8. Ұсынылатын әдебиеттер

«Мектепке дейінгі ұйым басшысының

мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту сапасын

бағалау саласындағы кәсіби құзыреттілігін дамыту» тақырыбындағы білім беру бағдарламасына

1-қосымша

№

Тақырыптар

дәріс

дәріс диалог

таңдау сабағы

пікірталас

Практикалық жұмыс

Тренинг

Семинар

КТС

конференция

Шеберлік сыныбы

Шағын шараның таныстырылымы

Тестілеу

Барлығы

1

Нормативтік-құқықтық модуль

6

6

1.1

ҚР Президенті Н.Ә.Назарбаевтың жолдауы «Нұрлы жол - болашаққа бастар жол».

Ұлт жоспары – 100 нақты қадам. Баршаға арналған қазіргі мемлекет. «Мәңгілік Ел» Ұлттық білім беру жүйесін құру міндеттері

Қазақстан Республикасының Заңы. ҚР «Білім туралы» Заңы. 27 шілде 2007 жыл №319-III. (24.11.2015 жылы өзгерістер мен толықтырулар енгізілді).

2

2

1.2

Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы. Білім беру сапасын бағалаудың халықаралық зерттеулері.

2

2

1.3

Қазақстанның әлемнің алдыңғы қатары дамыған 30 елінің қатарына кіру тұжырымдамасы.

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты. Білім беру сапасын бағалау мәселелері.

2

2

2

Психологиялық-педагогикалық модуль

2

4

6

2.1

Білім беру жүйесінің тиімділігін бағалауға кешенді тұрғыдан келу Психологиялық-педагогикалық диагностикалаудың әдіснамалық тұрғылары

2

2

2.2

Мүмкіндігі шектеулі балаларды психологиялық және педагогикалық сүйемелдеу ерекшеліктері.

2

2

2.3

Тәрбие және білім беру ортасының тиімділігін диагностикалау моделі Тәрбие-білімдік әсер етудің тиімділігін диагностикалау әдістемелері.

2

2

3

Басқарушылық модуль

2

2

Қазақстан Республикасыңың заманауи білім беру саясатының аясында инклюзивті білім беруді қолдау ерекшеліктері. Халықаралық тәжірибе.

2

2

4.

Мазмұндық модуль

8

2

2

14

6

2

2

2

2

40

4.1

Мектепке дейінгі білім беру сапасы: проблемалар және оларды шешу жолдары

2

2

4.2

Мектепке дейінгі білім беру сапасын бағалаудың әдіснамалық тұрғылары

2

2

4.3

Мектепке дейінгі білім беру сапасын бағалаудың функциялары

2

2

4.4

Мектепке дейінгі білім беру сапасын сипаттайтын параметрлер

2

2

4.5

Мектепке дейінгі білім беру сапасын бағалау әдістері

2

2

4.6

Педагогикалық квалиметрияның теориялық негіздері

2

2

4.7

Мектепке дейінгі ұйымның білімдік қызметін өзіндік зерттеу

2

2

4.8

Мектепке дейінгі ұйымның бағдарламалық, оқу-әдістемелік және кадрлық қамтамасыз етілуін талдау

2

2

4.9

Балалардың бес білімдік сала бойынша білім беру бағдарламаларының мазмұнын меңгеруін зерттеу әдістері

2

2

4.10

Отбасының мектепке дейінгі ұйым қызметіне сұранысының қанағаттандырылуын зерттеу әдістері

2

2

4.11

Мектепке дейінгі ұйымның денсаулық сақтау іс-әрекетін зерттеу әдістері

2

2

4.12

Мектепке дейінгі ұйымның психологиялық-педагогикалық қолайлылығын зерттеу әдістері

2

2

4.13

Мектепке дейінгі ұйымның заттық-дамытушы ортасын зерттеу әдістері

2

2

4.14

Алынған нәтижелерді жинақтау және өңдеу

2

2

4.15

Алынған нәтижелерді интерпретация

2

2

4.16

Алынған нәтижелерді ұсыну

2

2

4.17

Мектепке дейінгі білім беру сапасын бағалау моделінің құрамдас бөліктері

2

2

4.18

Мектепке дейінгі білім беру сапасын бағалау моделін жобалау

2

2

4.19

Кіру/шығу диагностикасы

2

2

4.20

Мектепке дейінгі білім беру сапасын бағалау моделі жобасын қорғау

2

2

5.

Технологиялық модуль

10

10

5.1

Сауалнамалық инструментарий жасауда мәтіндік және кесте редакторларын пайдалану

2

2

5.2

MS Excel құралдары арқылы МДҰ өткізілген сауалнама мәліметтерді енгізу, өңдеу

2

2

5.3

MS Excelде қарапайым бөліністерді талдау және графиктер құру, жағдаяттық нормалармен салыстыру

Қашықтықтан оқытудың әдістері, қашықтықтан оқыту контентінің жаңа түрлері. ( скринкастар, подкастар, вебинарлар).

2

2

5.4

google-сауалнамасының мәліметтерін талдау: жедел талдау және MS Excel-ге экспорттау

2

2

5.5

MS Word редакторындағы талдау процедуралары, мәліметтерді интерпретациялау, талдау есебін дайындау

MS PowerPoint, Prezi.com редакторларында нәтижелерді ұсыну

2

2

6.

Вариативтік модуль

4

8

6.1

Таңдау курсы:

Мектепке дейінгі ұйым басшысының педагогикалық квалиметрия саласындағы технологиялық құзыреттілігін дамыту

Педагогтердің интерпретацияық іскерліктерін дамыту

Мектепке дейінгі ұйым басшысының білім беру сапасын қамтамасыз етудегі рефлексиялық мәдениеті

Мектепке дейінгі ұйым басшысының зерттеу нәтижелерін ұсынудағы ақпараттық құзыреттілігін дамыту

4

6.2

Шеберлік сыныбы:

Педагогикалық байқау жүргізу әдістемесі

Мектепке дейінгі ұйым тәрбиеденушідерінің отбасы жағдайы мен өмір салтына әлеуметік-гигиеналық скрининг жүргізу

Білім беру ортасын зерттеу әдістемесі (В.Ясвин)

Баланың ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін көпаспектілі талдау

4

Барлығы:

16

4

2

2

16

20

2

6

2

2

72

«Мектепке дейінгі ұйым басшысының

мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту сапасын

бағалау саласындағы кәсіби құзыреттілігін дамыту» тақырыбындағы білім беру бағдарламасына

2-қосымша