- •1. Модульна структура навчально – методичного плану викладання дисципліни (бакалаври).
- •Розподіл тем за модульною структурою, формами навчання та видами підготовки (теоретична, практична, самостійна підготовка)
- •Модуль 1. Конкуренція, конкурентноздатність, конкурентні переваги: сутність і механізм дослідження
- •Тема 1. Теоретичні основи конкурентних відносин.
- •Тема 2. Конкурентноздатність: види, фактори впливу, алгоритм оцінки.
- •Тема 3. Теорія конкурентної переваги м. Портера.
- •Тема 4. Методологія аналізу конкурентних переваг різних об'єктів.
- •4.3 Метод swot-аналізу, як реалізація системного підходу до управління конкурентними перевагами підприємства.
- •Тема 5. Конкурентний статус фірми.
- •Модуль 2. Управління конкурентними перевагами
- •Тема 6. Аналіз діяльності конкурентів і прогноз положення підприємства в галузі.
- •Тема 7. Забезпечення конкурентноздатності продукції.
- •Тема 8. Методичні основи оцінки конкурентноздатності різних об'єктів.
- •Тема 9. Зміст і структура системи забезпечення конкурентноздатності.
- •Модуль 3. Стратегічний підхід в управлінні конкурентноздатністю підприємства
- •Тема 10.Стратегії конкуренції на світовому ринку.
- •Тема 11. Конкурентні стратегії в сфері крупного стандартного виробництва.
- •Тема 12. Конкурентні переваги вузької спеціалізації.
- •Тема 13. Конкурентні стратегії в сфері радикальних інновацій.
- •Тема 14. Конкурентні стратегії в дрібного бізнесу.
- •Тема 15. Приведення маркетингової стратегії підприємства у відповідність із сформованою ситуацією на ринку.
- •Тема 16. Економіка як співтовариство конкуруючих компаній.
- •Тема 17. Особливості конкурентних відносин в Україні. Перспективи розвитку українських компаній.
- •3. Перелік завдань та форми організації самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу дисципліни
- •Тема 1. Теоретичні основи конкуренції та конкурентоспроможності
- •Тема 2. Методи, чинники та шляхи досягнення конкурентоспроможності фірми і її структурних підрозділів
- •Тема 3. Діагностика конкурентного середовища підприємства та оцінка інтенсивності конкуренції
- •Тема 4. Об’єкти, сфери й системи управління конкурентоспроможністю фірми
- •Тема 5. Вимірювання та оцінка якості і конкурентоспроможності продукції
- •Тема 6. Особливості управління конкурентоспроможністю продукції
- •Тема 7. Оцінка конкурентоспроможності потенціалу підприємства та конкурентного статусу підприємства
- •Тема 8. Система управління конкурентоспроможністю підприємства
- •Тема 9. Обґрунтування господарських рішень щодо вибору стратегії підтримки конкурентоспроможності
- •3.2 Види та форми організації самостійної роботи студентів.
- •Види самостійної роботи за формами навчання студентів
- •Карта самостійної роботи студента
- •3.4 Графік самостійної роботи студента з вивчення програмного матеріалу курсу «Конкурентоспроможність підприємства» (денна форма навчання)
- •Розподіл часу на самостійну підготовку за темами курсу
- •Графік індивідуально-консультативної роботи для денної форми навчання
- •Вихідні данні по варіантам для визначення оптимального обсягу виробництва.
- •Дані про обсяги продажів і рекламних витрат на створення і просування торговельних марок.
- •Форма swot-аналізу
- •Контрольний лист swot-аналізу внутрішнього середовища підприємства
- •4.2 Методичні вказівки до виконання індивідуального завдання
- •Завдання 1.
- •Дані для визначення оптимального обсягу виробництва
- •Завдання 2.
- •2. Аналіз марочної конкуренції.
- •Завдання 3.
- •Матриця формування конкурентної карти ринку
- •4.3 Оцінювання виконання індивідуальних контрольних завдань
- •Способи багатокритеріальної оцінки виконаних індивідуальних завдань студентів
- •Система поточного контролю засвоєння знань магістрами денної форми навчання.
- •Система поточного контролю знань студентів очно-заочної форми навчання.
- •Приклади тестових завдань
- •Блок теоретичних завдань
- •Блок практичних завдань
- •Порівняльна таблиця систем оцінювання з необхідністю розрахунку рівня вагомості окремих видів робіт студента
- •Згідно з положеннями ects в умовах кмсонп порядок оцінювання і передбачає обов’язкове переведення оцінок з власної системи в оцінки національної шкали та шкали естs.
- •5.6 Оцінка рівня знань при складанні іспитів
- •Екзаменаційний білет № 1 з курсу «Теорія галузевих ринків» для всіх форм навчання
- •1. Розподіл ринкових часток між конкурентами та інтенсивність конкуренції
- •2. Методологічні основи оцінки конкурентоспроможності товару
- •3. Задача (10 балів)
- •4. Задача (10 балів)
- •6. Рекомендована література Основна.
- •Должанский и.З., Загорная т.О. Конкурентоспособность предприятия. Учебное пособие. – Донецк-Норд-Пресс, Макеевский экон.-гуман. Инс-т. – 2005., - 361 с.
- •Азоев г. Л., Челенов а. П. Конкурентные преимущества фирмы. — м.: оао «Типография Новости», 2000. — 256 с.
- •Портер Майкл. Стратегія конкуренції: Методіка аналізу галузей і діяльності конкурентів — к.: Основи, 1998. — 390 с.
- •Фатхутдинов р. А. Конкурентоспособность: экономика, стратегия, управление. — м.: инфра-м. — 2000. — 312 с
- •Юданов а. Ю. Конкуренция: теория и практика: Учебно-практическое пособие. 2-е изд. — м.: ооо «Гном-Пресс», 1998. — 381 с. Додаткова.
- •Экономическая стратегия фирмы / Учебн. Пособие под ред. Градова а.П. СПб.: Наука, 1996 – 451 с.
- •Стратегия ценообразования в маркетинговой политике предприятия / Под ред. Г. Н. Чубакова . - м: инфра – м, 1996 2113 с..
- •Ламбен ж .Ж. Стратегический маркетинг . Европейская перспектива: Пер с франц. – сПб. : Наука, 1996. – 452 с.
Приклади тестових завдань
№ |
Навчальний елемент |
Тестові завдання |
1 |
Теоретичні основи конкуренції та конкурентоспроможності |
1.1. У яких аспектах слід розглядати конкурентоспроможність? a) ціновому b) вартісному c) корисному d) за зіставною вартістю е) за зіставною прибутковістю 1.2. Виберіть правильні варіанти відповідей — як підвищити конкурентоспроможність в очах споживача a) знизити витрати b) знизити ризики c) підвищити ціну готової продукції d) розширити обсяг продажів е) знизити супутні видатки |
2 |
Методи, чинники та шляхи досягнення конкурентоспроможності фірми та її структурних підрозділів |
2.1. За допомогою аналізу яких чинників провадиться оцінка конкурентного статусу фірми? а) відносного рівня стратегічних капіталовкладень у стратегічні зони господарювання b) агресивності провідних конкурентів c) конкурентної стратегії d) тривалості життєвого циклу e) мобілізаційних можливостей фірми 2. 2. Які групові показники або критерії конкурентоспроможності слугують для розрахунку конкурентоспроможності підприємства? a) виробничої діяльності b) постачальницької діяльності c) фінансової діяльності d) ефективності організації збуту і просування товару на ринку e) конкурентоспроможності товару f) організаційної діяльності |
3 |
Діагностика конкурентного середовища підприємства та оцінка інтенсивності конкуренції |
3.1. Оцінка привабливості стратегічних зон господарювання потребує комбінації таких чинників: a) перспективи зростання b) циклічність попиту c) коливання рентабельності d) коливання цін e) рівня нестабільності 3.2. До складу стратегічного ядра фірми входять: a) виробництва, на які припадає найбільша частина обігу фірми b) виробництва, які планують закривати c) виробництва, з якими фірма пов’язує своє майбутнє d) виробництва, які потребують дезінвестицій e) виробництва, які визначають імідж фірми |
4 |
Особливості управління конкурентоспроможністю продукції |
4.1. Які ви можете назвати основні робочі елементи системи якості? a) маркетинг b) менеджмент c) проектування d) контроль e) надання послуг 4.2. Які ви можете назвати методи оцінки рівня якості продукції? a) одиничний b) комплексний c) диференційний d) вимірювальний e) розрахунковий 4.3. Виберіть з переліку параметри продукції: a) матеріальні b) економічні c) виробничі d) технічні e) нормативні |
5 |
Об’єкти, сфери й системи управління конкурентоспроможністю фірми |
5.1. Оцінка привабливості стратегічних зон господарювання потребує комбінації таких чинників: a) перспективи зростання b) циклічність попиту c) коливання рентабельності d) коливання цін e) рівня нестабільності 5.2. За допомогою аналізу яких чинників провадиться оцінка конкурентного статусу фірми? a) відносного рівня стратегічних капіталовкладень у стратегічні зони господарювання b) агресивності провідних конкурентів c) конкурентної стратегії d) тривалості життєвого циклу e) мобілізаційних можливостей фірми |
6 |
Система управління конкурентоспроможністю потенціалу підприємства |
6.1. Система управління конкурентоспроможністю потенціалу підприємств України налічує: a) 2 рівні b) 3 рівні c) 4 рівні d) 5 рівнів 6.2. На державному рівні управління конкурентоспроможністю потенціалу підприємства проводять: a) формування ефективної конкурентної політики b) стратегічний моніторинг c) виділення домінантних факторів конкурентоспроможності d) прогнозування оптимального рівня конкурентоспроможності |
6 |
Система управління конкурентоспроможністю потенціалу підприємства |
6.3. Які групові показники або критерії конкурентоспроможності слугують для розрахунку конкурентоспроможності підприємства? a) виробничої діяльності b) постачальницької діяльності c) фінансової діяльності d) ефективність організації збуту і просування товару на ринку e) конкурентоспроможність товару f) організаційної діяльності |
7 |
Оцінка конкурентоспроможності потенціалу підприємства та його конкурентного статусу |
7.1. Стратегії управління конкурентоспроможністю потенціалу підприємства: a) Лідера, Погроз, Захисту, Виживання b) Лідера, Погроз, Можливостей, Виживання c) Слідування за лідером, Погроз, Захисту, Виживання d) Лідера, Слідування за лідером, Захисту, Виживання 7. 2. Конструкція стратегічного управління конкурентоспроможністю потенціалу підприємства характеризується: a) принципами, етапами, методами, періодичністю b) концепцією, етапами, методами, стратегіями c) принципами, етапами, методами оцінки, стратегіями d) принципами, етапами, методами, стратегією |
8 |
Система управління конкурентоспроможністю підприємства |
8.1. Сукупність впливів, що на підставі певної інформації обрані з множини можливих і спрямовані на підтримку та поліпшення діяльності підприємства: a) управління формуванням потенціалу підприємства b) управління конкурентоспроможністю потенціалу підприємства c) управління ефективністю потенціалу підприємства d) управління вартістю потенціалу підприємства 8.2. Основними методами збору первинної інформації є: a) спостереження b) виступи керівних службовців c) опитування d) статті в газетах e) звіт про виробничо-господарську діяльність конкурента 8.3. Основними джерелами вторинної інформації є: a) спостереження b) виступи керівних службовців c) опитування d) статті в газетах e) звіт про виробничо-господарську діяльність конкурента f) оголошення про наймання на роботу |
9 |
Обґрунтування господарських рішень щодо вибору стратегії підтримки конкурентоспроможності |
9.1. Виберіть вірні варіанти відповідей як підвищити конкурентоспроможність в очах споживача a) знизити витрати b) знизити ризики c) підвищити ціну готової продукції d) розширити обсяг продажів е) знизити супутні видатки |
9 |
Обґрунтування господарських рішень щодо вибору стратегії підтримки конкурентоспроможності |
9.2. Інтеграційний процес, спрямований на якісне поліпшення стратегічних і оперативних рішень на всіх рівнях організації за рахунок концентрації спільних зусиль на ключових факторах вартості має назву: a) управління витратами на підприємстві b) управління конкурентоспроможністю підприємства c) управління ефективністю потенціалу підприємства d) управління антикризовою діяльністю підприємства |
Оцінювання рівня набутих практичних навичок здійснюється за результатами виконання та захисту індивідуальних практичних завдань, що виконуються студентами на базі матеріалів виробництва (за місцем роботи або за місцем проходження практики).
Такі завдання включаються до навчально-методичних посібників для самостійного вивчення дисципліни, розміщуються на сайті університету або видаються безпосередньо студентам.
Діапазон оцінки практичних навичок 0—20 % з яких: 0—15 % за рівень виконання індивідуального практичного завдання і 5 % за своєчасність подання на перевірку. Результати поточного контролю знань студентів, які отримали 20 і більше %, вносяться до заліково-екзаменаційної відомості, за інших результатів у відомостях проставляється 0 %.
Якщо за результатами поточного контролю знань студент отримав менше 20 %, він не допускається до іспиту.
У разі невиконання завдань поточного контролю з об’єктивних причин студент має право за дозволом декана скласти їх до екзаменаційної сесії, порядок складання визначає викладач.
5.5 Підсумковий контроль знань студентів.
Формою підсумкового контролю знань студентів з дисципліни «Конкурентоспроможність підприємства» є іспит з урахуванням поточної успішності студентів.
Іспит проводиться у письмовій формі. Екзаменаційний білет містить 4 завдань, кожне з яких оцінюється за шкалою 10; 5; 0 %.
Перелік і зміст екзаменаційних завдань:
