4) Переключение

Многие авторы считают, что распределение внимания является обратной сто­роной его другого свойства — переключаемости.

Переключение - созна­тельное и осмысленное быстрое переключение внимания с одного объекта на другой. В це­лом переключаемость внимания означает способность быстро ориентироваться в сложной изменяющейся ситуации.

5) Объем

Количество одновременно отчетливо воспринимаемых объектов 5±2 (совпадает с объемом кратковременной памяти).

Известно, что человек не может одновременно думать о разных ве­щах и выполнять разнообразные работы. Следует отметить, что понятие объема внимания очень близко к понятию объе­ма восприятия. Количество находящихся в поле нашего внимания связан­ных между собой элементов может быть намного больше, если эти элементы объединены в осмысленное целое.

6) Избирательность

Возможность успешной настройки внимания на сознательное восприятие информации при наличии помех.

7) Колебание

Изменения степени интенсивности внимания.

26. Память. Классификация видов памяти. Процессы памяти

Память – это психический процесс отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его повторное использование в деятельности или возвращение в сферу сознания.

Память – основа психической деятельности. Без нее невозможно понять основы формирования поведения, мышления, сознания, подсознания. Поэтому для лучшего понимания человека необходимо как можно больше знать о нашей памяти.

Память связывает прошлое субъекта с его настоящим и будущим и является важнейшей познавательной функцией, лежащей в основе развития и обучения. Память позволяет накапливать, сохранять и впоследствии использовать личный жизненный опыт, в ней хранятся знания и навыки.

Физиологическая основа памяти

Акт образования связи между новым и уже ранее закрепленным содержанием (И.П. Павлов).

Согласно нейронной теории многократная электрическая активность в нейронных цепях вызывает химические или структурные изменения в самих нейронах, что приводит к возникновению новых нейронных цепей. Это изменение называется консолидаииеи. Консолидация следа происходит в течение длительного времени. Таким образом, в основе долговременной памяти лежит постоянство структуры нейронных цепей.

Виды памяти

I) по характеру психической активности (впервые предложена п.П.Блонским)

1) двигательная (моторная) - это запоминание, сохранение и воспроизведение различных движений;

2) эмоциональная - это память на чувства. Эмоции сигнализируют - как удовлетворяются наши потребности и интересы, как осуществляются наши отношения с окружающим миром;

3) образная – его память на представления, картины природы и жизни, а также на звуки, запахи, вкусы. Образную память исследователи разделяют на зрительную, слуховую, осязательную, обонятельную‚ вкусовую;

4) словесно-логическая - выражается в запоминании и воспроизведении наших мыслей посредством речи. Словесно-логическая память специфически человеческая, так как связана со второй сигнальной системой (речь) и с психическим процессом мышления.

II) По характеру целей деятельности

1. не непроизвольная - запоминание и воспроизведение автоматическое, без волевых усилий, без контроля со стороны сознания. Отсутствует цель что-то запомнить. Не контролируется сознанием и не регулируется волей;

2. произвольная – ставится специальная мнемическая задача, процесс требует волевого усилия. Контролируется сознанием и регулируется волей.