Тестові питання. Варіант 1.

1. В 1596 році Берестейський собор створив церкву…

1. православну;

2. греко-католицьку;

3. освітньо-католицьку;

4. католицьку.

2.Братства – це…

1. організації міського населення, передусім ремісників і купців, які об’єднались з метою боротьби проти ополчення та окатоличення українського народу;

2. організації, що продовжували традиції сімейного виховання;

3. загальноосвітні середні школи;

4. католицькі організації для польських і українських магнатів.

3.Острозька школа була заснована в:

1. 1576р.;

2. 1580р.;

3. 1610р.;

4. 1593р..

4.В Острозькій школі-академії вивчалися такі мови, як:

1. слов’янська і грецька;

2. грецька, слов’янська і польська;

3. грецька, слов’янська, польська, латинська;

4. слов’янська і латинська.

5.В Києво-Могилянській академії навчалися…

1. діти місцевої знаті і заможних поляків;

2. міщани;

3. діти місцевої знаті, козаків, духівництва, міщан і селян;

4. діти працівників церкви.

6.Козацька система виховання мала такі ступені:

1. дошкільне родинне виховання, родинно-шкільне виховання та підвищена освіта;

2. дошкільне, середнє і загальне;

3. низький, середній і високий;

4. шкільний, загальношкільний і підвищений.

7.В запорізьких школах використовувалися такі навчальні посібники, як:

1. Буквар;

2. Азбука;

3. Часослов і Псалтир;

4. Буквар і Псалтир.

8.Хто був редактором «Біблії»?

1. Герасим Смотрицький;

2. Іван Федоров;

3. Іов Борецький;

4. Феофан Прокопович.

9. Який автор у творі «Володимир» - доводив перевагу знань над темнотою?

1. Феофан Прокопович;

2. Мелетій Смотрицький;

3. Іов Борецький;

4. Стефан Зизаній.

10.Як саме називається словник П.Беринди?

1. «Грамота слов’янська»;

2. «Лексікон слов’янський»;

3. «Грамотний лексикон слов’янської мови».

4. «Лексікон словено-руський і імен толкованіє»

Тестові питання. Варіант 2

1. Київська Русь внаслідок монголо-татарського поневолення втратила:

1. Галичину ;

2. Наддніпровщину;

3. усі свої землі;

4. свою могутність.

2. Широку освітню діяльність в Україні розгорнув духовний орден:

1. православних;

2. католиків;

3. єзуїтів;

4. патріотів.

3. Церковна унія визначала главою церкви:

1. Католиків;

2. священого патріарха;

3. Папу Римського;

4. собор церкви.

4. Першою братською школою підвищеного типу в Україні стала школа:

1. львівського братства;

2. київського братства;

3. кримського братства;

4. львівської школи.

5. Проіснувала Острозька академія недовго і починає занепадати після смерті К.Острозького в:

1. 1850р.;

2. 1799р.;

3. 1608р.;

4. 1705р.

6. Києво- Могилянька академія виникла в результаті злиття:

1. Київської братської та Лаврської шкіл;

2. Подільської і Лаврської шкіл;

3. Могилянської католицької школи і Києвської православної;

4. усіх релігійних і православних шкіл.

7. Освіта Правобережної та Західної України з другої половини XVII ст. розвивалась в умовах занепаду української культури під впливом:

1. Литви;

2. Угорщини;

3. Росії;

4. Польщі.

8. Перший ректор Острозької академії, українсь­кий і білоруський письменник, талановитий полеміст, громадський діяч:

1. П. Могила;

2. І. Борецький;

3. Л.Українка;

4. Г.Смотрицький.

9. Ще будучи професором і ректором Київської академії, він написав твори "Поетика" та "Риторика".

1. Ф. Прокопович;

2. І. Мазепа;

3. І.Борецький;

4. П.Могила.

10. Вища освіта у другій пол. XVII-XVIII ст. на Лівобережжі була представлена лише:

1. Братською школою;

2. Києво-Могилянсько школою;

3. Києво-Могилянською академією;

4. школами мандрівних дяків.