Отчет о прохождении педагогической практики

Студентки Волковой Анастасии Андреевны

Факультета социально-культурных коммуникаций

Группы М-6201

в сроки с 17.04.2017 по 28.04.2017

Разделы (этапы) и виды учебной работы на практике

№	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Форма текущего контроля
1	Подготовительный этап	Установочная конференция по практике	Заполнение листа ознакомления и утверждение индивидуального плана работы
		Инструктаж по технике безопасности
		Консультации магистров по отдельным вопросам организации педагогического процесса в вузе (8 часов)
		Ознакомление с основными направлениями педагогической деятельности преподавателей кафедр преподавателей других ВУЗов (колледжей, техникумов и профессиональных училищ) (10 часов)
		Составление плана работы на период практики (4 часа)
2	Основной этап	Наблюдение за демонстрацией преподавателем-наставником методов и приемов организации различных видов учебной и внеаудиторной работы со студентами (70 часов)	Консультации с руководителем практики от кафедры, Составление развернутого плана конспекта к каждому занятию.
		Анализ и оценка педагогических действий педагога-наставника (30 часов)
		Самостоятельная деятельность магистров по организации и проведение учебно-воспитательных мероприятий (180 часа)
		Участие в работе заседания кафедры, школы школы-семинара педагогического мастерства (20 часов)
3	Завершающий	Самоанализ проведенных занятий (28 часа)

План-сетка прохождения педагогической практики

№	Дата	Задание	Описание выполненных работ	Подпись наставника
1	17.04.2017	Разработка семинарского занятия для группы	Работа с методическим материалом, работа в библиотеке, структурное оформление материала. Создание вопросов и презентации на заданную тему. Составление семинарского занятия (ход урока), разработка критериев оценки студентов
2	18.04.2017	Посещение лекционного занятия преподавателя	Анализ структуры занятия, конспектирование материала
3	19.04.2017	Усовершенствование плана семинарского занятия	Работа в библиотеке, с Интернет ресурсами, оформление материала, создание презентации на заданную тему. Заключительная подготовка материала.
4	20.04.2017	Проведение семинарского занятия	Презентация семинарского занятия, выступление студентов, создание творческой атмосферы на занятии, ответ на вопросы студентов, подведение итогов, анализирование, выставление оценок за выполненную работу
5	22.04.-24.04.2017	Подготовка к практическому занятию	Работа с Интернет ресурсами, работа в библиотеке, работа с преподавателем. Составление плана занятия. Составление заданий. Разработка критериев оценивания студентов
6	25.04.2017	Посещение занятия преподавателя	Анализ структуры занятия, конспектирования, наблюдение за ходом проведения занятия
7	26.04.2017	Проведение практического занятия	Презентация практического занятия, работа с группой по плану практического занятия, создание творческой атмосферы на занятии, ответ на вопросы студентов, подведение итогов, анализирование.
8	27.04.2017	Подведение итогов	Подведение итогов, анализ деятельности студентов и практиканта, анализ изученного материала.

Результаты прохождения педагогической практики:

Целью педагогической практики является создание условий, позволяющих студентам приобрести практические навыки самостоятельной педагогической деятельности, овладеть основами педагогического мастерства.

Задачи практики:

• практическое ознакомление студентов с авторской методикой преподавания конкретного курса, обязательно входящего в базисный учебный план вуза;

• изучение учебно-методической литературы, лабораторного и программного обеспечения по рекомендованным дисциплинам учебного плана;

• разработка дополнительных методических и тестовых материалов для студентов в помощь преподавателю при ведении лекционных и семинарских занятий по курсу;

• получение представления о современных образовательных информационных технологиях формирование и решение задач, возникающих в ходе педагогической деятельности и требующих углубленных профессиональных знаний;

• осуществление контроля качества усвоения студентами учебного материала путём содержательного квалификационного анализа самостоятельных работ студентов 1-3 курсов очного формы обучения (рефератов, эссе, семестровых контрольных работ);

• проведение педагогической работы с привлечением современных технологий;

• проведение анализа результатов работы;

• разработка научно-методических материалов по темам учебных дисциплин

Для реализации данных задач и цели практики мною осуществлялись следующие виды деятельности:

• Проведено практическое ознакомление студентов с авторской методикой преподавания курса.

• Изучение учебно-методической литературы, лабораторного и программного обеспечения по рекомендованным дисциплинам учебного плана.

• Разработаны дополнительные методические и тестовые материалы для студентов при проведении лекционных и семинарских занятий по курсу.

• Ознакомление с современными образовательными информационными технологиями.

• В ходе педагогической деятельности производилось решение возникающих проблем, задач.

• Осуществление контроля качества усвоения студентами учебного материала анализа самостоятельных работ.

• Проведена педагогическая работа со студентами с привлечением современных технологий.

• Проведен анализ результатов работы.

• В процессе преподавания были разработаны методические материалы для занятий.

• Проведенную мною деятельность оцениваю на оценку отлично

• Затруднений при прохождении педагогической практики не испытывала

• Во время прохождения практики приобрела знания в области форм проведения занятий для студентов

Магистрант _____________ ________________________

(подпись) (расшифровка подписи)

Руководитель практики ______________ ________________________

(подпись) (расшифровка подписи)