Часть 3.

Ответьте на вопрос.

7.   Чем отличаются клетки растений от клеток животных?

8*. Какие последовательные изменения происходят в крови человека при её свёртывании?

 

Билет №5

Часть 1.

1.Стебель растёт в толщину за счёт:

 1) коры;        2) древесины;       3) сердцевины;       4) камбия.

2. Межвидовые отношения начинают проявляться на уровне:

   1) биогеоценотическом;        2) организменном;       3) популяционном;      4) биосферном.

3. Повышение содержания сахара в крови свидетельствует о нарушении функции:

   1) почек;                                            3) лимфатических узлов;                        

    2) половых желёз;                            4) поджелудочной железы.              

Часть 2.

При выполнении задания 4 выберите три правильных ответа, в задании 5 установите соответствие, в задании 6 установите последовательность событий.                                                             

4. Какие из перечисленных функций выполняют в клетке белки?

   1) мутационную;               3) двигательную;                    5) информационную; 

   2) строительную;              4) каталитическую;                 6) фотосинтезирующую.

5. Установите соответствие между значением рефлекса и его видом :

               Значение рефлекса                                                                   Вид рефлекса

    А. Обеспечивает инстинктивное поведение;                                        1. Безусловный

    Б. Обеспечивает  приспособление организма к условиям среды,       2. Условный

        в которой обитали многие поколения данного вида;

   В. Позволяет приобрести новый опыт, полученный в течение жизни;

    Г. Определяет поведение организма в изменившихся условиях.                                 

6.  Установите последовательность эмбрионального развития животных:

  1) дробление зиготы;                             

  2) образование мезодермы;                  

  3) формирование тканей  и органов;                 

  4) образование шаровидной бластулы;

  5) образование двухслойной гаструлы.

Часть 3.

Ответьте на вопрос.

7.   Какова роль АТФ в клетке, назовите и охарактеризуйте этапы  её синтеза.

8*. Какие существуют различия между типами иммунитета?

 

Билет № 6

Часть 1.

1. Передача признака у человека от поколения к поколению осуществляется:

  1) белками организма;                          3) соматическими клетками;

  2) гаметами;                                           4) делением клеток.

2. Чешуи луковицы – это видоизменные:

1) стебли;        2) почки;       3) листья;       4) корни.

3. Повреждение затылочных долей коры больших полушарий у человека приводит к потере способности:

1) ориентироваться с помощью зрения;               3) координировать движения;                        

 2) различать звуковые раздражения;                   4) ощущать вкус.              

Часть 2.

При выполнении задания 4 выберите три правильных ответа, в задании 5 установите соответствие, в задании 6 установите последовательность событий.                                                             

4. Биологический прогресс характеризуется следующими признаками:

   1) сужение ареала;                         4) увеличение числа видов;                   

   2) вымирание видов;                     5) увеличение численности особей  вида;                

   3) расширение ареала;                   6) сокращение численности особей  вида. 

5. Установите соответствие между симптомом заболевания и витамином, с недостатком которого оно связано:                                                                                              

               Симптом заболевания                                   Витамин

А. Кровоточивость дёсен;                                                 1. А

Б. Ухудшение зрения в сумерках;                                    2. С

В. Выпадение зубов;                 

Г. Поражение роговицы глаза и кожи;   

Д. Понижение сопротивляемости заболеваниям.

6.Установите последовательность развития бабочки капустной белянки:

1) появление взрослой формы бабочки;                             

2) переживание зимних холодов;                  

3) образование  неподвижных куколок;                  

4) выход гусениц из яйцевых оболочек;

5) откладывание яиц на листья капусты.