АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОЛОГИЯ ОРГАНОВ СЛУХА,

РЕЧИ И ЗРЕНИЯ

Вопросы к семинару.

1. Сенсорная физиология, ее цели и задачи.

2. Строение наружного, среднего уха.

3. Строение внутреннего уха.

4. Анатомическое особенности органа слуха у детей.

5. Звукопроведение и звуковосприятие.

6. Исследование слуха у плода и новорожденного.

7. Чувствительность органа слуха. Область слухового восприятия.

8. Аномалии развития и заболевания наружного уха (атрезия, серная пробка, инородные тела в ухе).

9. Аномалии развития барабанной перепонки. Прободение барабанной перепонки.

10. Острый и хронический гнойный средний отит. Осложнения.

11. Аномалии развития и повреждения внутреннего уха.

12. Лабиринтит. Этиология, клиника, степень поражения слуховой функции. Периферический отдел речевого аппарата: нос, рот.

13. Физиология речевого акта: функция дыхания. особенности речевого дыхания.

14. Строение речевого аппарата.

15. Голосообразование.1

16. Дефекты челюстей и зубов (правильный и неправильный прикус).

17. Инородные тела глотки. Рубцовые изменения глотки. 2

18. Воспалительные заболевания носа: острый и хронический ринит. 3

19. Ангина. Хронический тонзиллит. Этиология, клиника, профилактика. 4

20. Аденоиды: причины возникновения, клиника, лечение. 5

21. Аномалии развития, 7инородные тела гортани. Первая помощь. 6

22. Строение вспомогательного аппарата глаза. 8

23. Сужение и заболевания полости носа. Полипы.9

24. Поражение слухового нерва, проводящих путей и слуховых центров.

25. Аномалии развития и повреждения носа (атрезия, ушиб). 10

26. Причины нарушений зрения у детей. 11

27. Рефракция глаза и ее развитие. 12

28. Миопия, псевдомиопия. 13

29. Анатомия и15 физиология органа зрения. 14

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

30. Язык: строение, аномалии, заболевания.

31. Заболевания сосудистого тракта и сетчатой оболочки глаза. 15 Анатомо-физиологические особенности органа зрения у детей.

32. Периферический отдел речевого аппарата. Гортань, глотка.

33. Методы исследования глаза и зрительных функций. 16

34. Анатомическое строение трахеи, бронхов, легких, диафрагмы.

35. Характеристика цветового зрения. 17Влияние поражений центральной системы на устойчивость цветоразличения.

36. Косоглазие: этиология, патогенез, течение, прогноз.18

37. Повреждения глаз. Первая помощь. 19

38. Причины понижения зрения. Слабовидение и слепота.

39. Катаракта, врожденная и приобретенная. Особенности обучения детей с данной патологией.20

40. Глаукома. Врожденная и приобретённая. Рекомендации к процессу воспитания и обучения. 21

41. Воздушная контузия. Истерическая глухота.

42. Строение оболочек глазного яблока.

43. Анатомо-физиологические особенности строения речевого аппарата у детей.

44. Заболевания зрительного нерва.

45. Ларингит, острый и хронический. Осложнения. Ложный круп. Первая помощь22

46. Злокачественные новообразования органа зрения. 23

47. Гигиена зрения детей.

48. Роль вредных привычек в появлении изменений голоса. Охрана певческого голоса.

49. Значение формирования правильного носового дыхания у детей.

50. Раскрыть роль педагога-дефектолога в образовании. Интегрированное обучение в образовательном учреждении.

51. Гнусавость, ее виды.

52. Гигиена ротовой полости.

53. Структура дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением зрения.

54. Мутация голоса. Патологическая мутация (виды) 24

55. Критерии направления детей с нарушениями слуха в образовательные учреждения компенсирующего вида. Классификация Б.С. Преображенского.

56. Значение лечебно-профилактической и коррекционно-педагогической работы с детьми с нарушениями речи.

57. Гигиенические рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с нарушениями слуха.

58. Физические свойства звука. Сила, тембр, высота, диапазон, регистр голоса.

59. Гигиенические требования к естественному и искусственному освещению в учебных помещениях.

60. Значение остаточного слуха для формирования речи.

61. Характеристика глухих и слабослышащих детей.

62. Гигиена и охрана слуха у детей. 25

63. Гигиена зрения при трудовом обучении.