41,Педагогтың интонацияны дұрыс қою мәнерлілігінеарналған жаттығулар ұсыныңыз.

Шалқалай жатып, мұрын арқылы терең демаламыз. Сіз ауаның өкпенің төменгі жақ бөлігіне қалай толтырылғанын, қарындағы бұлшықеттердің қозғалысын, қабырғаның майысуын сезіне аласыз. Осыны тұрып жасап көру керек. Бұнда ауаның өкпенің тек төменгі жақта жинақталуын қадағалап, оның кеуде қуысының жоғарғы бөлігіне өтуіне жол берілмеуі тиіс. Ауаны әрдайым төменге қарай жіберу керек.Қыздарики өздерің бірдене құрастырып жаза беріңдерш

42.Педагог әңгімесіне қойылатын талаптарға сай көркем әдебиеттен үзінді жазыңыз.

43.. Мәдениет, білім беру, тіл, қарым-қатынасқа жайлы афоризмдер жазып мәнін ашыңыз.

Афоризм - қысқа сөзбен түйінделген тиянақты, бейнелі ой. Әуезов ғылыми және әдеби-көркем шығармашылық еңбегінде Афоризмге үлкен мән беріп, оны жинауға ерекше көңіл бөледі. Ол ертедегі билер, шешендер, ел арасындағы көнекөз қариялар немесе әлем әдебиетінің белгілі майталмандары айтқан Афоризм сөздерді жадында сақтаған,[1] қажеттілерін хатқа түсіріп алып отырған

Тіл туралы

1. Ана тілін ұмытқан адам өз халқының өткенінен де, болашағынан да қол үзеді. Ғабит Мүсірепов

2. Тіліңді жоғалту,су қараңғы көзсіз қалғаныңнан да өткен қасірет. Жалау Мыңбаев

3. Тіл - тірегіміз, соғып тұрған жүрегіміз!

4. Қазақ тілі мемлекетіміздің барлық азаматтарын біріктіруге қуатты. Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев

Білім туралы:

1. Халықтың кемеліне келіп өркендеп өсуі үшін алдымен азаттық пен білім қажет. Ш.Уәлиханов

2. Мектеп-кеме, блім-теңіз. Барар жерге тез жетеміз

3. Ұстаз шәкіртіне білім жолын үйретеді.Білімді жан тас қамалды күйретеді

4. Ұстаздық еткен жалықпас үйретуден балға

5. Адамды тәрбиелеу – демек оның ертеңгі қуанышқа ие болатын келешек жолын тәрбиелеу. Макаренко Антон Семенович

Мәдениет туралы:

1. Мәдениет – ұлттың бет-бейнесі, рухани бол­мысы, ақыл-ойы, парасаты. Н.Назарбаев

2. Адамның жасына қарап емес, мәдениеттілігі мен біліміне қарай бағалауымыз керек. У.Черчилль

3. Еуропа мәдениеттімін деп мақтанғанымен, мәдениеті өнерінде ғана, ал мінезі хайуандық сапарынан қайтқан жоқ. Ә.Бөкейханұлы

Қарым-қатынас туралы:

1. Үлкенге құрмет, кішіге ізет!

2. Адамның ұяты бетінде ,

Адамгершілігі ниетінде.

44. Жас педагогқа беретін ақыл-кеңестеріңізді ұсыныңыз.

1. Әрдайым өз-өзіңізге сенімді болыңыз

2. Біліктілігіізді дамытуға ұмтылыңыз

3. Егер балалар сізді сыйлап, жақсы көрсін десеңіз, ең алдымен сіз оларды жақсы көріңіз

4. Мектепке жаңа келгенде өзіңіздің неге қабілетті екеніңізді көрсетіңіз

5. Балаларды қаталдықпен емес, мейірімділікпен өзіңізге бағындыра алыңыз

45. Мұғалімге қойылатын кәсіби және адамгершілік талаптар. Сіздің ұсынысыңыз.

Кәсіби талаптар:

1. Өз біліктілігін үнемі жетілдіру

2. Кәсіби бағытта даму

3. Кәсіби қызметін дұрыс ұйымдастыру

4. Ұжым мүшелерін сыйлау

5. Балаларды тәрбиелеу және білім беру

Адамгешілік талап:

1. Балалрға гуманистік көзқараста болу

2. Мейірімді болу

3. Оқушыларды рухани тұрғыдан тәрбиелеу

4. Адамның жанын терең түсіну

5. Баллады бар жән тәнімен сүю

Ары қарай өздерің жалғастырып жазыңдар