- •Тема работы:
- •I. Введение.
- •II. Основная часть.
- •1. О термине «Нәрн шинҗ».
- •2. История возникновения головоломки.
- •3. Суть головоломки «Нәрн шинҗ»
- •III. Заключение. Результаты исследования.
- •IV. Библиографический список литературы.
- •VI. Приложение.
- •8 Роговых колец укрепленные с помощью тесемки из обработанной кожи
- •Сценарий проведения первого турнира по «Нәрн шинж»
- •Мы калмыки - властелины колец!
Республика Калмыкия
МКОУ «Уланхольская СОШ имени Зая-Пандиты»
Лаганского района
Всероссийский конкурс исследовательских краеведческих работ обучающихся «Отечество»
Номинация:
«Культура и фольклор родного края»
Тема работы:
«Калмыки - властелины колец»
Подготовил:
Надбитов Герман Геннадьевич-
обучающийся 11 класса
МКОУ «Уланхольская
СОШ имени Зая-Пандиты»
РК, Лаганский район, п.Улан хол,
ул. Орджоникидзе,34, индекс 359210.
п. Улан Хол, ул. Интернациональная, д. 8.
359210.
8-937-466-13-79
Руководитель:
Бадмаева Байрта Борисовна-
учитель истории и культуры
родного края
МКОУ «Уланхольская СОШ
имени Зая-Пандиты»
РК, Лаганский район, п.Улан Хол,
ул.Орджоникидзе,34, индекс 359210.
8-937-197-86-67
п. Улан Хол, 2017 г.
Оглавление.
I. Введение. 4 стр.
II. Основная часть. 5-6 стр.
1. О термине «Нәрн шинҗ». 7 стр.
2. История возникновения головоломки. 8-9 стр.
3.Суть головоломки «Нәрн щинҗ» 10 стр.
III.Заключение. Результаты исследования. 11-12 стр.
IV. Библиографический список литературы. 13 стр.
VI. Приложение. 14-28 стр.
Аннотация
на исследовательскую краеведческую работу Надбитова Германа,
ученика 11 класса МКОУ «Уланхольская СОШ им.Зая-Пандиты»
Лаганского района Республики Калмыкия «Калмыки-властелины колец»
Выбор темы продиктован глубоким интересом ученика к культурному наследию калмыцкого народа.
Основной целью исследователь ставит возрождение, сохранение и популяризация разгадывания калмыцкой головоломки «Нәрн шинҗ».
Для реализации данной цели были поставлены следующие задачи:
1. Выяснить историю возникновения калмыцкой головоломки «Нәрн шинҗ» изучить ее.
2. Познакомиться и побеседовать с хранителями древней игры калмыков.
3. Научиться играть в игру « 8 колец» и научить одноклассников, друзей.
4. Разработать и провести мероприятия по возрождению и сохранению древней игры калмыков.
Обучающийся увлечен процессом познания: расширяет круг объектов исследования об игре «Нәрн шинҗ», подбирает литературный и документальный материал, проводит анкетирование среди жителей поселка Улан-Хол, разрабатывает внеклассное мероприятие для учащихся начальной школы.
Эту серьезную тему исследователь начинает с изучения библиографии, знакомство с которой позволило автору раскрыть историю возникновения головоломки, которая тесно связана с образом жизни и бытом калмыков. С историей происхождения термина «Нәрн шинҗ», с автором этого прекрасного и точного термина, пожилым гелюнгом – священником Убушаевым Харцха, которого давно нет, но слово, сказанные им, как видим, все живет.
Автором продельна определенная работа с информантами, по сбору фольклорного материала, что вывела автора за пределы села Улан-Хол, вывела на представителей, выходцев разных районов республики, показана разные головоломки и позволили составить таблицу их распространенности.
Проделана очень важная работа по сбору иллюстративного материала, работа как фотографа, которая очень выгодна, представляет работу автора, особенно редчайший снимок священника Убушаева.
В данной аннотации не соблюдается структура построения описываемой работы, но освящается суть проделанной исследователем работы.
В завершении импонирует, предложение Надбитова Г.Г Наряду с шахматами в школах ввел региональный компонент «Властелин колец» и выработать формулу его решения. Всю работу прекрасно завершают слова мудреца, что вся жизнь – головоломка.
Н.Н Убушаев, старший научный сотрудник Калмыцкого Научного Центра РАН, докторских филологических наук.
