рамках коротких циклов лабораторных или практических занятий, предусмотренных рабочей программой дисциплины, следует предварительно готовиться к их выполнению.

Такая подготовка подразумевает ознакомление с тематикой этих занятий и ответов на контрольные вопросы по их тематике, а также предварительное изучение соответствующего оборудования из состава оборудования компьютерного тренажера, используемого при обучении, сведения о которых приведены в приложении 5.

В случае отсутствия необходимой готовности к выполнению лабораторного занятия, вместо части предусмотренных рабочей программой лекционных занятий могут проводиться групповые или индивидуальные практические занятия на тренажере по тематике предстоящего лабораторного занятия.

3. Обзор терминов, документов, литературы и электронных ресурсов по дисциплине

Морская радиосвязь является областью международного регулирования, которое позволяет преодолевать технические, организационные и языковые барьеры для осуществления эффективной радиосвязи при совершении судами международных рейсов.

Международное регулирование, в частности, касается вопросов организации радиосвязи судов при чрезвычайных обстоятельствах в море, угрожающих человеческой жизни или безопасности мореплавания.

Первоисточниками сведений о современном состоянии морской радиосвязи и телекоммуникаций являются действующие документы соответствующих органов Международной Морской Организации (ИМО) [1, 53,54] и Международного Союза Электросвязи (МСЭ) [3,4].

В рамках требований или рекомендаций этих международных документов национальные Морские Администрации разрабатывают и вводят в действие свои национальные руководящие документы с учетом специфики своего флота, национальной структуры управления и своих национальных морских традиций, например, [34].

Поэтому, самостоятельное изучение материала дисциплины должно быть сконцентрировано на изучении соответствующих документов по первоисточникам и, в меньшей мере, по пособиям, интерпретирующим содержание этих документов.

Первоисточники документов не всегда имеют официальный перевод на русский язык.

Помимо рекомендуемых пособий, изданных в России [44-49], могут использоваться и иностранные пособия, одно из которых приведено в списке рекомендуемой литературы [55].

При этом следует учитывать, что все рекомендуемые пособия не вполне соответствуют программе дисциплины, поскольку они предназначены только для подготовки операторов ГМССБ и не охватывают все многообразие судовых средств радиосвязи и телекоммуникации.

Для систематизации обзора содержания документов, литературы и электронных ресурсов, рекомендуемых по дисциплине «Радиосвязь и телекоммуникации», они разделены на четыре раздела, облегчающих ориентирование при изучении вопросов рабочей программы этой дисциплины и при выполнении ее контрольных работ.

Материал обзора изложен в порядок детализации необходимых знаний от общих понятий до процедур использования конкретного радиооборудования.

Ссылки на документы, учебные пособия и электронные ресурсы, приведенные в обзоре, чаще всего, следует рассматривать только в качестве отправных точек поиска необходимой информации.