- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •Билет № 1
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •1.Учебная деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте.
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Билет № 4
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •1.Адаптация младшего школьника к учебной деятельности.
- •3.Составьте рекомендации для педагогов по развитию познавательных психических процессов младшего школьника.
- •Билет № 5
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Билет № 8
- •Билет № 9
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •1.Особенности мышления младшего школьника.
- •3.Дайте сравнительную характеристику групповой и индивидуальной формам обучения.
- •Билет № 10
- •Билет № 11
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •1. Особенности внимания младшего школьника.
- •3. Проанализируйте технологическую карту урока и укажите познавательные ууд.
- •Билет № 12
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •1.Развитие мышления младших школьников.
- •3.Представьте в виде таблицы сравнительную характеристику познавательных психических процессов ребенка дошкольного возраста и младшего школьника.
- •Билет № 13
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •1.Развитие памяти младших школьников.
- •3. Проанализируйте технологическую карту урока и укажите познавательные ууд.
- •Билет № 14
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •1. Развитие внимания младших школьников.
- •3. Дайте сравнительную характеристику групповой и индивидуальной формам обучения.
- •Билет № 15
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •1.Развитие речи младших школьников.
- •3. Проанализируйте технологическую карту урока и укажите познавательные ууд.
- •Билет № 16
- •Билет № 17
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •1. Познавательная активность и познавательный интерес младшего школьника.
- •Билет № 18
- •Билет № 19
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •1.Урок - основная форма организации обучения.
- •3. Проанализируйте учебник для начальной школы на соответствие требованиям к данному типу учебной литературы.
- •Билет № 20
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •1.Типы и структура уроков.
- •3.Представьте в виде таблицы сравнительную характеристику познавательных психических процессов ребенка дошкольного возраста и младшего школьника.
- •Билет № 21
- •Билет № 22
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •2. Характеристика системно-деятельностного подхода в обучении.
- •3.Представьте схему, транслирующую основные функции домашнего задания.
- •Билет № 23
- •Билет № 24
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •1.Психолого-педагогические основы обучения и воспитания одаренных детей.
- •3.Проанализируйте технологическую карту урока и установите соответствие методов обучения, поставленным целям и задачам.
- •Билет № 25
- •Билет № 26
- •Билет № 27
- •Билет № 28
- •Билет № 29
- •3 Семестр 2015-2016 учебного года
- •2.Воспитательные возможности урока в начальной школе.
- •3.Дайте сравнительную характеристику групповой и индивидуальной формам обучения.
Билет № 26
по ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования
МДК. 01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных классах
3 семестр 2015-2016 учебного года
курс 2 группы А, Б,
1.Проблемы агрессивности детей на начальном этапе обучения.
2.Виды диагностики и контроля обучающихся.
3.Составьте рекомендации для педагогов по работе с тревожными детьми.
Преподаватели: Бобылева Н.И.
Министерство образования и науки Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края
Краснодарский педагогический колледж
Рассмотрено на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей « »_____________2015 года Протокол № Председатель ЦМК Дорофеева Г.И. ____________
|
Утверждаю Зам. директора ГБПОУ КК КПК __________ И.И.Павлограцкая «____» ________2015 год
|
Билет № 27
по ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования
МДК. 01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных классах
3 семестр 2015-2016 учебного года
курс 2 группы А, Б,
1.Проблемы тревожности детей на начальном этапе обучения.
2.Основы оценочной деятельности учителя начальных классов.
3.Проанализируйте технологическую карту урока и установите соответствие цели и задач возрастным и индивидуальным особенностям младшего школьника.
Преподаватель: Бобылева Н.И.
Министерство образования и науки Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края
Краснодарский педагогический колледж
Рассмотрено на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей « »_____________2015 года Протокол № Председатель ЦМК Дорофеева Г.И. ____________
|
Утверждаю Зам. директора ГБПОУ КК КПК __________ И.И.Павлограцкая «____» ________2015 год
|
Билет № 28
по ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования
МДК. 01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных классах
3 семестр 2015-2016 учебного года
курс 2 группы А, Б,
1.Педагогическая запущенность как одна из причин трудностей в обучении.
2.Развивающие возможности урока в начальной школе.
3.Представьте графически схему обогащения образования в работе с одаренными детьми.
Преподаватели: Бобылева Н.И.
Министерство образования и науки Краснодарского края
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края
Краснодарский педагогический колледж
Рассмотрено на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей « »_____________2015 года Протокол № Председатель ЦМК Дорофеева Г.И. ____________
|
Утверждаю Зам. директора ГБПОУ КК КПК __________ И.И.Павлограцкая «____» ________2015 год
|