- •Тема 1. Стандартизація термінології в галузі управління якістю
- •1.1. Поняття якості
- •1.2. Якість як об'єкт управління
- •1.3. Основоположники концепцій управління якістю
- •1.4. Показники якості та їх класифікація
- •1.5. Взаємозв'язок загального менеджменту і менеджменту якості
- •3 Етап (1950-1980)
- •2 Етап (1920-1950)
- •1 Етап (1900-1920)
- •Запитання та завдання для перевірки знань та самоконтролю
- •Тема 2. Основні проблеми управління якістю
- •2.1. Комплексне управління якістю – зміна свідомості в області мислення
- •2.2. Зміст управління якістю продукції
- •2.3. Основні фактори, що впливають на якість продукції
- •2.4. Забезпечення якості продукції
- •Запитання й завдання для перевірки знань та самоконтролю
- •Тема 3. Міжнародний досвід управління якістю
- •3.1. Зміна ставлення до якості та удосконалення управлінської діяльності в сучасному світі
- •(Менеджменту якості)
- •3.2. Особливості управління якістю в Японії
- •3.3. Особливості управління якістю в сша
- •3.4. Особливості управління якістю в європейських країнах
- •Запитання й завдання для перевірки знань та самоконтролю
- •Тема 4. Вітчизняний досвід управління якістю
- •4.1. Розвиток систем управління якістю у срср
- •4.1. Розвиток систем управління якістю у срср
- •4.2. Система бездефектного виготовлення продукції
- •4.3. Система бездефектної праці
- •4.4. Система янарзпв (Якість, надійність, ресурс з перших виробів)
- •4.5. Система норм
- •4.6. Комплексна система управління якістю продукції
- •4.7. Комплексна система управління якістю продукції і ефективним використанням ресурсів
- •Запитання й завдання для перевірки знань та самоконтролю
- •Тема 5. Базова концепція загального управління якістю
- •5.1. Поняття «загальне управління якістю» (tqm)
- •5.2. Основні принципи, що лежать в основі tqm
- •5.3. Застосування системи tqm на підприємствах різних сфер діяльності
- •Запитання й завдання для перевірки знань та самоконтролю
- •Тема 6. Система управління якістю
- •6.1. Основні етапи розвитку систем якості
- •6.2. Шляхи створення, впровадження систем менеджменту якості і забезпечення їх працездатності
- •6.3. Інтегровані системи менеджменту
- •Запитання й завдання для перевірки знань та самоконтролю
- •Тема 7. Система якості в стандартах iso серії 9000
- •7.1. Огляд стандартів систем менеджменту
- •7.2. Огляд сімейства iso 9000
- •7.2.1. Вимоги до системи якості згідно зі стандартом iso 9001
- •7.2.2. Міжнародні стандарти сімейства iso 9000:2000. Системи менеджменту якості
- •7.3. Стандарти iso серії 14000. Системи екологічного менеджменту
- •7.4. Міжнародний стандарт ohsas 18001. Система управління професійною безпекою та здоров’ям
- •7.5. Міжнародний стандарт sa 8000:2001. Соціальна відповідальність
- •7.6. Інші стандарти iso, вимоги яких покладені в основу систем менеджменту
- •Запитання й завдання для перевірки знань та самоконтролю
- •Тема 8. Статистичні методи контролю якості
- •8.1. Сутність статистичних методів контролю якості
- •7.2. Прості статистичні методи контролю якості
- •Запитання й завдання для перевірки знань та самоконтролю
- •Тема 9. Сертифікація систем якості підприємства
- •9.1. Передумови й умови сертифікації систем менеджменту якості
- •9.2. Міжнародне визнання сертифікатів
- •9.3. Стандартизація та сертифікація систем якості в Україні
- •Запитання й завдання для перевірки знань та самоконтролю
- •Тема 10. Облік витрат на якість в умовах tqm
- •10.1. Управління витратами на якість
- •10.2. Оцінка втрат від низької якості продукції (послуг) та ефективності проектів його поліпшення
- •10.3. Оцінка витрат, пов'язаних з якістю, за моделлю paf
- •10.4. Модель вартості процесу
- •10.5. Оптимізація рівня якості й витрат на нього
- •1 2 3 Рівень якості
- •Запитання й завдання для перевірки знань та самоконтролю
- •Тема 11. Аудит якості та премії якості
- •11.1. Види і цілі аудитів (перевірок)
- •11.2. Етапи перевірок систем менеджменту
- •11.3. Світова практика присудження нагород за якість
- •11.4. Практика присудження нагород за якість в Україні
- •Запитання й завдання для перевірки знань та самоконтролю
1.4. Показники якості та їх класифікація
Варто пам'ятати, що якість продукції закладається в процесі розробки проекту, а оцінюється при експлуатації. У зв'язку з тим, що вимоги до продукції розрізняються залежно від її призначення, якість того самого виробу може оцінюватися по-різному. Ступінь прояву цих властивостей оцінюється за допомогою кількісних показників якості.
Кількісна характеристика будь-яких властивостей і станів продукції називається параметром. Це більш загальне поняття, ніж показник якості. Це може бути ємність холодильника, швидкість автомобіля, розмір екрана по діагоналі телевізора та ін. Наприклад, параметром якості виробу може бути маса, а показником якості ‑ конкретне значення, зазначене в нормативних документах. Параметри якості можуть мати кількісні вираження (літри, км/год., см) і якісні (колір, смак, запах).
Показники якості можуть бути узагальнені в такі групи:
1) за властивостями
показники призначення і довговічності;
надійності;
технологічності;
естетичні;
ергономічні;
стандартизації та уніфікації;
екологічної безпеки;
2) за способом вираження:
показники, виражені в натуральних одиницях (кг, м та ін.);
виражені в безрозмірних одиницях (балах);
виражені у вартісних одиницях;
3) за кількістю властивостей:
узагальнюючі;
одиничні (показники призначення, надійності та ін.);
комплексні (які характеризують кілька властивостей виробу);
4) за застосуванням для оцінки:
базові;
відносні.
Назва показника якості визначає характерну властивість.
Показник, який є основним стосовно даного виробу, ‑ визначальний. Показники якості закріплюються в нормативно-технічній документації (стандартах, технічних умовах, інструкціях та ін.) і стають основою для формування вимог до якості виробів.
Вся інформація про продукцію: призначення, характеристики, дані про закладені показники якості, базові показники, аналоги, джерела інформації (стандарти, методичні видання, патенти та ін.) – вноситься до карти технічного рівня і якості продукції.
1.5. Взаємозв'язок загального менеджменту і менеджменту якості
Джерелом загального менеджменту і менеджменту якості є система Ф. Тейлора. Ця система включала поняття верхньої то нижньої меж якості, поля допуску, вводила такі вимірювальні інструменти, як шаблони й калібри, а також обґрунтовувала необхідність незалежної посади інспектора з якості, різноманітну систему штрафів для "бракоробів" і т.д., форм і методів впливу на якість продукції.
Надалі на тривалий період часу (з 20-х до початку 80-х років) шляхи розвитку загального менеджменту та менеджменту якості, як показано на рис. 1.1, розійшлися. Головна проблема якості сприймалася й розроблялася фахівцями переважно як інженерно-технічна проблема контролю й управління варіабельністю продукції і процесів виробництва, а проблема менеджменту ‑ як проблема в основному організаційного та навіть соціально-психологічного плану.
Справді, на другому етапі (20-50-і роки) розвиток отримали статистичні методи контролю якості – SQC (В. Шухарт, Г. Додж, Г. Роміг та ін.). І Демінг, і Джуран активно пропагували статистичні підходи до виробництва, однак саме вони першими звернули увагу на організаційні питання забезпечення якості, зробили акцент на ролі вищого керівництва у вирішенні проблем якості.
У знаменитих 14 принципах Демінга вже важко відокремити інженерні методи забезпечення якості від організаційних проблем менеджменту. Слово "менеджмент" ще не було присутнє в лексиконі, але у цих фахівців воно вже знаходилося "на кінчику пера".
Примітно, що в 50-80-ті роки навіть широкомасштабні внутрішньофірмові системи за кордоном ще називаються системами контролю якості: TQC (Фейнгенбаум), CWQ (К. Ісікава, сім інструментів якості), QC-circles (методи Тагуті), QFD т.д.
TQM, UQM,
QM на основі ІSО
9000
14 принципів Демінгу
MBQ
MBО
В Україні:
БВП,
ЯНАРЗПВ,
НОРМ, СБП, КС УЯП
та ін.
TQC, CWQC,
Гуртки якості
(QC-circles)
Сім інструментів
якості
ZD (нуль дефектів)
Інжиніринг
якості (Методи Тагуті, QFD, "Дома якості"
"Галузевий"
менеджмент:
фінансовий;
персональний;
у проектуванні;
інноваційний;
у маркетингу;
у виробництві
SQC
Теорія надійності
Планування
експериментів
Матрична
організаційна структура.
Системний,
ситуаційний та поведінковий
підходи
Класична школа
менеджменту. Доктрина "людських
відносин"
Система Тейлора
Загальний
менеджмент
