- •Под общей редакцией доктора технических наук мееровича г. Ш.
- •Глава 1. Безопасность полетов и задачи обучения экипажей на тренажерах
- •1.1. Авиационный тренажер как обучающее средство
- •1.2. Обобщенная структура авиационных тренажеров и их классификация
- •1.3. Безопасность полета; градации последствий особых ситуаций
- •Количественные критерии оценки последствий особых ситуаций и уровня безопасности полета
- •1.6. Типовая структура подготовки экипажей
- •2.2. Развитие системно-эргономического подхода к
- •2.2. Развитие системно-эргономического подхода к обучению на тренажерах
- •2.3. Типовые функции летной деятельности
- •2.4. Характерные особенности магистральных гражданских самолетов, подлежащие учету при обучении пилотированию
- •2.5. Комплекс знаний, навыков и умений как цель обучения летных экипажей
- •Алгоритмы парирования функциональных отказов и завершения полета
- •Пилотирование по непрерывным программам как многоконтурный эргатический процесс
- •Глава 3. Расчетные случаи как один из системно-эргономических компонентов построения авиационных тренажеров и обучения экипажей
- •Предпосылки применения расчетных случаев и методология анализа «нечетких» множеств
- •Возможные решения задачи построения системы расчетных случаев для проектирования тренажеров и обучения пилотированию в «штатных», «нештатных»
- •Принципы составления системы расчетных случаев для тренажеростроения
- •Схемы формирования перечня функциональных отказов, подлежащих включению в систему предпосылок расчетных случаев
- •3.5. Комбинации отказов и сопутствующих факторов как типовые причины летных происшествий
- •Технические причины, приведшие к нарушениям работоспособности функциональных систем и самолета в целом:
- •Внешние воздействия и неблагоприятные атмосферные условия:
- •Неблагоприятное проявление человеческого фактора:
- •Глава 4. Летательные аппараты как объекты имитационного моделирования в тренажерах
- •4.1. Сущность понятия адекватности авиационных
- •Информационная, динамическая и эргономическая адекватность
- •Основные положения синтеза комплексного авиационного тренажера
- •Глава 4. Летательные аппараты как объекты имитационного моделирования
- •4.4. Принципы построения математической модели динамики полета летательного аппарата
- •4.5. Внешние и атмосферные условия: воздействия на характеристики и имитация в тренажерах
- •4.6. Моделирование систем управления летательным аппаратом
- •4.7. Моделирование полуавтоматических и автоматических
- •4.8. Имитаторы систем управления конфигурацией самолета и других систем
- •4.9. Корректировка математической модели полета по материалам летных испытаний
- •4.10. Моделирование тяги и характеристик расхода топлива
- •4.10. Моделирование тяги и характеристик расхода топлива
- •Глава 5. Моделирование комплексов бортового оборудования
- •Моделирование работы навигационных систем
- •Системы моделирования работы силовых устанок
- •Глава 6. Вычислительные комплексы авиационных тренажеров
- •Микропроцессоры и их использование в вычислительных комплексах авиационных тренажеров
- •Глава 7. Имитация физических факторов для обеспечения информационной адекватности.
- •7.5. Связь иммитатора визуальной обстановки с системами тренажера; некоторые перспективы
- •7.6. Обеспечение акселерационной информации в имитированном полете на тренажере
- •7.7. Кинематическая схема систем подвижности
- •7.8. Структура вычислителей управления подвижностью.
- •7.9. Имитация акустической информации
- •Глава 8. Контроль и управление обучением на тренажере
- •8.1. Тренажер как эргатическая обучающая система и роль инструктора
- •8.2. Краткая характеристика функций инструктора и методических аспектов обучения
- •8.3. Общие характеристики оборудования, используемого инструктором, и направления его развития
- •8.4. Принципы построения и структура рабочего места инструктора
- •5*Очевидно, уход на второй круг в обычном полете (вследствие отсутствия зрительного контакта с впп или больших ошибок) не относится к данным си- туациям.
- •132 Как известно, требования нлг относятся к самолетам именно такой массы Самолеты же с меньшей массой причисляются к легким и на них распространяются требования другого типа.
- •16 Напомним, на в-707 четыре двигателя.
- •22 Область, в которой должны определяться характеристики имитируемого ла, несколько шире разрешенной области полетов.
4.7. Моделирование полуавтоматических и автоматических
СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ
Значительное расширение диапазона скоростей и высот полета сопровождается изменением характеристик устойчивости и управляемости современных летательных аппаратов и их динамических свойств, что приводит к необходимости повышения роли полуавтоматических и автоматических систем управления. Как известно, при полуавтоматическом пилотировании основные управляющие воздействия, замыкающие контур управления, осуществляет пилот с помощью «ручных» систем, при этом часть функций выполняют автоматические устройства.
При описании полуавтоматических систем управления будем рассматривать только такие автоматические устройства, которые изменяют динамические свойства самолета, а именно: автоматы демпфирования, автоматы устойчивости, системы директорного управления самолетом. Полуавтоматические и автоматические системы управления состоят из измерительной части (датчиков), вычислителей (аналоговых или цифровых), исполнитель-
ных органов (рулевых машин, рулевых агрегатов управления и др.) и указателей (в системах директорного управления).
В тренажёрах наиболее часто применяются физические, полунатурные и математические модели полуавтоматических и автоматических систем управления. Для обеспечения адекватности статических и динамических характеристик используются датчики, установленные на выходе соответствующих систем. Работа вычислителей и исполнительных органов в тренажере может быть воспроизведена несколькими путями:
с помощью математического моделирования законов управления или передаточных функций блоков систем с линейными и нелинейными звеньями;
за счет использования реальных блоков и физических моделей либо имитаторов реальных блоков;
моделированием выходных характеристик системы в целом.
Измерители
(датчики) входных сигналов автоматических
устройств полуавтоматических систем
и систем автоматического управления
(САУ) обладают ограничениями на диапазоны
изменения входных параметров. На
тренажере же параметры, как правило,
вычисляются в диапазоне изменения
входных величин, значительно большем,
чем у реальных датчиков; кроме того,
качество сигналов отличается от реальных
условий. Следовательно, для связи
тренажера с имитаторами полуавтоматических
и автоматических систем возникает
необходимость в преобразовании и
ограничении сигналов, поступающих из
других систем.
Иногда при моделировании САУ и демпферов учитываются динамические свойства измерителей углов и угловых скоростей. В этом случае датчики угловых скоростей (ДУС) часто представляют колебательными звеньями второго рода с передаточной функцией
Функционирование
вычислительной части, сопряженной с
исполнительными органами автоматов
полуавтоматических систем, либо
работающих в автоматических системах,
можно воспроизвести при моделировании
закона управления или регулирования,
описывающего действие системы с
известной степенью приближения. Допустим,
чтозакон управления автопилота с
изодромной обратной связью т канала
управления рулем высоты представлены
в виде
Тогда структурная схема системы моделирования работы автопилота по каналу тангажа, соответствующая этому закону (4.56), будет включать: преобразователи сигналов угловой скорости, угла тангажа и высоты, имитатор корректора передаточных чисел, усилительный, интегрирующий контуры задатчика и имитатор рулевой машины с характеристикой интегрирующего звена. Схема моделирования значительно усложняется, если в модели будут учтены реальные характеристики элементов системы.
При моделировании автоматов демпфирования (демпферов) следует учитывать, что угол поворота руля самолета характеризуется суммой углов его отклонения летчиком и демпфером. Так, если демпфер установлен в канале управления стабилизатором, то общий угол отклонения стабилизатора
Если
демпфер имитируется с помощью полунатурной
физической модели, то в ней используются
усилитель и рулевая машина реального
демпфера. Вместо датчика угловой скорости
используется его имитатор, управляемый
выходным устройством системы решения
соответствующего уравнения моментов
(тангажа,- крена, рыскания) в зависимости
от того, в каком канале управления
установлен демпфер.
При математическом моделировании демпферов составляется уравнение его закона регулирования. Использование математических моделей систем управления самолетом позволяет наиболее просто осуществить и имитацию работы демпферов, причем могут быть воспроизведены не только закон регулирования демпфера, но и эффекты нагрузки на ручке управления.
Математическое моделирование позволяет исключать применение элементов реального демпфера и построить сравнительно простую схему решения уравнения закона регулирования. При этом, однако, возникает необходимость в создании специальных схем для имитации настройки и регулировки демпфера, а также устройств для воспроизведения нагрузки и хода органов управления при имитации работы демпфера. Однако удовлетворить условиям максимального приближения характеристик моделей к динамике реальных элементов при математическом моделировании весьма трудно. Во многих случаях это приводит к значительному усложнению систем, входящих в состав пилотажно-навигационных комплексов современных самолетов.
Расширение задач, решаемых автоматическими и полуавтоматическими устройствами комплексов, привело к необходимости созда-
ния сложных вычислителей с выполнением многих логических операций. Поэтому при моделировании систем директорного, дистанционного и автоматического управления все большее применение находят полунатурные физические модели, в которых используются основные агрегаты и блоки реальных систем с добавлением соответствующей коммутационной и преобразующей аппаратуры.
Так, при моделировании автопилота с параллельным включением рулевых машин и регулированием по углу и угловой скорости параметра при жесткой отрицательной обратной связи в системе моделирования предусматриваются три самостоятельных канала управления: рулем высоты, элеронами и рулем направления.
Такой имитатор автопилота обеспечивает привитие навыков работы при автоматическом пилотировании и управлении самолетом с помощью реального автопилота на режимах:
стабилизации самолета относительно трех его осей; автоматической стабилизации высоты полета; автоматического полета с выдерживанием курса по сигналам курсовой системы; выполнения координированных разворотов с управлением креном от рукоятки «РАЗВОРОТ»; выполнения планирования и кабрирования от рукоятки «СПУСК — ПОДЪЕМ».
Из комплекта реального автопилота в состав имитатора входят: пульт управления, блок управления, блок связи с курсовой системой, усилители рулевых машин, рулевые машины, распределительная коробка, блок реле, кнопки быстрого и аварийного отключения автопилота.
В качестве чувствительных элементов используются датчики параметров систем моделирования динамики полета и курсовой системы. Датчики в основном воспроизводят статические характеристики чувствительных элементов автопилота. В основу работы имитатора автопилота могут быть положены законы управления
где «з»— индекс заданных значений.
Поэтому
на мостовые потенциометрические схемы
усилителей автопилота из системы
моделирования динамики полета подаются
сигналы, пропорциональные параметрам
а
из имитатора курсовой системы — курс
самолета
.
Управление имитируемым самолетом
при включенном автопилоте осуществляется
ручками «РАЗВОРОТ» и «СПУСК — ПОДЪЕМ»
на пульте управления. Сигналы
от ручки «РАЗВОРОТ» подаются одновременно
в каналы руля направления и элеронов.
Сигналы
с потенциометра ручки «СПУСК — ПОДЪЕМ»
подаются в канал руля высоты. В остальном
схема имитатора работает аналогично
схеме реального автопилота, однако
рулевые машины вместо управляющих
поверхностей перемещают датчики
положения рулей. Сигналы, пропорциональные
параметрам
,
поступают в схемы решения угловых
скоростей
,
системы моделирования динамики полета.
Рассмотрим теперь систему моделирования пилотажной командной системы, которая относится к полуавтоматическим системам директорного управления и предназначается для наземного обучения экипажа комплексу операций, выполняемых при пользовании полуавтоматическими системами. Система моделирования пилотажной командной системы для обеспечения выполняемых функций использует сигналы, получаемые в системах моделирования динамики полета, радиосредств ближней навигации, курсовой системы и других бортовых систем тренажера.
Структурная
схема моделирования пилотажной
навигационной системы обычно включает
имитаторы бортовых систем самолета и
реальные блоки. Сигналы на вход имитаторов
централи скорости и высоты (ЦСВ), курсовой
системы (КС), центральной гировертикали
(ЦГВ) и датчика угловой скорости (ДУС)
поступают из имитатора динамики
полета, а на имитаторы радиосредств
ближней навигации (РСБН), навигационного
вычислительного устройства (НВУ) и
радиолокационной станции (РЛС) — из
системы записи маршрута полета (СЗМП).
С пульта инструктора на имитатор
радиолинии задаются сигналы курса
самолета. В состав реальных блоков
системы моделирования входят задатчик
высоты (ЗВ), пульт управления (ПУ),
соединительная коробка (СК), табло
сигнализации (ТС) —пилота и штурмана,
усилитель (У), вычислитель аналогового
типа (В), блоки интегрирования (БИ),
комбинированные блоки (БК), командно-пилотажный
прибор (КПП) и навигационнопилотажный
прибор (НПП), расположенные в кабине
тренажера. Показания аналогичных
приборов на пульте инструктора часто
обеспечиваются вторым комплектом
реальных блоков, которые подключаются
к имитаторам и системам тренажера.
,
Сигналы управления в имитаторах
пилотажных командных систем,
сформированные в вычислителе по
алгоритмам реальных систем, после
усиления поступают на приборы КПП и
НПП. В команднопилотажном приборе с
помощью командных стрелок индицируются
сигналы
.
Кроме того, в приборе индицируются углы
тангажа и крена, сигналы
и
отклонения от заданной высоты АН и угол
скольжения. В навигационно-пилотажном
приборе индицируются: магнитный курс
мк,
заданный курс
,
курсовой угол радиостанции (КУР),
положение самолета относительно
равносигнальных зон
,
,
момент входа самолета в зону курсового
и глиссадного маяков и другие параметры.
Исходя из этого, с имитаторов бортового
оборудования самолета в соединительную
коробку системы моделирования должны
подаваться сигналы, пропор-
циональные
параметрам: высоте Н, курсу
мк,
углам
,
угловой скорости
,
отклонениям от равносигнальных зон
,
,
азимуту (А), углу доворота до цели
,
ошибкам отклонения от цели в горизонтальной
и вертикальной плоскостях
г
и
в,
а также заданным значениям курса
и высоты полета Н3. В вычислительном
устройстве системы моделирования
для реализации алгоритмов управления
на различных режимах работы реальной
системы дополнительно определяются
отклонения от заданных значений линии
горизонтального прямолинейного
полета z, азимута
А,
высоты
траектории
и курса
.
Примеры моделирования автопилотов, пилотажных командных систем и систем управления с использованием реальных блоков показывают, что вычислительные и управляющие части имитаторов практически мало отличаются от реальных систем. Однако условия работы реальных блоков в тренажере отличаются от условий реального полета, ибо в полете исполнительные органы систем полуавтоматического и автоматического управления испытывают воздействие нагрузки от управляющих поверхностей, а на тренажере такая нагрузка практически равна нулю.
При моделировании (особенно систем автоматического управления с аналоговыми вычислительными устройствами) возникают трудности при настройке и согласовании реальных блоков с системами тренажера из-за возникновения неустойчивой работы замкнутого контура «тренажер — имитатор САУ». А использование в имитаторах реальных систем с трех-четырехкратным резервированием хотя и повышает вероятность функционирования имитатора САУ, но в то же время приводит к уменьшению среднего времени наработки на отказ тренажера в целом.
Для устранения отмеченных недостатков адекватное моделирование полуавтоматических и автоматических систем управления можно осуществить путем воспроизведения только выходных характеристик реальных систем. Временное характеристики моделируемых систем здесь являются исходной информацией для построения модели. Поскольку эти характеристики соответствуют в общем случае весьма сложным операторным выражениям, то задача построения моделей будет связана с аппроксимацией (упрощением) исходных операторных выражений при сохранении максимальной динамической точности звеньев моделируемых систем.
В итоге должны быть получены простые операторы преобразования входных сигналов при условии максимальной близости выходных сигналов к некоторым реальным величинам, которые считаются эталонными. Численные методы прикладной математики позволяют сложные реальные системы заменить эквивалентными системами с более простыми передаточными матрицами. Тогда в системах моделирования САУ, пилотажных командных систем, демпферов можно использовать эквивалентные модели, состоящие из более простых динамических звеньев.
