30. Общее понятие о языке и речи. Виды речи. Анатомо-физиологические механизмы речи

Речь - это психический процесс общения людей с помощью языка. Присуще человеку.

В культурно-исторической концепции Л.С. Выготского речевое мышление рассматривается как одна из высших психических функций. Благодаря знаковым системам отражения объективной реальности мир окружающих человека физических предметов дополняется для него миром мыслимым. Знак есть единство обозначающего. Система знаков, а также правила оперирования ими является язык.

Язык - это совокупность выделяемых в общественной практике чувственно обозначенных элементов, в которых фиксируются результаты познания человеком окружающего мира и которые позволяют сопоставлять эти результаты между собой как части единого целого.

Анатомо-физиологические механизмы речи

1) Центр брока

Располагается в верхней лобной извилине левого полушария. Отвечает за процесс произношения речи, деятельность артикуляционного аппарата, громкость произношения речи.

2) Центр вернике

Располагается в височной извилине левого полушария.  Обеспечивающий звуковой фонематический анализ устной речи, преимущественно связанная с семантический кодификацией и декодификацией.

3) Центр письма

Располагается в средней лобной извилине левого полушария.  Отвечает за письменную речь.

4) Зрительный центр (центр чтения)

Располагается в затылочной доле левого полушария.  Отвечает за процесс чтения.

Виды речи

1) Внешняя человеческая речь

Основное средство коммуникации в совместной деятельности, осуществляться в разных формах:

- устная и письменная

- монологическая и диалогическая речь.

Соблюдение языковых правил во внешней речи, т.е. мера ее развернутости, зависит от предполагаемой полноты понимания сообщения собеседником. Так, письменное изложение мысли требует максимальной представленности ее контекста в речи, форма устной монологической речи может быть сокращена за счет использования невербальных средств, а в диалоге сокращение происходит благодаря знанию его участниками наличного контекста общения.

2) Внутренняя речь человека — это речь «для себя»

Нужна человеку не только для «разговора с самим собой» — это средство организации и управления собственной жизнедеятельностью.

31. Эмоции, их функции и классификации. Физиологическая основа эмоций. Виды эмоциональных состояний. Виды чувств

Эмоции – это психические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека.

Эмоции связаны с биологическим процессом.

Чувства – это психический процесс отражения в сознании человека его отношения к действительности, возникающий при удовлетворении или неудовлетворении потребностей.

Чувство связаны с социальной сферой.

Чувства выражаются через определенные эмоции в зависимости от того, в какой ситуации оказывается объект, к которому данный человек испытывает чувство. Прямого соответствия между чувствами и эмоциями нет: одна и та же эмоция может выражать разные чувства, и одно и то же чувство может выражаться в разных эмоциях. Чувствами могут считаться только такие отношения к кому-либо или чему-либо, в которых проявляется неравнодушие человека.

Физиологическая основа эмоций

Нервная система является материальной основой психических процессов: эмоций, внимания, памяти, речи, мышления и др. Лимбическая система - организует процессы саморегуляции эмоций, поведения, мотивации и памяти. Положительные эмоции связаны с возбуждением адренэргических нейронов, а отрицательные эмоции, такие как страх и тревога — с недостатком возбуждения норадренэргических нейронов. Средний мозг - древний зрительный центр, в толще его ножек мозга содержится черная субстанция. В ней содержатся дофаминергические нейроны, т.е. выделяющие в качестве медиатора дофамин. Одна часть таких нейронов регулирует эмоциональное поведение. Исследователи мозга обнаружили в области подкорки (в гипоталамусе) особые нервные структуры, являющиеся центрами страдания и удовольствия, агрессии и успокоения. Гипоталамус выделяет гормоны и нейропептиды и регулирует эмоциональное состояние. Древнюю и старую кору называют обонятельным мозгом. Обонятельный мозг, помимо функций, связанных с обонянием, участвует в формировании эмоций. 

Функции эмоций

1) Активационная

Состоит в том, что при возникновении эмоции происходит активация нервных центров. Активация НС (нервной системы) приводит к изменениям во внутренних органах и организма в целом, приводя либо к мобилизации энергоресурсов, либо к их демобилизации.

2) Защитная

Например, страх — предупреждает человека о реальной (или о мнимой) опасности, способствуя тем самым лучшему продумыванию возникшей ситуации, более тщательному определению вероятности достижения успеха или неудачи. Тем самым страх защищает от неприятных для него последствий, а возможно, и от гибели.

3) Компенсаторная

Состоит в замещении информации, недостающей для принятия решения или вынесения суждения о чем-либо. Возникшая при столкновении с незнакомым объектом, эмоция придает этому объекту соответствующую окраску (нравится он или нет, плохой он или хороший), в частности, в связи с его схожестью с ранее встречавшимися объектами. Хотя с помощью эмоции человек выносит обобщенную и не всегда обоснованную оценку объекта и ситуации, она все же помогает ему выйти из тупика, когда он не знает, что ему делать в данной ситуации.

4) Ориентировочная

Выполняя отражательно-оценочную роль, определяя, что для человека значимо, а что нет, эмоция тем самым способствует ориентированию человека в различных ситуациях, т.е. выполняют ориентировочную функцию.

5) Переключающая

Обнаруживается как в сфере врожденных форм поведения, так и при осуществлении условно-рефлекторной деятельности, включая ее наиболее сложные проявления. Борются потребности, но облаченные в «доспехи» эмоций. Эмоции помогают этой борьбе, так как обозначают значимость той или иной потребности в данный момент.

6) Подкрепляющая

К.Д.Ушинский (1950), говоря о роли поощрения и наказания в воспитании, подчеркивал подкрепляющую функцию эмоции. Пример: предметы, внушившие страх, сильно врезаются в память человека.

7) Предвосхищающая

Когда эмоции опережают осознание человеком ситуации, сигнализируя о возможном приятном или неприятном ее исходе, говорят о предвосхищающей функции эмоции.

8) Прогностическая

Включаясь в процесс вероятностного прогнозирования, эмоция помогают оценивать будущие события (предвкушение удовольствия, когда человек идет в театр, или ожидание неприятных переживаний после экзамена, когда студент не успел к нему как следует подготовиться), т.е. выполняют прогностическую функцию.

9) Регулирующая

В процессе общения состоит в координации очередности высказываний. Часто при этом наблюдается сочетанное проявление различных функций эмоции. Пример: сигнальная функция эмоции часто сочетается с ее защитной функцией: устрашающий вид в минуту опасности способствует запугиванию другого человека или животного.

10) Санкционирующая

Принятие человеком решения связано и с санкционирующей (в т.ч., переключающей направление и интенсивность активности) функцией эмоции (идти на контакт с объектом или нет, максимизировать свои усилия или прервать возникшее состояние).

11) Сигнальная

Роль эмоционального реагирования в процессе общения многообразна. Это и создание первого впечатления о человеке, которое часто оказывается верным именно из-за наличия в нем «эмоциональных вкраплений». Это и оказание определенного влияния на того, кто является субъектом восприятия эмоции, что связано с сигнальной функцией эмоции. Роль этой функции эмоции отчетливо видна родителям, дети которых страдают болезнью Дауна. Родителей угнетает то обстоятельство, что дети не могут сообщать им о своих переживаниях посредством мимики и иных способов эмоциональной коммуникации.