Вариант ххх

ЧАСТЬ І

В заданиях 1-10 выберите три верных ответа из шести. Запишите эти цифры в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ №1 в соответствующем поле

1. Из списка предложенных растений выберите те, у которых плод зерновка:

1) фасоль 3) подсолнечник 5) белена

2) пшеница 4) рожь 6) рис

2. Выберите отделы промежуточного мозга:

1) эпифиз 3) гипоталамус 5) тимус

2) гипофиз 4) таламус 6) варолиев мост

3. Выберите признаки, характерные для представителей большинства царства растений:

1) автотрофы 3) запасающее вещество – крахмал 5) наличие клеточной стенки

2) гетеротрофы 4) запасающее вещество – гликоген 6) наличие гликокаликса

4. Выберите схемы дигибридного скрещивания:

1) ААВВ х АаВв 3) АА х ААВв 5) ааВв х ааВВ

2) АА х Аа 4) АаВВ х аавв 6) АА х ВВ

5. Какие вещества входят в состав молекулы ДНК?

1) фосфорная кислота 3) рибоза 5) урацил

2) тимин 4) дезоксирибоза 6) катион железа

6. Выберите животных, которые являются фильтраторами воды:

1) каракатица 3) беззубка 5) кальмар

2) голые слизни 4) дрейссена 6) перловица

7. Из списка предложенных растений выберите те, у которых плод семянка:

1) одуванчик 3) подсолнечник 5) цикорий

2) томат 4) редис 6) картофель

8. Из списка животных выберите представителей отряда непарнокопытные класса млекопитающие:

1) олень 3) кабан 5) кулан

2) зебра 4) жираф 6) носорог

9. Выберите признаки характерные для представителей типа кольчатые черви (на примере дождевого червяка):

1) гермафродиты 3) кровеносная система замкнутая 5) кровеносная система отсутствует

2) раздельнополые 4) двусторонняя симметрия 6) лучевая симметрия

10. Из списка предложенных растений выберите те, которые имеют сложный лист:

1) клён 3) пастушья сумка 5) клевер

2) рябина 4) каштан 6) крыжовник

В заданиях 11-15 установите соответствия между элементами правого и левого столбца. Впишите цифры в соответствующее поле в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ №1 11. Установите соответствие между названиями растений и типами соцветий у них:

Тип соцветия	Растение
А) кисть	1)	кукуруза
Б) початок	2)	подорожник
В) головка	3)	одуванчик
Г) корзинка	4)	черемуха
	5)	клевер

12. Установите соответствие между названием растений и видоизменениями корней у них:

Видоизменения	Растения
А) корни-прицепки	1)	редька
Б) корнеклубни	2)	кукуруза
В) корнеплод	3)	плющ
Г) корни-присоски	4)	повилика
	5)	георгин

13. Установите соответствие между признаками организма и царством, к которому этот организм относится:

Царство	Характеристика
А) растения	1)	в клеточных стенках содержится муреин
Б) животные	2)	клеточная стенка отсутствует
В) грибы	3)	в клеточных стенках содержится целлюлоза
Г) дробянки	4)	в клеточных стенках содержится хитин

5. неклеточные формы жизни

14. Установите соответствие между функциями и веществами, которые их выполняют:

Функции	Вещества
А) строительная	1)	амилаза
Б) двигательная	2)	овальбумин (белок яйца)
В) каталитическая	3)	целлюлоза
Г) транспортная	4)	гемоглобин
	5)	актин

15. У дурмана пурпуровая расцветка цветков (А) доминирует над белой (а), а колючие коробочки (В) – над гладкими и блестящими (в). Установите соответствие между схемой скрещивания растений дурмана и вероятным соотношением фенотипов потомства:

Схемы скрещивания		Соотношение фенотипов
А) Аавв	х Аавв	1)	9	: 3	: 3 : 1
Б) АаВв х аавв		2)	3	: 1
В) АаВв х АаВв		3)	1	: 1
Г) Аавв	х аавв	4)	1	: 2	: 1
		5)	1	: 1: 1 : 1

В заданиях 16-19 установите последовательность биологических явлений, процессов, практических действий. Запишите цифры в правильной последовательности в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 в соответствующем поле

16. Разместите последовательно этапы внедрения вирусной частицы в клетку-мишень:

1. выход вирусной частицы из клетки-мишени

2. проникновение вирусной частицы в клетку-мишень

3. синтез вирус специфических структурных белков

4. самосборка вирусных частиц

5. соединение вирусной частицы с плазматической мембраной клетки-мишени

17. Определите последовательность фаз в клеточном цикле:

1) профаза 2) телофаза 3) интерфаза 4) метафаза 5) анафаза

18. Установите правильную последовательность эволюционных событий исторического развития органического мира:

1. расцвет каменноугольных лесов, появление хвойных лесов, пресмыкающихся

2. господство пресмыкающихся, появление первых млекопитающих

3. появление первых одноклеточных организмов

4. возникновение покрытосеменных растений, появление птиц

5. возникновение большинства типов беспозвоночных животных

19. Установите последовательность элементов рефлекторной дуги:

1)	рабочий орган	4)	рецептор
2)	двигательный нейрон	5)	чувствительный нейрон
3)	вставочный нейрон

ЧАСТЬ ІІ Задания 20-24 на определение и характеристику биологического объекта или процесса. Рассмотрите внимательно биологический объект. Короткие ответы в виде разных комбинаций выражены цифрами. Выберите из каждого столбца правильный вариант ответа в виде необходимой цифры. Запишите эти цифры в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ №1 в соответствующем поле