МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина»

Институт социальных и политических наук

Департамент психологии

УТВЕРЖДАЮ

Директор департамента психологии _____________/Сыманюк Э.Э.

протокол заседания методической комиссии

департамента психологии № от .2015 г.

Методические рекомендации по выполнению выпускных квалификационных работ бакалавров, дипломных работ специалистов и магистерских диссертаций

1. Цели выпускной квалификационной работы бакалавра / дипломной работы специалиста / магистерской диссертации по направлению «Психология».

ВКР является обязательной формой государственной итоговой аттестации лиц, завершающих освоение образовательных программ основных уровней высшего образования: бакалавриата, специалитета и магистратуры. Выпускная квалификационная работа является заключительным этапом обучения студентов на соответствующей ступени образования и имеет своей целью:

- систематизацию, обобщение и закрепление теоретических знаний, практических умений и навыков их применения при решении конкретных профессиональных задач, соответствующих видам профессиональной деятельности, определяемым основной образовательной программой;

- развитие навыков ведения самостоятельной работы при решении профессиональных задач;

- приобретение опыта обработки, анализа и систематизации результатов своей работы, оценки их практической значимости и возможных областей применения, разработки практических рекомендаций в исследуемой области;

- приобретение опыта представления и публичной защиты результатов своей деятельности.

Как правило, научно-исследовательская работа требует широкого изучения вопроса, выхода за рамки вузовского курса.

Таким образом, выпускная работа бакалавра /дипломная работа специалиста / магистерская диссертация являются важными формами учебной деятельности, особенно ценными для подготовки студентов (магистрантов) к успешной самостоятельной научно-педагогической работе.

2. Выбор темы.

Для успешного выполнения исследовательского задания большое значение имеет правильный выбор темы.

Каждый студент сам выбирает тему работы. Тема должна соответствовать направлению подготовки, профилю / специализации / магистерской программе.

Студент, избрав тему, должен с помощью руководителя определить цель и задачи исследования, его объект и предмет, уяснить, какой круг проблем охватить в работе, какие методики использовать в исследовании, а так же уточнить в общих чертах план изучения и освещения темы.

3. Изучение литературы.

На первом этапе выполнения работы студенту необходимо подобрать литературу по теме. Следует учесть, что ни в одном из научных источников нельзя найти исчерпывающего материала по данной теме. Рекомендуемые статьи и книги по своему содержанию лишь частично отвечают ей, поэтому студент должен научиться извлекать из каждого источника то, что относится к изучаемому вопросу. Изучение научной литературы всегда носит творческий характер: студенту нужно выработать критическое отношение к высказанным в той или иной работе положениям, научиться сопоставлять взгляды различных авторов по интересующим его вопросам, определить свою точку зрения. Во время чтения источников необходимо, делать выписки и пометки для себя. По мере накопления записей полезно их просматривать, систематизировать, сопоставлять между собой. Все это поможет глубже усвоить материал, сформулировать вопросы, подлежащие анализу, и составить план исследовательской работы.

Приступая к работе с литературой, необходимо точно и в полном соответствии с библиографическими требованиями фиксировать ФИО авторов, названия работы, выходные данные изданий. Не следует прибегать к сокращениям – часто в последствии они не поддаются расшифровке.

Изучение литературы предполагает обращение к работам классиков и современной отечественной и зарубежной литературе.