Тема 3. Народні орнаменти у мотивах декоративного мистецтва

(2 год)

Мета: Дати поняття про види орнаменту; розглянути виникнення та розвиток української орнаментики; виховувати інтерес до естетичних цінностей українського мистецтва.

Зміст практичного заняття

2. Орнамент як головний зображувально-виражальний елемент декоративно-прикладного мистецтва. Види орнаменту.

3. Принципи побудови орнаменту. Композиція в народному декоративно-прикладному мистецтві.

4. Сутність поняття «композиція». Формування композиційних уявлень у дітей.

5. Орнамент та композиція у декоративно-прикладному мистецтві. Характеристика орнаментальних форм декоративно-прикладного мистецтва. Домінуючі мотиви української народної орнаментики.

6. Композиційні принципи побудови орнаменту.

Завдання для обов'язкового виконання

Домашні завдання

1. Розробити блок запитань, які б з’ясували рівень сформованості дітей уявлень про народний орнамент. кросворд до теми «орнамент»

2. Зробіть анотацію на статтю Косачева О.П. Український народний орнамент.

Аудиторні завдання:

Дати відповіді на питання.

Форма контролю: усне опитування.

Практичне заняття 5

Український декоративний розпис

(2 год)

Мета: Дати поняття про традиційний декоративний розпис; вивчити творчість та життєвий шлях видатних українських народних майстрів; виховувати інтерес до естетичних цінностей українського мистецтва.

Зміст практичного заняття

1. Використання народної творчості і живопису в роботах Марії Примаченко.

2. Народна художниця Катерина Білокур.

3. Сюжетно-декоративне малювання Параски Хоми.

4. Особливості петриківського розпису.

Завдання для обов'язкового виконання

Домашні завдання

1. Зробити альбом репродукцій творів М. Примаченко, К. Білокур, Параски Хоми.

2. Підготувати презентацію «Особливості петриківського розпису».

Аудиторні завдання:

Дати відповіді на питання.

Форма контролю: усне опитування.

Практичне заняття 6

(2 год.)

Тема 1. Ознайомлення дітей з декоративно-прикладним мистецтвом

Мета: Ознайомити з педагогічними можливостями декоративного мистецтва, формувати навички проведення занять з декоративного мистецтва; сприяти відродженню народних традицій

Зміст практичного заняття

1. Використання декоративно-прикладного мистецтва в практиці роботи дошкільного закладу.

2. Використання українського розпису в навчально-виховній роботі з дітьми дошкільного віку.

3. Формування досвіду художньо-творчої діяльності у дошкільників засобами декоративно-прикладного мистецтва.

4. Форми і методи організації художньо-творчої діяльності дітей дошкільного віку на матеріалі народного декоративно-прикладного мистецтва.

5. Педагогічні умови реалізації творчих можливостей дитини-дошкільника засобами декоративно-прикладного мистецтва.

Завдання для обов'язкового виконання

Домашні завдання

1. Скласти конспект консультації для батьків на тему: «Значення народної іграшки в житті дитини»

2. Чому потрібно ознайомлювати дітей дошкільного віку з різними видами декоративно-прикладного мистецтва? Обґрунтуйте свою відповідь письмово.

3. Окресліть сферу серії орієнтованих занять з петриківського (косовського) розпису.

Аудиторні завдання:

1. Дати відповіді на питання

Форма контролю: усне опитування.