Календарно – тематический план по образовательной области «Физическое развитие». Физическая культура. Здоровье.

Месяц

образовательная область

Тема образо-ватель-ной деятель-ности

Совместная образовательная деятельность детей с воспитателем

Интеграция с образовательным модулем

Непосредственная образовательная деятельность

Сентябрь

Физическая культура

1

Упражнять в беге и ходьбе колонной по одному, в беге в рассыпную; в сохранении устойчивого равновесия; в прыжках с продвижением вперед и перебрасывании мяча

П/и «Мышеловка» Л.И.Пензулаева

2

Упражнять в беге и ходьбе колонной по одному, в беге в рассыпную; в сохранении устойчивого равновесия; в прыжках с продвижением вперед и перебрасывании мяча

П/и ««Охотники и зайцы» » Л.И.Пензулаева

3^*

Упражнять детей в построении в колонны; повторить упражнения в равновесии и прыжках» Л.И.Пензулаева Чув./и «Кашкарла»

Формирова-ние начальных представле-ний о ЗОЖ

Продолжать под руководством медицинских работников проводить комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов (воздух, солнце, вода) в сочетании с физическими упражнениями

4

Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в ходьбе на носках; развивать координацию движений в прыжках в высоту и ловкость в бросках мяча вверх

П/и «Фигуры» » Л.И.Пензулаева

5

Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в ходьбе на носках; развивать координацию движений в прыжках в высоту и ловкость в бросках мяча вверх

П/и «Не оставайся на полу» » Л.И.Пензулаева

6^*

Повторить ходьбу и бег между предметами, врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя, упражнения в прыжках. Развивать ловкость в беге; разучит игровые упражнения с мячом

П/и «Мы веселые ребята» » Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Приучать детей самостоятельно организовывать подвижные спортивные игры, выполнять спортивные упражнения на прогулке

7

Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге продолжительностью до 1 мин.; в ползании по гимнастической скамейке с опорой на колени и ладони; в подбрасывании мяча вверх. Развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

П/и «Удочка» » Л.И.Пензулаева

8

Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, в непрерывном беге продолжительностью до 1 мин.; в ползании по гимнастической скамейке с опорой на колени и ладони; в подбрасывании мяча вверх. Развивать ловкость и устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

П/и «Мы веселые ребята» » Л.И.Пензулаева

9^*

Повторить бег, продолжительностью до 1 мин., упражнение в прыжках. Развивать ловкость и глазомер, координацию движений. П/и «Ловишка» » Л.И.Пензулаева

10

Разучить ходьбу и бег с изменением темпа движения по сигналу воспитателя; разучить пролезание в обруч боком, не задевая за его край; повторить упражнения в равновесии и прыжках

П/и «Мы веселые ребята» » Л.И.Пензулаева

11

Разучить ходьбу и бег с изменением темпа движения по сигналу воспитателя; разучить пролезание в обруч боком, не задевая за его край; повторить упражнения в равновесии и прыжках П/и «Удочка» » Л.И.Пензулаева

12*

Упражнять в беге на длинную дистанцию, в прыжках повторить задания с мячом, развивать ловкость и глазомер Чув./и « Шантмалла» » Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Формировать привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически

13

Стр.24

Учить детей ходить с преодолением препятствий; ползать на четвереньках в прямом направлении; прыгать с ноги на ногу с продвижением вперед.

П/и «Кто лучше прыгнет?» Е.Ф.Желобкович

14

Стр.24

Упражнять детей ходить с преодолением препятствий; ползать на четвереньках в прямом направлении; прыгать с ноги на ногу с продвижением вперед. П/и «Ловишка -перебешка». » Е.Ф. Желобкович

15*

Стр24

Закреплять ходить широким шагом;ползать на четвереньках в прямом направлении;Бегать с выполнением заданий. П/и «Море волнуется». Е.Ф.Желобкович

октябрь

16

Упражнять детей в беге продолжительностью до 1 мин.; в ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке; в прыжках и перебрасывании мяча

Чув./и «Тутарла»» Л.И.Пензулаева

17

Упражнять детей в беге продолжительностью до 1 мин.; в ходьбе приставным шагом по гимнастической скамейке; в прыжках и перебрасывании мяча

П/и ««Попади в обруч» Л.И.Пензулаева

18^*

Повторить ходьбу с высоким подниманием колен; знакомить с ведением мяча правой и левой рукой (элементы баскетбола), упражнять в прыжках П/и «Кролики» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Продолжать под руководством медицинских работников проводить комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов (воздух, солнце, вода) в сочетании с физическими упражнениями

19

Разучивать поворот по сигналу воспитателя во время ходьбы в колонне по одному; повторить бег с преодолением препятствий; упражнять в прыжках с высоты; развивать координацию движений при перебрасывании мяча

П/и «Не оставайся на полу» Л.И.Пензулаева

20

Разучивать поворот по сигналу воспитателя во время ходьбы в колонне по одному; повторить бег с преодолением препятствий; упражнять в прыжках с высоты; развивать координацию движений при перебрасывании мяча

П/и ««Попади в обруч» Л.И.Пензулаева

21^*

Упражнять в ходьбе и беге; разучить игровые упражнения с мячом; повторить игровые упражнения с бегом и прыжкамиП/и «Ловишка с ленточками» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Приучать детей самостоятельно организовывать подвижные спортивные игры, выполнять спортивные упражнения на прогулке

22

Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать координацию движений и глазомер при метании в цель; упражнять в равновесии

П/и «Удочка» Л.И.Пензулаева

23

Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать координацию движений и глазомер при метании в цель; упражнять в равновесии

П/и «Охотники и зайцы » Л.И.пензулаева

24 ^*

Упражнять в ходьбе и беге с перешагиванием через препятствия, непрерывном беге продолжительностью до 1 мин.4 познакомить с игрой в бадминтон; повторить игровое упражнение с прыжками. П/и «Дед мороз» Л.и.Пензулаева

25

Упражнять в ходьбе парами; повторить лазанье в обруч; упражнять в равновесии и прыжках

П/и «Тиле хури» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Закреплять умение быстро, аккуратно одеваться и раздеваться

26

Упражнять в ходьбе парами; повторить лазанье в обруч; упражнять в равновесии и прыжках

П/и «Кто скорее доберется до флажка?» Л.И.Пензулаева

27 ^*

Развивать выносливость в беге продолжительностью до 1,5 мин.; разучить игру «Посадка картофеля»; упражнять в прыжках, развивать внимание в игре «Затейники» Л.И.Пензулаева

Ноябрь

28

Повторить ходьбу с высоким подниманием колен; упражнять в равновесии, развивать координацию движений; перебрасывание мячей в шеренгах

П/и «Пожарные на учении» Л.И.Пензулаева

29

Повторить ходьбу с высоким подниманием колен; упражнять в равновесии, развивать координацию движений; перебрасывание мячей в шеренгах

П/и ««Кто скорее доберется до флажка?» Л.И.Пензулаева

30 ^*

Повторить бег; игровые упражнения с мячом, в равновесии и прыжках Л.И.Пензулаева

31

Упражнять в ходьбе с изменением направления движения, беге между предметами; повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге с продвижением вперед; упражнять в ползании по гимнастической скамейке и ведении мяча между предметами.

П/и «Не оставайся на полу» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Расширять представление об особенностях функционирования и целостности человеческого организма

32

Упражнять в ходьбе с изменением направления движения, беге между предметами; повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге с продвижением вперед; упражнять в ползании по гимнастической скамейке и ведении мяча между предметами

П/и «Тутарла» Л.И.Пензулаева

33 ^*

Повторить бег с перешагиванием через предметы, развивая координацию движений; развивать ловкость в игровом задании с мячом, упражнять в беге П/и «Кролики» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Обращать внимание детей на особенности их организма и здоровья

34

Упражнять в ходьбе с изменением темпа движения, в беге между предметами, в равновесии; повторить упражнения с мячом

П/и «Удочка» Л.И.Пензулаева

35

Упражнять в ходьбе с изменением темпа движения, в беге между предметами, в равновесии; повторить упражнения с мячом

П/и «Пожарные на учении» Л.И.Пензулаева

36 ^*

Упражнять в беге, развивая выносливость; в перебрасывании мяча в шеренгах. Повторить игровые упражнения с прыжками и бегом П/и «Удочка» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Расширять представление о составляющих (важных компонентах) здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон и солнце, воздух и вода—наши лучшие друзья) и факторах, разрушающих здоровье

37

Повторить ходьбу с выполнением действий по сигналу воспитателя; упражнять в равновесии и прыжках.

П/и «Пожарные на учении» Л.И.Пензулаева

38

Повторить ходьбу с выполнением действий по сигналу воспитателя; упражнять в равновесии и прыжках.

П/и «Не оставайся на полу» Л.И.Пензулаева

39 ^*

Повторить бег с преодолением препятствий; повторить игровые упражнения с прыжками, с бегом и мячом Л.И.Пензулаева

Декабрь

1

Упражнять детей в умении сохранить в беге правильную дистанцию друг от друга; разучить ходьбу по наклонной доске с сохранением устойчивого равновесия; повторить перебрасывание мяча

П/и «Ловишки с ленточками» Л.И.Пензулаева

2

Упражнять детей в умении сохранить в беге правильную дистанцию друг от друга; разучить ходьбу по наклонной доске с сохранением устойчивого равновесия; повторить перебрасывание мяча

П/и «Хитрая лиса» Л.И.Пензулаева

3^*

Разучить игровые упражнения с бегом и прыжками, упражнять в метании снежков на дальность. П/и «Не оставайся на полу» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Приучать детей самостоятельно организовывать подвижные спортивные игры, выполнять спортивные упражнения на прогулке

4

Упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, с поворотом в другую сторону; повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге, продвигаясь вперед

П/и «Пущпа хуре» Л.И.Пензулаева

5

Упражнять в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, с поворотом в другую сторону; повторить прыжки попеременно на правой и левой ноге, продвигаясь вперед

П/и «Удочка» Л.И.Пензулаева

6^*

Повторить ходьбу и бег между снежными постройками; упражнять в прыжках на двух ногах до снеговика; в бросании снежков в цель П/и « День и ночь!» Л.И.Пензулаева

7

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; закреплять умение ловить мяч, развивать ловкость и глазомер; повторить ползание по гимнастической скамейке; упражнять в сохранении устойчивого равновесия.

П/и «Охотники и зайцы» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Расширять представления о роли гигиены и режима дня для здоровья человека.

8

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; закреплять умение ловить мяч, развивать ловкость и глазомер; повторить ползание по гимнастической скамейке; упражнять в сохранении устойчивого равновесия.

П/и «Брось флажок» Л.И. Пензулаева

9^*

Развивать ритмичность ходьбы на лыжах; упражнять в прыжках на двух ногах; повторить игровые упражнения с бегом и бросанием снежков в горизонтальную цель П/и «Кролики» Л.И.Пензулаева

10

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, в беге врассыпную; в лазанье на гимнастическую стенку; в равновесии и прыжках

П/и «Щыварса ан юл» Л.И. Пензулаева

11

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, в беге врассыпную; в лазанье на гимнастическую стенку; в равновесии и прыжках

П/и «Медведь и пчелы» Л.И. Пензулаева

12^*

Повторить передвижение на лыжах скользящим шагом; разучить игровые упражнения с клюшкой и шайбой; развивать координацию движений и устойчивое равновесие при скольжении по ледяной дорожке. П/и «Хитрая Лиса» Л.И. Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Прививать интерес к физической культуре и спорту и желание заниматься

13

Упражнять детей ходить со сменой положением рук (вперед, вверх, с хлопками);ходить гимнастическим шагом; бегать прыжками; ходить перекатом с пятки на носок. П/и « Успей выбежать!». Стр.92 Е.Ф.Желобкович

14

Упражнять детей ходить со сменой положением рук (вперед, вверх, с хлопками);ходить гимнастическим шагом; бегать прыжками; ходить перекатом с пятки на носок. П/и «Бездомный Заяц!» стр.92 Е.Ф.Желобкович

15*

Закреплять ходить и бегать между двумя линиями (веревками), расстояние между которыми 15 см, не наступая на них. П/и «День и Ночь» стр.85 Е.Ф.Желобкович

Январь

16

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; продолжать формировать устойчивое равновесие при ходьбе и беге по наклонной доске; упражнять прыжках с ноги на ногу, в забрасывании мяча в кольцо

П/и «Пищихилле» Л.И.Пензулаева

17

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; продолжать формировать устойчивое равновесие при ходьбе и беге по наклонной доске; упражнять в прыжках с ноги на ногу, в забрасывании мяча в кольцо

П/и «Охотники и зайцы» Л.И.Пензулаева

18^*

Продолжать учить перемещаться по лыжной , повторить игровые упражнения П/и «Ловишка с ленточками» Л.и.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Продолжать под руководством медицинских работников проводить комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов (воздух, солнце, вода) в сочетании с физическими упражнениями

19

Повторить ходьбу и бег по кругу; разучить прыжок в длину с места; упражнять в ползании на четвереньках и прокатывании мяча головой

П/и «Совушка» Л.И.Пензулаева

20

Повторить ходьбу и бег по кругу; разучить прыжок в длину с места; упражнять в ползании на четвереньках и прокатывании мяча головой

П/и «Кто скорее доберется до флажка» Л.и. Пензулаева

21^*

Закрепить навык скользящего шага в ходьбе на лыжах; повторить игровые упражнения с бегом и метанием П/и «Кто быстрее!» Л.И.Пензулаева

22

Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в перебрасывании мяча друг другу; повторить задание в равновесии

П/и «Не оставайся на полу» Л.И.Пензулаева

23

Повторить ходьбу и бег между предметами; упражнять в перебрасывании мяча друг другу; повторить задание в равновесии

Чув./и «Пулащсем» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Познакомить с доступными сведениями из истории олимпийского движения

24 ^*

Закрепить навык скользящего шага в ходьбе на лыжах; повторить игровые упражнения с бегом и метанием, прыжками и метанием снежков на дальность. П/и «Мороз Красный нос!» Л.И.Пензулаева

Приучать детей самостоятельно организовывать подвижные спортивные игры, кататься на санках

Февраль

25

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; в беге продолжительностью до 1 мин., в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и забрасывании мяча в корзину

П/и «Охотники и зайцы» Л.и.Пензулаева

26

Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; в беге продолжительностью до 1 мин., в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и забрасывании мяча в корзину

П/и «Удочка» Л.И.Пензулаева

27 ^*

Упражнять детей в ходьбе по лыжне скользящим шагом, повторить повороты на лыжах, игровые упражнения с шайбой, скольжение на ледяной дорожке П/и « Бездомный заяц» Л.И.Пензулаева

28

Повторить ходьбу и бег по кругу, взявшись за руки; ходьбу и бег врассыпную; закреплять навык энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги в прыжках; упражнять в лазании под дугу и отбивании мяча о землю

Чув./и «Кашкарла» Л.И.Пензулаева

29

Повторить ходьбу и бег по кругу, взявшись за руки; ходьбу и бег врассыпную; закреплять навык энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги в прыжках; упражнять в лазании под дугу и отбивании мяча о землю

П/и «Хитрая лиса» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Познакомить с доступными сведениями из истории олимпийского движения

30 ^*

Упражнять в ходьбе на лыжах, метании снежков на дальность; повторить игровые упражнения с бегом и прыжками П\И «Не оставайся на полу» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Приучать детей самостоятельно организовывать подвижные спортивные игры, скользить по ледяным дорожкам, ходить на лыжах

31

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; разучить метание в вертикальную цель; упражнять в лазанье под палку и перешагивании через нее

П/и «Мышеловка» Л.И.Пензулаева

32

Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; разучить метание в вертикальную цель; упражнять в лазанье под палку и перешагивании через нее

П/и «Сбей кеглю»Л.И.пензулаева

33 ^*

Повторить игровые упражнения с бегом и прыжками, метание снежков в цель и на дальность П\и «Хитрая лиса» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Закреплять умение быстро, аккуратно одеваться и раздеваться

34

Упражнять детей в непрерывном беге; в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить задания в прыжках и с мячом

Чув./и «Тилепе хурсем» Л.И.Пензулаева

35

Повторить игровые упражнения на санках; упражнять в беге и прыжках

П/и «Мышеловка»Л.И.Пензулаева

36^*

Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному. Ходьба с выполнением заданий П\и «Сбей кеглю» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Знакомить с основами техники безопасности и правилами поведения в спортивном зале и на спортивной площадке.

Март

1

Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, с поворотом в другую сторону по сигналу; разучить ходьбу по канату с мячом на голове; упражнять в прыжках и перебрасывании мяча, развивая ловкость и глазомер

П/и «Пожарные на ученье» Л.И.Пензулаева

2

Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, с поворотом в другую сторону по сигналу; разучить ходьбу по канату с мячом на голове; упражнять в прыжках и перебрасывании мяча, развивая ловкость и глазомер

П/и «Удочка» Л.И.Пензулаева

3^*

Повторить игровые упражнения с бегом; упражнять в перебрасывании шайбы друг другу, развивать ловкость, глазомер П\и «Мышеловка» Л.И.Пензулаева

4

Повторить ходьбу и бег по кругу с изменением направления движения и врассыпную; разучить прыжок в высоту с разбега; упражнять в метании мешков в цель, в ползании между предметами

Чув./и «Тутарла» Л.И.Пензулаева

5

Повторить ходьбу и бег по кругу с изменением направления движения и врассыпную; разучить прыжок в высоту с разбега; упражнять в метании мешков в цель, в ползании между предметами

П/и «Мышеловка» Л.И.Пензулаева

6^*

Повторить бег с чередованием с ходьбой, игровые упражнения с мячом и прыжками П\и « Пожарные на учении» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Продолжать под руководством медицинских работников проводить комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов (воздух, солнце, вода) в сочетании с физическими упражнениями

7

Повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в ползании по гимнастической скамейке, в равновесии и прыжках

П/и «Стоп» Л.И.Пензулаева

8

Повторить ходьбу со сменой темпа движения; упражнять в ползании по гимнастической скамейке, в равновесии и прыжках

П/и «Пожарные на ученье» Л.И.Пензулаева

9^*

Повторить бег с чередованием с ходьбой, игровые упражнения с мячом, прыжками и в равновесии Чув.\и «Шантмалла » Л.И.Пензулаева

10

Упражнять детей в ходьбе с перестроением в колонну по два в движении; в метании в горизонтальную цель; в лазанье и равновесии

П/и «Не оставайся на полу» Л.И.Пензулаева

11

Упражнять детей в ходьбе с перестроением в колонну по два в движении; в метании в горизонтальную цель; в лазанье и равновесии

П/и «Хитрая лиса» Л.И.Пензулаева

12^*

Упражнять в беге на скорость; разучить упражнение с прокатыванием мяча; повторить игровые упражнения с прыжками П\и «Охотники и зайцы» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Приучать детей самостоятельно организовывать подвижные спортивные игры, выполнять спортивные упражнения на прогулке

13

Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в равновесии и прыжках; Упражнять в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек.

Чув./и «Тилепе хурсем» стр.65 Е.Ф.Желобкович

14

Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в равновесии и прыжках; Упражнять в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек.

П/и «Удочка».стр.65Е.Ф.Желобкович

15*

П/и «Школа мяча» Разучить повороты на лыжах; повторить игровые упражнения с бегом и прыжками стр. 66 Е.Ф.Желобкович

Апрель

16

Повторить ходьбу и бег по кругу; Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; упражнять в прыжках и метании

П/и «Медведь и пчелы» Л.И.Пензулаева

17

Повторить ходьбу и бег по кругу; Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; упражнять в прыжках и метании

П/и «Удочка» Л.И.Пензулаева

18^*

Упражнять в чередовании бега и ходьбы, повторить игру с бегом «Перебежки», эстафету с большим мячом Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Познакомить с доступными сведениями из истории олимпийского движения

19

Повторить ходьбу и бег между предметами; разучить прыжки со скакалкой, упражнять в прокатывании обручей

Повторить ходьбу и бег по кругу; Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; упражнять в прыжках и метании

П/и «Стой» Л.И.Пензулаева

20

Повторить ходьбу и бег между предметами; разучить прыжки со скакалкой, упражнять в прокатывании обручей

Повторить ходьбу и бег по кругу; Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; упражнять в прыжках и метании

Чув./и «Тарса ан юл» Л.И.Пензулаева

21^*

Упражнять детей в непрерывном беге, прокатывании обруча, повторить игровые упражнения с прыжками, с мячом Л.И.Пензулаева

22

Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с остановкой по команде воспитателя; повторить метание в вертикальную цель, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании и сохранении устойчивого равновесия

П/и «Удочка» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Прививать интерес к физической культуре и спорту и желание заниматься

23

Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному с остановкой по команде воспитателя; повторить метание в вертикальную цель, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании и сохранении устойчивого равновесия

П/и «Пятнашки»Л.И.Пензулаева

24 ^*

Повторить с детьми бег на скорость, повторить игровые упражнения с мячом, с прыжками и бегом Л.И.Пензулаева

25

Упражнять в ходьбе и беге между предметами; закреплять навыки лазанья на гимнастическую стенку; упражнять в сохранении равновесия и прыжках

Чув./и «Кашкарла» Л.И.Пензулаева

26

Упражнять в ходьбе и беге между предметами; закреплять навыки лазанья на гимнастическую стенку; упражнять в сохранении равновесия и прыжках

П/и «Хитрая лиса»Л.И.Пензулаева

27 ^*

Продолжать учить бегу на скорость, повторить игры с мячом, прыжками и в равновесии Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Формировать привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически

Май

28

Упражнять детей в ходьбе и беге с поворотом в другую сторону по команде воспитателя; в сохранении равновесия на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и с мячом

П/и «Мышеловка» Л.И.Пензулаева

29

Упражнять детей в ходьбе и беге с поворотом в другую сторону по команде воспитателя; в сохранении равновесия на повышенной опоре; повторить упражнения в прыжках и с мячом

П/и «Пожарные на ученье» Л.И.Пензулаева

30 ^*

Упражнять детей в беге с высоким подниманием колен, в непрерывном беге до 1,5 мин, повторить игровые упражнения с мячом, бегом Л.И.Пензулаева Чув.\и « Тутарла»

31

Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному с перешагиванием через предметы; разучить прыжок в длину с разбега; упражнять в перебрасывании мяча

П/и «Не оставайся на полу» Л.И.Пензулаева

32

Упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному с перешагиванием через предметы; разучить прыжок в длину с разбега; упражнять в перебрасывании мяча

П/и «Караси и шука» Л.И.Пензулаева

Приучать самостоятельно кататься на двухколесном велосипеде, самокате, роликовых коньках.

33 ^*

Упражнять в непрерывном беге между предметами до 2 мин, упражнять в прокатывании обручей, повторить упражнения с мячом и прыжками Л.И.Пензулаева

34

Упражнять в ходьбе и беге между предметами колонной по одному и врассыпную; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить упражнения в равновесии и с обручем

П/и «Пожарные на ученье» Л.И.Пензулаева

35

Упражнять в ходьбе и беге между предметами колонной по одному и врассыпную; развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом; повторить упражнения в равновесии и с обручем

П/и Чув. «Пулащсем » Л.И.Пензулаева

36 ^*

Упражнять в беге на скорость, упражнять в бросании мяча в ходьбе, ловле его одной рукой, повторить игровые упражнения с бегом и прыжками. Л.И.Пензулаева

37

Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать навык ползания по гимнастической скамейке на животе; Повторить прыжки между предметами

П/и «Караси и щука» Л.И.Пензулаева

38

Повторить ходьбу с изменением темпа движения; развивать навык ползания по гимнастической скамейке на животе; Повторить прыжки между предметами

П/и «Хитрая лиса» Л.И.Пензулаева

39 ^*

Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением темпа движения, повторить подвижную игру «Не оставайся на земле». Л.И.Пензулаева

Формирование начальный представле-ний о ЗОЖ

Закреплять знания о технике безопасности и правилах поведения на спортивной площадке.

Июнь

1

Упражнять детей в беге, развивая выносливость; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; в метании мешочков в цель и прыжках через короткую скакалку

П/и «Пятнашки» Л.И.Пензулаева

2

Упражнять детей в беге, развивая выносливость; в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; в метании мешочков в цель и прыжках через короткую скакалку

Чув./и « Шантмалла»Л.И.Пензулаева

3^*

Упражнять в беге между предметами; разучить игру «Бездомный заяц»; повторить игровые упражнения с мячом Л.И.Пензулаева

4

Упражнять в беге на скорость; повторить прыжки в высоту с разбега; отрабатывать навыки метания мешков вдаль; упражнять в подлезании под шнур

П/и «Мы веселые ребята» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Закреплять знания о технике безопасности и правилах поведения в спортивном зале

5

Упражнять в беге на скорость; повторить прыжки в высоту с разбега; отрабатывать навыки метания мешков вдаль; упражнять в подлезании под шнур

П/и «Бездомный заяц» Л.И.Пензулаева

6^*

Развивать ориентировку в пространстве в игре с бегом; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре; повторить игровые упражнения с мячом Л.И.Пензулаева

7

Упражнять детей в беге колонной по одному с перестроением в пары; в лазанье на гимнастическую стенку произвольным способом; в перебрасывании мяча

П/и «Удочка» Л.И.Пензулаева

8

Упражнять детей в беге колонной по одному с перестроением в пары; в лазанье на гимнастическую стенку произвольным способом; в перебрасывании мяча

П/и « Тутарла» Л.И.Пензулаева

9^*

Упражнять в непрерывном беге; повторить игровые упражнения с прыжками, с мячом Л.И.Пензулаева

10

Повторить ходьбу с выполнением заданий в движении; лазанье по гимнастической скамейке; упражнять в равновесии и прыжках

П/и «Карусель» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Продолжать прививать интерес к физической культуре и спорту и желание заниматься

11

Повторить ходьбу с выполнением заданий в движении; лазанье по гимнастической скамейке; упражнять в равновесии и прыжках

П/и ««Пингвин» Л.И.Пензулаева

12*

Упражнять детей в беге, развивая выносливость, повторить упражнения в прыжках и с мячом Л.И.Пензулаева

Июль

13

Упражнять в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения; разучить ходьбу и бег по наклонному бревну; повторить перебрасывание мячей и прыжки в высоту с разбега

П/и «Пожарные на учении» Л.И.Пензулаева

14

Упражнять в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения; разучить ходьбу и бег по наклонному бревну; повторить перебрасывание мячей и прыжки в высоту с разбега

П/и «Тарса ан юл» Л.И.Пензулаева

15^*

Разучить «челночный бег»; повторить игровые упражнения с прыжками, эстафету с мячом

16

Повторить ходьбу и бег между предметами; закреплять умение прыгать в длину с разбега; повторить упражнения с мячом

П/и «Караси и щука» Л.И.Пензулаева

17

Повторить ходьбу и бег между предметами; закреплять умение прыгать в длину с разбега; повторить упражнения с мячом

П/и «Пятнашки»

18^*

Повторить челночный бег; Игровые упражнения с бегом, с прыжками, эстафету с мячом Л.И.Пензулаева

19

Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; в метании в горизонтальную цель; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре.

П/и «Мышеловка» Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Продолжать расширять представление об особенностях функционирования и целостности человеческого организма

20

Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; в метании в горизонтальную цель; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре.

П/и «Лапталла» Л.И.Пензулаева

21^*

Упражнять в непрерывном беге, развивать выносливость; повторить игровые упражнения в прыжках и с мячом. Л.И.Пензулаева

22

Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий; повторить лазанье по гимнастической стенке; упражнять в равновесии и прыжках

П/и «Перебежки» Л.И.Пензулаева

23

Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий; повторить лазанье по гимнастической стенке; упражнять в равновесии и прыжках

П/и «Бездомный заяц» Л.И.пензулаева

24 ^*

Повторить бег на скорость; упражнять в перебрасывании мяча и прыжках через короткую скакалку Л.И.Пензулаева П/и «Совушка»

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Продолжать под руководством медицинских работников проводить комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов (воздух, солнце, вода) в сочетании с физическими упражнениями

25

Упражнять детей отбивать мяч от пола двумя руками, продвигаясь вперед шагом в прямом направлении на расстоянии 5-6м. Повторить прыжки между предметами. П/и «Щыварса ан юл»». Стр.129 Е.Ф.Желобкович

26

Упражнять детей отбивать мяч от пола двумя руками, продвигаясь вперед шагом в прямом направлении на расстоянии 5-6м. Повторить прыжки между предметами. П/и ««День и Ночь». Стр.129 Е.Ф.Желобкович

27*

Упражнять детей ходить по скамейке: руки за головой, шаг левой ногой- поднять руки вверх, шаг правой- руки за голову. П/и «Карусель». Стр.148 Е.Ф.Желобкович

Август

28

Упражнять детей в беге, развивая выносливость; в сохранении равновесия при ходьбе по гимнастической скамейке, повторить прыжки через бруски

П/и «Хитрая лиса» Л.И.Пензулаева

29

Упражнять детей в беге, развивая выносливость; в сохранении равновесия при ходьбе по гимнастической скамейке, повторить прыжки через бруски

П/и «Кашкарла» Л.И.Пензулаева

30 ^*

Упражнять в беге с перешагиванием через бруски, повторить упражнения с бегом и прыжками

31

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; повторить метание мешочков в даль; упражнять в ползании по гимнастической скамейке

П/и «Гуси-лебеди» Л.И.Пензулаева

33

Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; повторить метание мешочков в даль; упражнять в ползании по гимнастической скамейке

П/и «Мы веселые ребята» Л.И.Пензулаева

34 ^*

Упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по гимнастической скамейке; прыжках с преодолением препятствий; повторить игровые упражнения с бегом Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Продолжать под руководством медицинских работников проводить комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов (воздух, солнце, вода) в сочетании с физическими упражнениями

35

Упражнять в ходьбе с изменением направления движений; упражнять в прыжках в длину с разбега, развивать ловкость и глазомер при бросках мяча в корзину; повторить ползание по скамейке

П/и «Тутарла» Л.И.Пензулаева

36

Упражнять в ходьбе с изменением направления движений; упражнять в прыжках в длину с разбега, развивать ловкость и глазомер при бросках мяча в корзину; повторить ползание по скамейке

П/и «Бездомный заяц» Л.И.Пензулаева

37 ^*

Упражнять в ходьбе и беге между предметами, в непрерывном беге продолжительностью до 1,5 мин., повторить игровые упражнения с прыжками и бегом Л.И.Пензулаева

Формирование начальных представле-ний о ЗОЖ

Закреплять умение детей самостоятельно организовывать подвижные спортивные игры, выполнять спортивные упражнения на прогулке, используя имеющееся физкультурное оборудование: кататься на двухколесном велосипеде, самокате,

38

Повторить ходьбу с поднятием колен, бег в среднем темпе продолжительностью до 1,5 мин., упражнение в равновесии и прыжках

П/и «Горелки» Л.И.Пензулаева

39

Повторить ходьбу с поднятием колен, бег в среднем темпе продолжительностью до 1,5 мин., упражнение в равновесии и прыжках

П/и «Караси и щука» Л.И.Пензулаева

40 ^*

Повторить бег, игровые упражнения с прыжками и эстафету с мячом Л.И.Пензулаева Чув.\и « Пищихилле»

41

Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; в метании в горизонтальную цель; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре.

П/и «Сделай фигуру» Л.И.пензулаева

42

Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; в метании в горизонтальную цель; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре.

П/и «Удочки» Л.И.Пензулаева

43*

Учить детей метать мешочек в цель, стоя на месте. П/и«День и Ночь». стр.139 Е.Ф.Желобкович