I. Введение.

Величие предков в нашей памяти,

наше величие в наших делах,

величие будущих поколений

в ценностях, которые мы им передадим.

Миссия нашего поколения состоит в том, чтобы понять: кто мы и что для нас значит найти решение как сохранить нашу самобытную культуру это наша обязанность перед будущими поколениями и святой долг перед предками. Стремительно летит время, Уходят годы. Исчезают, как миражи. Дети и внуки сменяют дедов, отцов. Многое из культурно - художественного наследия незаслуженно забывается и несправедливо утрачивает свое глубокое значение в жизни калмыцкого народа.

К большому сожалению, наше поколение мало знает о древних интеллектуальных национальных играх, а тем более играть в них, кроме шахмат большинство современных подростков не могут. А ведь калмыцкие интеллектуальные игры имеют, многотысячелетнюю историю они сохранились до наших дней со времен глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции.

С давних пор среди калмыков бытовали остроумные различные игры – головоломки.¹ Кем и когда они были созданы, неизвестно. Они передавались на протяжении веков из поколения в поколение. Головоломками проверялись сообразительность и наблюдательность. Калмыцкие остроумные головоломки вырабатывают жизненно важные качества: интеллект, выносливость, силу, ловкость, быстроту, прививают честность, справедливость и достоинство. 

Поводом для обращения меня к теме моего исследования послужило сложившееся на данный момент представление у моих сверстников о древней игре «Нəрн шинҗ», созданной гением калмыцкого народа, лишенной этнических признаков и национальной самоидентификации.

Головоломка «Нəрн шинҗ» единственная в своем роде, она давно уже считается символом калмыцкого народа. Аналогов подобной головоломке нет у других монгольских или тюрских народов, схожих с нами по быту и образу жизни.

Сейчас «Нəрн шинҗ» почти забыта.

Я считаю, что миссия нашего поколения состоит в том, чтобы возродить и сохранить великое наследие наших предков. Это обязанность перед будущими поколениями и святой долг перед предками.

1. «Танцы калмыцкого кода» - «Независимая газета» М.2004г.

II. Основная часть.

Цель исследования: 1. Возродить, сохранить и популяризировать разгадывания калмыцкой головоломки «Нәрн шинҗ».

Для реализации данной цели я поставил перед собой следующие задачи:

1. Выяснить историю возникновения калмыцкой головоломки «Нәрн шинҗ» изучить ее.

2. С целью изучения тематического материала о головоломке изучить библиографию.

3. Познакомиться и побеседовать с хранителями древней игры калмыков.

4. Научиться играть в игру « 8 колец» и научить одноклассников и друзей.

5. Предложить меры по возрождению и сохранению древней игры калмыков.

Место и продолжительность исследования.

Место исследования: п. Улан-хол, Лаганского района.

Продолжительность исследования –2016-2017г

Методы исследования:

1. Опрос местного населения.

2. Литературное краеведение.

3. Сбор и аннотирования дополнительного материала

4. Фотодело.

5. Использование ИКТ.

Прежде, чем начать работу над темой «Калмыки- властелины колец» я с руководителем Бадмаевой Байртой Борисовной решил узнать, в какие интеллектуальные игры наших предков играют в нашем селе. Для этого мы провели опрос среди обучающихся, учителей нашей школы и взрослого населения нашего села и предложили ответить на наши вопросы.

1. Назовите, какие интеллектуальные игры калмыков вы знаете?

2. В какую из них вы играете?

В анкетировании участвовало 108 респондентов обучающиеся 4-11классов, учителя и взрослое население нашего села. Предлагаю вам ознакомиться с таблицей

1 вопрос. Какие интеллектуальные игры калмыков Вы знаете:

Интеллектуальные игры калмыков.	Обучающиеся 4-11 классов (73респонд)	Учителя (15респонд)	Взрослое население нашего села (20респонд)	Интернет (34респонд)
Шахматы	68	15	13	21
«72 небылицы»	53	7	6	1
«Особые приметы 25 позвонка»	44	10	7	-
«Утиный узел»	-	3	-	-
«8 колец»	-	5	3	12

2 Вопрос. В какие из интеллектуальных игр вы играете?

В какие из интеллектуальных игр вы играете?	Обучающиеся 4-11классов (73респонд)	Учителя (15респонд)	Взрослое население нашего села (20респонд)	Интернет
Шахматы	54	5	6	21
«72 небылицы»	23	6	4	-
«Особые приметы 25 позвонка»	15	6	2	-
«Утиный узел»	-	-	-	-
«8 колец»	-	1	1	3

По итогам опроса выяснилось, что большинство респондентов вспомнили только названия интеллектуальных игр наших предков, но правила и условия этих игр не знают. А о распространенной среди наших предков головоломке на разгадывание устройства «двенадцати роговых колец» в нашем селе знают только две женщины уроженки Малодербетовского района.

В ходе моего исследования я также узнал, что единственный населенный пункт в Калмыкии, где продолжают разгадывать головоломку с кольцами- село Аршань- Зельмень Сарпинского района. Как рассказывают здесь, правило и условия игры во время полевой экспедиции узнали студенты пединститута в 1962г у местного старожила, который увез знания с собой в ссылку, но сохранил их и вернулся на родину. С тех пор здесь во многих семьях в «нәрн шинҗ» играют и стар, и млад, а в школе проводят конкурсы.

И я считаю, что если бы головоломку «Нәрн шинҗ» удалось восстановить и распространить среди сверстников, среди жителей нашего села – это явилось хорошим и полезным делом.