- •Под общей редакцией доктора технических наук мееровича г. Ш.
- •Глава 1. Безопасность полетов и задачи обучения экипажей на тренажерах
- •1.1. Авиационный тренажер как обучающее средство
- •1.2. Обобщенная структура авиационных тренажеров и их классификация
- •1.3. Безопасность полета; градации последствий особых ситуаций
- •Количественные критерии оценки последствий особых ситуаций и уровня безопасности полета
- •1.6. Типовая структура подготовки экипажей
- •2.2. Развитие системно-эргономического подхода к
- •2.2. Развитие системно-эргономического подхода к обучению на тренажерах
- •2.3. Типовые функции летной деятельности
- •2.4. Характерные особенности магистральных гражданских самолетов, подлежащие учету при обучении пилотированию
- •2.5. Комплекс знаний, навыков и умений как цель обучения летных экипажей
- •Алгоритмы парирования функциональных отказов и завершения полета
- •Пилотирование по непрерывным программам как многоконтурный эргатический процесс
- •Глава 3. Расчетные случаи как один из системно-эргономических компонентов построения авиационных тренажеров и обучения экипажей
- •Предпосылки применения расчетных случаев и методология анализа «нечетких» множеств
- •Возможные решения задачи построения системы расчетных случаев для проектирования тренажеров и обучения пилотированию в «штатных», «нештатных»
- •Принципы составления системы расчетных случаев для тренажеростроения
- •Схемы формирования перечня функциональных отказов, подлежащих включению в систему предпосылок расчетных случаев
- •3.5. Комбинации отказов и сопутствующих факторов как типовые причины летных происшествий
- •Технические причины, приведшие к нарушениям работоспособности функциональных систем и самолета в целом:
- •Внешние воздействия и неблагоприятные атмосферные условия:
- •Неблагоприятное проявление человеческого фактора:
- •Глава 4. Летательные аппараты как объекты имитационного моделирования в тренажерах
- •4.1. Сущность понятия адекватности авиационных
- •Информационная, динамическая и эргономическая адекватность
- •Основные положения синтеза комплексного авиационного тренажера
- •Глава 4. Летательные аппараты как объекты имитационного моделирования
- •4.4. Принципы построения математической модели динамики полета летательного аппарата
- •4.5. Внешние и атмосферные условия: воздействия на характеристики и имитация в тренажерах
- •4.6. Моделирование систем управления летательным аппаратом
- •4.7. Моделирование полуавтоматических и автоматических
- •4.8. Имитаторы систем управления конфигурацией самолета и других систем
- •4.9. Корректировка математической модели полета по материалам летных испытаний
- •4.10. Моделирование тяги и характеристик расхода топлива
- •4.10. Моделирование тяги и характеристик расхода топлива
- •Глава 5. Моделирование комплексов бортового оборудования
- •Моделирование работы навигационных систем
- •Системы моделирования работы силовых устанок
- •Глава 6. Вычислительные комплексы авиационных тренажеров
- •Микропроцессоры и их использование в вычислительных комплексах авиационных тренажеров
- •Глава 7. Имитация физических факторов для обеспечения информационной адекватности.
- •7.5. Связь иммитатора визуальной обстановки с системами тренажера; некоторые перспективы
- •7.6. Обеспечение акселерационной информации в имитированном полете на тренажере
- •7.7. Кинематическая схема систем подвижности
- •7.8. Структура вычислителей управления подвижностью.
- •7.9. Имитация акустической информации
- •Глава 8. Контроль и управление обучением на тренажере
- •8.1. Тренажер как эргатическая обучающая система и роль инструктора
- •8.2. Краткая характеристика функций инструктора и методических аспектов обучения
- •8.3. Общие характеристики оборудования, используемого инструктором, и направления его развития
- •8.4. Принципы построения и структура рабочего места инструктора
- •5*Очевидно, уход на второй круг в обычном полете (вследствие отсутствия зрительного контакта с впп или больших ошибок) не относится к данным си- туациям.
- •132 Как известно, требования нлг относятся к самолетам именно такой массы Самолеты же с меньшей массой причисляются к легким и на них распространяются требования другого типа.
- •16 Напомним, на в-707 четыре двигателя.
- •22 Область, в которой должны определяться характеристики имитируемого ла, несколько шире разрешенной области полетов.
7.5. Связь иммитатора визуальной обстановки с системами тренажера; некоторые перспективы
В заключение рассмотрим сопряжение имитатора синтезируемой визуальной обстановки с системами, входящими в состав тренажера. В состав функциональной схемы имитатора должны входить: вычислитель генератора изображения, выполненные в виде специализированной ЭВМ; процессор индикатора; ТВ-индикатор с коллимационным устройством.
Вычислитель тренажера в соответствии с воздействием обучаемого пилота на органы управления моделирует положение летательного аппарата в пространстве. Он сопряжен с вычислителем генератора изображения, который формирует локальную базу данных отображаемой трехмерной визуальной сцены и выполняет основные геометрические преобразования изображения. Процессор индикатора формирует сигналы изображения и подает их на индикатор ЭЛТ, который установлен в системе коллиматора. Он предназначен для получения псевдореального изображения в бесконечность. Индикатор с коллиматором устанавливается на уровне глаз пилота вне кабины тренажера. В результате формируется изображение внекабинной визуально обстановки в нужной перспективе и соответствующее положению глаз обучаемого пилота.
Дальнейшее совершенствование ССВО направлено на создание более реалистических трехмерных изображений за счет повышения «детальности», широкоформатности и качества изображения путем использования фильтрации, интерполяции, устранения мерцаний, по цветовой насыщенности, элайсинга, устранения неоднородности по цветовой насыщенности. Это требует использования совершенных, производительных ЭВМ (параллельных, конвейерных ЭВМ), более эффективного использования их вычислительных ресурсов.
Наиболее правильный путь решения указанной проблемы при создании современных систем визуализации для авиационных тренажеров на основе ЭВМ с высокой финитной производительностью является более полное использование психофизических особенностей человеческого зрения.
Эффективным перспективным решением является переход к созданию устройств отображения, встроенных в летный шлем. Применение таких систем визуализации позволяет решить ряд сложных комплексных вопросов, связанных как с повышением качества, динамичности изображения за счет более эффективного использования имеющихся вычислительных мощностей системы, так и со снижением массовых и габаритных показателен, повышением экономичности.
Принцип работы нашлемных ИБО с синтезируемым изображением основан на получении широкоугольного трехмерного цветного изображения внекабинной обстановки путем проецирования на сферический отражательный экран нашлемного устройства только той части (фрагмента) изображения, которая находится в центральном поле зрения обучаемого пилота. Остальные части изображения воспроизводятся с пониженной детальностью, поскольку они могут восприниматься только боковым зрением. При переносе взгляда соответственно изменяется и отображаемый фрагмент визуальной сцены.J
Такой принцип формирования перспективного изображения позволяет создавать широкоформатные системы ИВО с углами обзора по горизонтали и вертикали, соответственно более 100° и 60° при высокой световой насыщенности изображения. Это дает возможность отказаться от дорогостоящих широкоформатных ТВ-мониторов, многоканальных систем ИВО. Уменьшение мгновенного поля зрения повышает детальность синтезируемой части изображения сцены. Это способствует расширению функциональных возможностей ИВО авиационных тренажеров.
Структура известных нашлемных ИВО с синтезируемым изображением показана на рис 7.13. Она состоит из летного шлема 1 с отражательным экраном 2, в который встроены датчики углов ориентации головы пилота 5 и оптические устройства преобразования и передачи светового изображения, а также системы визуализации 7 с управляющей ЭВМ 8.
Рис.
7.13.
Нашлемная система визуализации с
синтезируемым изображением:
1
— шлем; 2
—- отражающий экран;
3
—полупрозрачное зеркало; 4
—
шторка;
5
— датчики положения Система визуализации
по сигналам управляющей ЭВМ
пространственного положения головы
пилота формирует фрагмент изображения
внекабинной обстановки (рис.
7.14),
на
который направлено его внимание.
Далее оно расщепляется на два изображения,
преобразуется в
световые
сигналы
и
передается
по двум световодам в нашлемноее
устройство пилота. Здесь левое и правое
изображения пРоецируются
через полупрозрачное
зеркало
на сферически
головы;
— ЭЛТ-инднкаторы;
— система
визуализации;
— управляющая
ЭВМ
Система визуализации по сигналам управляющей ЭВМ пространственного положения головы пилота формирует фрагмент изображения внекабинной обстановки (рис. 7.14), на который направлено его внимание. Далее оно расщепляется на два изображения, преобразуется в световые сигналы и передается по двум светодиодам в нашлемное устройство пилота. Здесь левое и правое изображения проецируются через полупрозрачное зеркало на сферический
1
— система синтеза изображения; 2
—
шлем; 3
—
сферический
экран;
4
—
кабина тренажера
отражательный экран 3. В результате создается иллюзия бесконечности изображения. Оптико-механическое разделение зрительных каналов передачи изображения позволяет формировать его стереоскопическим.
Перспективность рассмотренных нашлемных И ВО с синтезируемым изображением очевидна, поскольку они позволяют решить вопросы габаритов при наиболее полной адекватности синтезируемого изображения трехмерной сцены визуальной перспективы.
