- •Вказіки до виконання
- •Лабораторна робота № 1. Тема: Введення тексту з клавіатури. Дії з фрагментами тексту.
- •Хід роботи.
- •Запустіть текстовий редактор.
- •Швейне виробниче об'єднання "Василиса"
- •Розпорядження
- •10 Розмістіть цей документ на всю сторінку.
- •11. Збережіть документ в своїй власній папці з назвою Лабораторна робота №1.
- •12. Напишіть висновок. Здайте звіт. Контрольні питання.
- •Лабораторна робота № 2. Тема: Використання стилів і шаблонів. Редактор математичних формул ms Equation.
- •Хід роботи.
- •Запустіть програму-редактор. Наберіть три абзаци тексту.
- •Вставте нумерацію сторінок зверху по центру.
- •14. Вставте і заповніть таблицю, використовуючи редактор формул ms Equation. Команди редактора формул ms Equation підключаються за допомогою піктограми або меню Вставка Обєкт ms Equation 3.0.
- •15 Збережіть документ. Закрийте вікно. Здайте звіт. Контрольні питання.
- •Лабораторна робота № 3. Тема: Побудова таблиць і діаграм в текстовому процесорі Microsoft Word.
- •Хід роботи.
- •Третю таблицю відформатуйте на свій смак.
- •Упорядкуйте дані в таблиці за номерами телефонів.
- •Контрольні питання.
- •Лабораторна робота № 4. Тема: Power Point. Створення презентацій.
- •Хід роботи.
- •2. PowerPoint. Початок роботи.
- •3. PowerPoint. Робота з текстом.
- •4. PowerPoint. Панелі інструментів.
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 5 Тема: Створення публікацій засобами Office Publisher .
- •Хід роботи
- •Поверніть квадрат в початкове положення (Меню «Edit» - «Undo».)
- •Створіть дублікат квадрата.
- •Побудуйте три вертикальні і три горизонтальні напрямні.
- •Включіть функцію «прилипання» об'єктів до напрямних.( «View» - «Snap To Guidelines»).
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 6. Тема: Введення, редагування та опрацювання табличної інформації.
- •Теоретичні відомості.
- •Хід роботи.
- •Запустіть програму ет, відкрийте нову книжку і створіть список користувача з назвами міст.
- •Уведіть дані для розв'язування задачі.
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № 7. Тема: Побудова діаграм і графіків при роботі з табличним процесором Excel.
- •Теоретичні відомості.
- •Хід роботи.
- •Запустіть програму ет.
- •Використовуючи умовні функції «якщо», «і», «або» та умови задач 1-5 побудуйте таблиці.
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 8. Тема: Створення бази даних в табличному процесорі Excel.
- •Теоретичні відомості.
- •Хід роботи.
- •Контрольні питання.
- •Лабораторна робота № 9. Тема: Створення відеофільму засобами Ciberlink PowerDvd.
- •Хід роботи
- •Імпортуйте зображення, анімацію чи відео.
- •Розташуйте зображення по шкалі розтягуючи кожне зображення на певну кількість часу.
- •Додайте до зображень відео ефекти відтворення. Вони розташовані справа в списку «Монтаж фільму».
- •Контрольні запитання
- •Лабораторна робота № 10. Тема: Створення бази даних у вигляді реляційної таблиці.
- •Хід роботи.
- •Створіть третю таблицю з назвою Адреси, яка міститиме адреси тих же осіб.
- •Закрийте базу даних зі збереженням на диску, а також на дискеті. Закінчіть роботу. Здайте звіти. Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № 11. Тема: Робота з формами.
- •Теоретичні відомості.
- •Хід роботи.
- •Закрийте базу даних, зберігаючи форму. Здайте звіти. Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № 12 – 13. Тема: Робота з фільтрами і записами.
- •Теоретичні відомості.
- •Хід роботи № 12.
- •Хід роботи № 13.
- •Закрийте базу даних. Закінчіть роботу. Здайте звіти. Контрольні запитання до лр 12.
- •Контрольні запитання до лр 13.
- •Лабораторна робота № 14. Тема: Реляційні таблиці, запити, форми. Оформлення звітів.
- •Теоретичні відомості.
- •Хід роботи.
- •Контрольні запитання.
- •Лабораторна робота № 15 Тема: Засоби візуальної розробки програм, за допомогою Delphi 7.
- •Хід роботи
- •Контрольні запитання
Хід роботи № 12.
Запустіть програму Access і відкрийте БД, що містить таблицю Оцінки.
Розгляньте таблицю і зробіть в ній зміни.
Якщо в таблиці не має відмінників, змінить дані так, щоб вони були, а також, щоб були студенти, які вчаться без трійок, а також, щоб були такі, що мають “2” з математики. У таблиці повинно бути не менше десяти записів.
Поекспериментуйте з командою Знайти, щоб відшукати записи, де прізвища студентів починаються на букву М.
Клацніть у полі Прізвище і виконайте команду Правка → Знайти → У поле Зразок введіть М* і увімкніть перемикач Шукати тільки в поточному полі → Знайти → Знайти далі.
Знайдіть записи студентів, які мають “10” з математики.
Усі студенти виправили “2” з математики на “5”. Внесіть зміни в БД, використовуючи команду Правка → Замінити.
Виведіть на екран (відфільтруйте) записи про студентів, які мають з математики оцінку “10”.
Виберіть потрібне поле (клацніть мишею у будь-якій клітинці з оцінкою “10” з математики будь-якого студента) і натисніть на кнопку Фільтр за вибраним . Перепишіть номери записів у звіт. Відновіть вигляд таблиці кнопкою Вилучити фільтр .
Відфільтруйте записи про студентів, що не мають “5” з математики.
Виберіть поле з оцінкою “5” з математики і виконайте команду з меню Записи → Фільтр → Заперечити вибране. Вилучіть фільтр.
Відфільтруйте записи з оцінкою “7” в полях математики і фізики.
Тут умова складніша, тому виконайте команду Записи → Фільтр → Змінити фільтр. Задайте оцінки (7 і 7) в полях умов для математики і фізики. Застосуйте фільтр: Записи → застосувати фільтр. Перепишіть номери записів у звіт. Вилучіть фільтр.
Застосуйте розширений фільтр, щоб вивести записи про студентів, які вчаться на 7–12 балів з математики чи інформатики.
Записи → Фільтр → Розширений фільтр → У поля фільтрування Математика і Інформатика введіть умову >6 → Застосувати фільтр → Перепишіть номери шуканих записів → Вилучити фільтр.
Виведіть записи про відмінників.
Створіть і виконайте Запит1 на вибірку записів про студентів, які мають 10–12 з інформатики.
Вікно БД → Запити → Створити → Конструктор → ОК → Додайте таблицю Оцінки → Закрийте вікно Додати таблицю. Заповніть бланк запиту, виконайте його і перепишіть номери знайдених записів. Закрийте вікно запиту зі збереженням структури запиту з назвою Запит1.
Модифікуйте Запит1, щоб вибрати записи про студентів, які вчаться на 7–12 з математики та фізики.
Вікно БД → Запити → Виберіть Запит1 → Конструктор. В умовах для полів Математика і фізика введіть >6. Запустіть запит. Перепишіть номери записів. Закрийте запит без збереження.
Створіть і виконайте новий Запит2 на вибірку лише номерів і прізвищ студентів з певним ім’ям.
Запит1 за основу не брати. Створіть новий запит. Виберіть якесь ім’я і введіть його у поле Ім’я бланку запиту як умову пошуку. Вимкніть режим виведення на екран оцінок, якщо їхні поля занесені в бланк запиту. Виконайте і збережіть Запит2.
Створіть Запит3 для відшукання записів про студентів, які мають деяку, задану параметром, оцінку з математики.
Значення параметра користувач буде вводити в окремому діалоговому вікні після запуску запиту. Виконайте цей пункт методом модифікації Запиту1. У полі Математика задайте у квадратних дужках такий текст: [Введіть оцінку]. Ліквідуйте числову умову в інших полях (Інформатика та Фізика).
Запустіть Запит3 двічі, щоб визначити, хто має з математики 10 балів, а хто – 2 бали.
Прізвища і оцінки занотуйте у звіт.
Модифікуйте Запит3 на випадок двох параметрів, наприклад для полів Математика та Інформатика, та поекспериментуйте з ними.
Закрийте Запит3, зберігаючи його.
Доповніть структуру таблиці Оцінки полем Дата і введіть дати народження студентів, наприклад 25.01.83 тощо.
Сконструюйте запит для з’ясування, хто зі студентів може бути скерований на стажування за кордоном, якщо умова стажування така: оцінки 7–12 з усіх предметів і дата народження знаходиться в якомусь діапазоні (наприклад між 1.01.83 і 31.12.84 включно).
Закінчіть роботу. Здайте звіти.
