МЕТОДИЧНІ ОРІЄНТИРИ

ОЦІНЮВАННЯ УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ

З ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«КРИМІНАЛЬНЕ ПРАВО»

РОЗДІЛ 1

КРИМІНАЛЬНЕ ПРАВО. ЗАГАЛЬНА ЧАСТИНА

(д.ф.н., 2 курс, 3 потік, 11 група; 2016/2017 н.р.;

лектор - професор кафедри Шапченко С.Д.; викладач, що проводить семінарські заняття, – професор кафедри Шапченко С.Д.)

1. Загальні положення

1.1. Ці методичні орієнтири ґрунтуються на підходах, сформульованих в межах так званої Болонської системи вищої освіти, і розроблені на основі кредитно-модульної системи організації навчального процесу, що запроваджена в Київському національному університеті (КНУ) імені Тараса Шевченка.

1.2. Оцінювання успішності студента з вивчення навчальної дисципліни «Кримінальне право» (розділ 1 «Кримінальне право. Загальна частина») відбувається протягом двох семестрів і здійснюється за 100-бальною шкалою з подальшим переведенням одержаної підсумкової оцінки (в балах) в оцінку за національною шкалою у встановленому в КНУ імені Тараса Шевченка співвідношенні.

1.3. Складовими, які враховуються при обчисленні підсумкової оцінки (в балах), є: а) поточна успішність; б) іспитова робота.

1.4. Максимальні показники вказаних у п. 1.3. складових становлять: а) поточна успішність – 40 балів; б) іспитова робота – 60 балів (див Додаток 2).

2. Оцінювання поточної успішності студентів

2.1. Оцінювання поточної успішності студентів здійснюється в межах трьох змістових модулів – (М-1, М-2, М-3). При цьому застосовується попереднє та остаточне її оцінювання.

Попереднє оцінювання поточної успішності здійснюється в порядку, передбаченому п.п.2.2. – 2.7. цих методичних орієнтирів (максимальна кількість балів – 80).

Остаточне оцінювання поточної успішності здійснюється в порядку, передбаченому п.2.8. цих методичних орієнтирів (максимальна кількість балів – 40).

Форми оцінювання поточної успішності за кожним модулем поділяються на обов’язкові та факультативні.

2.2. М-1 включає вивчення тем 1 – 5 (за навчальною програмою, затвердженою кафедрою кримінального права та кримінології юридичного факультету КНУ імені Тараса Шевченка – див. Додаток 1). Максимальна кількість балів за всіма формами оцінювання поточної успішності в межах М-1 – 20.

2.2.1. В межах М-1 передбачені такі обов’язкові форми оцінювання поточної успішності студентів (із зазначенням максимальної кількості балів щодо кожної форми):

а) усні відповіді на семінарських заняттях – 5;

б) завдання-1 (щодо ФК) – 3;

в) завдання 2 (щодо класифікації ЮСЗ та написання ЮФО) – 4;

г) задача – 6.

2.2.2. В межах М-1 передбачена факультативна форма оцінювання поточної успішності студентів – їх активність на семінарських заняттях та виконання самостійної роботи (доповнення, уточнення, запитання доповідачам, участь у дискусії, відповіді на запитання викладача тощо). За цю форму студент може отримати 2 бали.

2.3. М-2 включає вивчення тем 6 – 14 (див. Додаток 1). Максимальна кількість балів за всіма формами оцінювання поточної успішності в межах цього модулю – 30.

2.3.1. В межах М-2 передбачені такі обов’язкові форми оцінювання поточної успішності (із зазначенням максимальної кількості балів щодо кожної форми):

а) усні відповіді на семінарських заняттях – 5;

б) контрольна робота з вирішення завдання (загальна характеристика ЮСЗ) – 7;

в) контрольна робота з вирішення задачі – 15;

2.3.2. В межах М-2 передбачена така ж факультативна форма оцінювання поточної успішності студентів, як і в М-1 – їх активність на семінарських заняттях та виконання самостійної роботи – 3 бали.

2.4. М-3 включає вивчення тем 15 – 24 (див. Додаток 1). Максимальна кількість балів за всіма формами оцінювання поточної успішності в межах цього модулю – 30.

2.4.1. В межах М-3 передбачені такі обов’язкові форми оцінювання поточної успішності (із зазначенням максимальної кількості балів щодо кожної форми):

а) усні відповіді на семінарських заняттях – 5;

б) контрольна робота з вирішення завдання – 12;

в) тест – 10;

2.4.2. В межах М-3 передбачена така ж факультативна форма оцінювання поточної успішності студентів, як і в М-1, М-2 – їх активність на семінарських заняттях та виконання самостійної роботи – 3 бали.

2.5. Кожний змістовий модуль передбачає мінімальну кількість усних відповідей: в межах М-1 та М-3 необхідна хоча б одна усна відповідь, для М-2 таких відповідей має бути не менше двох.

Якщо усних відповідей дві або більше остаточна оцінка щодо цієї форми виводиться як середня арифметична (з обчисленням до десятих). При цьому у разі, коли показник десятих становить 0,5 і більше середня арифметична заокруглюється до більшої кількості «цілих» балів, а у випадку коли цей показник становить 0,4 і менше – до меншої їх кількості.

Якщо на момент підведення підсумків з відповідного модулю мінімальної кількості усних відповідей студент не має, в межах М-1 по цій формі виставляється 0 балів, а в межах М-2, М-3 – за наявності однієї відповіді – одержані по ній бали діляться на 2 (наприклад, ((4 + 0) : 2 = 2).

2.6. Обчислення загальної кількості балів, одержаних студентами в межах відповідного модулю, здійснюються за накопичувальною системою, тобто шляхом додавання балів, виставлених викладачем по кожній з передбачених у ньому форм оцінювання поточної успішності.

2.7. Попереднє оцінювання поточної успішності здійснюється шляхом додавання балів, одержаних студентом за кожним зі змістових модулів (формула: S^ПО = S^М-1 + S^М-2 + S^М-3).

2.8. Остаточне оцінювання поточної успішності здійснюється шляхом застосування до суми балів, одержаних студентом в межах попереднього її оцінювання, коефіцієнту 0,5 (формула: S^ОО = S^ПО х 0,5). Якщо одержаний таким чином результат включає десяті (0,5), він заокруглюється до більшої на 1 бал кількості цілих балів.