- •1.Пояснительная записка.
- •2.Участники программы.
- •3.Цели и задачи программы.
- •4.Научные и методические основания программы.
- •5.Обоснование необходимости реализации данной программы.
- •6.Структура и содержание программы.
- •7.Ресурсы для реализации программы:
- •8. Сроки и этапы реализации программы:
- •9. Ожидаемый результат
- •Календарно-тематическое планирование на 2017-2018 уч.Г.
- •Основные формы работы:
- •Используемая литература.
- •Используемые методики и технологии.
- •Присяга казачат:
- •Заветы казачат:
- •Кодекс чести казачат:
- •Права и обязанности казачат:
- •Казак имеет право:
- •Казак обязан:
- •О вежливости и поведении кадет.
- •Анализ за прошедший день, неделю (месяц).
- •Оценка деятельности казачат:
- •2.Дисциплина:
- •3.Спортивная деятельность:
- •4.Трудовая деятельность:
- •5.Культ-массовая деятельность:
- •Показатели физической подготовки:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО УТВЕРЖДЕНО
Атаман СКО Директор МБОУ Директор МБУ ДО «Приаргунская Новорурухайтуйская СОШ Дом творчества
станица» _________Т.В.Жигалина детей и взрослых
хорунжий «____»__________20__ г. ______Л.И.Лопатина ______К.ЮЛыткин «____»_______20__г. «____»_______20___г.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ОБЪЕДИНЕНИЯ
«КАЗАЧАТА ПРИАРГУНЬЯ»
Возраст обучающихся: 8-16 лет
Срок реализации: 1 год
Разработчик:
Деревнина Е.А.
педагог дополнительного образования
пгт.Приаргунск, 2016
Содержание:
Пояснительная записка.
Описание участников программы.
Цели и задачи программы.
Научные, методические основания программы.
Обоснование необходимости реализации данной программы для достижения указанных целей и решения поставленных задач.
Структура и содержание программы.
. 7. Ресурсы для реализации программы.
8 .Сроки реализации программы.
9.Ожидаемый результат .
1.Пояснительная записка.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа патриотической направленности «Казачата Приаргунья» предназначена для организации занятий соединяющих в себе различные виды деятельности, способствующие формированию новых знаний и умений, ориентирована на укрепление чувства патриотизма. В течение 100 лет история казачества, традиции, обряды, культура искоренялись из сознания народа. В советский период слово «казак» имело только негативный и отрицательный смысл. Казаки, их заслуги перед Отечеством были преданы забвению. Данная программа составлена с целью ознакомления детей с историей казачества, традициями и обрядами. Она нацелена на воспитание юного патриота в МБОУ Новоцурухайтуйская СОШ в Приаргунском районе на примере служения Отечеству дедами и прадедами. Воспитание подрастающего поколения должно быть построено на духовных и нравственных основах казачества, возрождении системы воспитания в соответствии с казачьими традициями и семейными ценностями. Сегодня необходимо воспитывать личность с активной гражданской позицией. С раннего возраста прививать чувства ответственности и самостоятельности, терпимости и уважения к людям, личности, впитавшей лучшие достижения культуры. В государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 -2020 годы (Постановление Правительства РФ от 30 декабря 2015 г. № 1493) говорится «за последние годы в России были предприняты значительные усилия по укреплению и развитию системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации». «Патриотическое воспитание представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность органов государственной власти, институтов гражданского общества и семьи по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины»- говорится в программе. «Среди образовательных организаций, реализующих программы общего образования, наиболее эффективно реализуется подготовка обучающихся к военной службе в кадетских школах (кадетских школах- интернатах) и казачьих кадетских корпусах». В Приаргунском районе создана система военно- патриотического воспитания подрастающего поколения, но отсутствует элементы воспитания детей и подростков, которые бы опирались на многовековой опыт истории казачества, его культуры, традиций и православной веры. Для этого имеются все условия, т.к. в Приаргунском приграничном районе в селах и поселках проживают потомки казаков и воспитание в семьях строится на основе традиционных ценностей казачества, растет интерес к изучению истории своего рода, празднованию православных праздников, что является положительным элементов в оздоровлении общества и является основой для патриотического воспитания подрастающего поколения. Особенности нашего района позволяют военно-патриотическое воспитание сделать приоритетным в Доме творчества детей и взрослых. На территории поселка расположена Служба пгт. Приаргунск с богатой историей боевой славы, пограничные заставы, расположены на месте казачьих караулов. У нашей малой Родины богатое историческое прошлое, много известных и знаменитых людей. В историю нашего района вошли имена более 4-х тысяч приаргунцев, участвующих в Великой Отечественной войне. Шестеро приаргунцев удостоены высокого звания Героя Советского Союза. Увековечено имя пограничника Виталия Козлова, погибшего в боях с японцами. Имя героя носит пограничная застава в селе Зоргол (бывшая казачья станица), а школа носит имя уроженца села, потомка Георгиевского кавалера, Героя Советского Союза Назара Петровича Губина. Славной страницей в историю нашего края должны войти имена казаков, наших прадедов, среди которых много Георгиевских кавалеров, которые выполняли свой воинский долг, участвуя во всех войнах (русско-турецкой, китайский поход, русско-японская, первая мировая война -2 Отечественная война так называли её раньше). Помнят приаргунцы имена земляков, погибших при исполнении воинского долга в Афганистане, Чечне, Осетии. Назрела необходимость приобщать подрастающее поколение к такому социальному политическому опыту, как защита Отечества, в основе которого лежит любовь к Родине, при условии «что осознают себя наследниками славных боевых традиций народа».
Дополнительное образование позволяет более гибко и нестандартно создавать такую развивающую среду. Пограничную службу можно рассматривать как образовательную среду объединения, которая обладает средствами воспитательного воздействия на подростков, т.к. есть возможность приобщить к военному быту, знакомству с заставами, оружием, осуществлять совместно охрану государственной границы с пограничниками и казаками (отцами). Пограничная служба выступает в качестве участника программы. Используются шефские связи. Подросток приобретает знания, открывает для себя что-то новое и интересное.
