- •Методические рекомендации по производственной практике для студентов 3 курса отделения заочного обучения
- •Содержание
- •3. График профессиональной практики студентов III курса отделения заочного обучения с учетом данных по бюджету времени (в часах)
- •1.Паспорт программы практики
- •1.1. Область применения программы
- •1.2. Цели и задачи производственной практики – требования к результатам освоения
- •2.2. Содержание производственной практики
- •2.2.1.Содержание учебной практики по профессиональному модулю пм.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие
- •2.2.2.Содержание производственной практики по профессиональному модулю пм.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие
- •Аттестационный лист по учебной практике пм.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие
- •Аттестационный лист по учебной практике пм.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие
- •5. Паспорт программы практики пм. 01. Организация организация различных видов деятельности и общения детей мдк.02.05 теория и методика музыкального воспитания с практикумом
- •1.1. Область применения программы
- •1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:
- •5.2.1.Содержание учебной практики по профессиональному модулю пм.02. Организация различных видов деятельности и общения детей. Мдк.02.05 Теория и методика музыкального воспитания с практикумом
- •Аттестационный лист по учебной практике
- •Аттестационный лист по производственной практике
- •1.1. Область применения программы
- •1.2. Цели и задачи производственной практики – требования к результатам освоения
- •Аттестационный лист по учебной практике
- •Интернет-ресурсы
- •7. Паспорт программы практики пм06. Организация коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста мдк. 06.01 Теоретические основы специальной педагогики и психологии
- •1.1. Область применения программы
- •1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:
- •7.2. Содержание производственной практики
- •Интернет-ресурсы
- •Аттестационный лист по учебной практике пм. 06. Организация коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста
2.2. Содержание производственной практики
2.2.1.Содержание учебной практики по профессиональному модулю пм.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие
Иметь практический опыт |
Виды и объем работы на практике
|
Документы, подтверждающие качество выполнения работ |
Раздел ПМ 2.
Теоретико-методические подходы к физическому воспитанию и развитию детей раннего и дошкольного возраста
- Наблюдения и анализа подготовки и проведения непосредственно образовательной деятельности, утренней гимнастики, подвижных игр в группе и на свежем воздухе в разных возрастных группах;
|
Наблюдение и анализ подготовки и проведения непосредственно образовательной деятельности в разных возрастных группах;
Анализ организации и проведения коррекционной работы с детьми, имеющими проблемы в формировании двигательных умений и навыков;
Анализ проведения диагностики и оценки результатов формирования двигательных умений и навыков дошкольников, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей;
Анализ предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения, по проведению непосредственно образовательной деятельности, утренней гимнастики, подвижных игр, корригирующей гимнастики в разных возрастных группах; Наблюдение и анализ подготовки и проведения утренней гимнастики, подвижных игр в группе и на свежем воздухе, корригирующей гимнастики, физкультурного досуга в разных возрастных группах. |
Аттестационный лист по производственной практике Отчет производственной практики
|
2.2.2.Содержание производственной практики по профессиональному модулю пм.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие
Иметь практический опыт |
Виды и объем работы на практике
|
Документы, подтверждающие качество выполнения работ |
Раздел ПМ 2.
Теоретико-методические подходы к физическому воспитанию и развитию детей раннего и дошкольного возраста
- Организации и проведения непосредственно образовательной деятельности (область «Физическая культура»); утренней гимнастики, корригирующей гимнастики, подвижных игр в группе и на свежем воздухе;
|
Составление конспектов и проведение непосредственно образовательной деятельности (область «Физическая культура»), подвижных игр в группе и на свежем воздухе, утренней и корригирующей гимнастики с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников;
Организация и проведение коррекционной работы с детьми, имеющими проблемы в физическом воспитании и развитии;
Проведение диагностики и оценки результатов физического воспитания и развития дошкольников в непосредственно образовательной деятельности (область «Физическая культура»), подвижных игр в группе и на свежем воздухе, утренней и корригирующей гимнастики с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников;
Осуществление самоанализа проведения непосредственно образовательной деятельности (область «Физическая культура»,) подвижных игр в группе и на свежем воздухе, утренней и корригирующей гимнастики с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников;
Подготовка элементов предметно-развивающей среды; |
Аттестационный лист по производственной практике Отчет производственной практики (конспекты, самоанализ, фотоотчеты)
|
Раздел ПМ 3 Физическое воспитание и развитие детей в процессе выполнения двигательного режима - Организации и проведения физкультурных досугов;
|
Составление программ (сценариев) проведения физкультурных досугов с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников;
Организация и проведение физкультурных досугов;
Осуществление самоанализа проведения физкультурных досугов с дошкольниками;
|
|