Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
KR_OZO_na_2015-2016_sdavat_v_2016.doc Языкозн. Перцева А. -вар.1 Рычкова Н.- вар.2 Колодкина И.- вар.3 Шемчук Н.-вар.4 Филато...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
113.15 Кб
Скачать

Вариант 8.

1. Выпишите из текста два слова с гласными, которые реализуют одну и ту же фонему и имеют редукцию первой и второй степени. Докажите, что выделенные гласные действительно реализуют названную вами фонему.

Над ельником в тумане, как бы в дыму пожара, выползло косматое солнце, осветило ветки берез, озолотило их, и его луч тихонько стал двигаться.

2. В данном слове дайте артикуляционно-акустическую характеристику каждому звуку: можно.

3. Определите тип комбинаторных изменений: пять, шашнадцать (просторечное, лит. – шестнадцать), сердце, ладонь (из старого – долонь).

4. Данное слово разделите на слоги и охарактеризуйте каждый из них по схеме: ослеплен.

5. Употребите в двух контекстах каждое слово в прямом и переносном значениях, определите значение каждого слова, укажите, какое из них прямое, а какое переносное, назовите тип переноса: сладкий, нос.

6. Найдите слова, совпадающие фонетически и орфографически или только фонетически. Установите, как следует определить данные единицы: отдельные значения многозначного слова, лексические омонимы, омофоны, омоформы. Объясните их роль в тексте.

Речка в облачной опушке

И черты ее не четки.

Сосны на лесной опушке

Дождика перебирают четки.

(Я. Козловский)

Здравствуй, ясность вечерних рос!

Здешний холм, как луна, покат.

Этим краем, в котором рос,

Я на целую жизнь богат.

(С. Маршак)

7. Определите грамматические значения слов и укажите способ и средства его выражения: Про тебя мне шептали кусты… (А. Сурков).

8. Перечислите и объясните внешние и внутренние факторы развития языка.

9. Охарактеризуйте основные задачи сопоставительных исследований, приведите наиболее значимые результаты данного направления.

10. Подготовьте 3 вопроса тестов к теме «Диахронические методы исследований», прокомментируйте их, объяснив, на проверку каких конкретных знаний они направлены. Приведите к каждому вопросу не менее 3 ответов, один из которых правильный (отметьте его).

Вариант 9.

1. Выпишите из текста два слова с гласными, которые реализуют одну и ту же фонему и имеют редукцию первой и второй степени. Докажите, что выделенные гласные действительно реализуют названную вами фонему.

В еловых чащобах и в глухих оврагах лежал еще плотный снег, на мелколесье же виднелись светлые перелески, которые блестели мокрой перегнившей листвой.

2. В данном слове дайте артикуляционно-акустическую характеристику каждому звуку: следы.

3. Определите тип комбинаторных изменений: вял, чайкю (лит. – чайку), солнце, крутка (диалектное, лит. – куртка).

4. Данное слово разделите на слоги и охарактеризуйте каждый из них по схеме: подтянут

5. Употребите в двух контекстах каждое слово в прямом и переносном значениях, определите значение каждого слова, укажите, какое из них прямое, а какое переносное, назовите тип переноса: темный, чистить.

6. Найдите слова, совпадающие фонетически и орфографически или только фонетически. Установите, как следует определить данные единицы: отдельные значения многозначного слова, лексические омонимы, омофоны, омоформы. Объясните их роль в тексте.

Мне виделся моря вечерний овал

В седом облаченье и в алом,

Рокочущий вал разбивался о вал,

Сменялся рокочущим валом,

Над гребнями моря, и сосен, и скал,

По тучам высоким, как хоры,

Не демон, летая, утехи искал,

А ласточек резвые хоры.

(Я. Козловский)

7. Определите грамматические значения слов и укажите способ и средства его выражения: Близок сердцу желтеющий дол (С. Есенин).

8. Укажите различительные признаки языка и речи и дайте им толкование.

9. Раскройте основные черты литературного языка и назовите, по каким признаком он противопоставлен территориальным и социальным диалектам.

10. Подготовьте 3 вопроса тестов к теме «Язык и речь», прокомментируйте их, объяснив, на проверку каких конкретных знаний они направлены. Приведите к каждому вопросу не менее 3 ответов, один из которых правильный (отметьте его).