25. Соціалізація та її роль у формуванні особи, яка вчинила злочин.

Известно, что социализация человека осуществляется через усвоение им определенных законов, моральных требований, системы ценностей. Перекосы в экономической, социальной, политической сферах влияют на людей, нередко деформируя их представления о добре и зле, стирая границу между дозволенным и нарушением закона. В основу определенной системы ценностей, с которой столкнулась современная человек, положенные деньги, личная выгода, идея обогащения любой ценой. Взяточничество, хищение, уклонение от уплаты налогов, сокрытие валютной выручки, мошенничество с финансовыми ресурсами, коррупция стали нормой жизни. В этих неблагоприятных социально-экономических и психологических условиях возникает множество криминогенных ситуаций, в которых - с своей или чужой воле - оказываются работающие на различных должностях женщины. Ориентация на эгоистично-потребительские ценности, тяжелое материальное положение, тревога за будущее семьи, меняющиеся перипетии бизнеса, мотивы престижа, желание разбогатеть, избавиться обязанностей порождает и способствует росту корыстной, корыстно-насильственной и насильственной преступности.

26. Поняття та класифікація теорій пояснення злочинності (загальна характеристика)

1. Біологічне напрямок формувалося спочатку на основі перенесення еволюційної теорії Ч. Дарвіна в область дослідження злочинності. Першовідкривачем тут по праву вважається Чезаре Ломброзо, який у відомій роботі "Злочинний людина, вивчений на основі антропології, судової медицини і тюрьмоведения" (1876) витлумачив злочин і особу злочинця в категоріях біології та антропології. Він оголосив, що злочинність визначається біологічними факторами, а злочинець - атавістичне істота, що відтворює у своїй особистості інстинкти первісної людини і нижчих тварин. Тим самим Ломброзо визнав, що існує специфічний злочинний генотип, який до того ж виражається в цілком певному наборі зовнішніх ознак, на підставі яких можна виділити злочинця із загальної маси. Звідси загальний висновок вчення необхідно па підставі відомих ознак виявляти і лікувати потенційних злочинців з тим, щоб уникнути злочину.

2. Психологическое направление берет начало из обнаруженных Г. Тардом законов подражания и обучения ( "Законы подражания", 1890; "Философия наказания", 1890), согласно которым преступного поведения, как и любой другой форме социальной активности, человек учится в процессе своего развития, часто просто подражая и копируя сложились и доступные ему образцы поведения. В связи с этим логично следовали выводы о значимости воспитания и малой ценности уголовного наказания в деле предупреждения преступности.

Особое значение в психологической интерпретации преступности имеет психоаналитическая теория Зигмунда Фрейда. Он рассматривает преступление как проявление глубинных подсознательных природных инстинктов и наклонностей, присущих человеку от рождения. Максимально упрощено схема его рассуждений сводится к следующему. В структуре личности есть три составляющие: "Я" (сфера сознания), "Оно" (сфера бессознательного) и "Сверх-Я" (усвоенные человеком или навязанные ему нравственные ценности, установки общества). «Я» развивается с "Оно" в процессе социализации человека; "Сверх-Я" выступает посредником между сферой сознательного и бессознательного в их непримиримом конфликте. В итоге преступное поведение объясняется дисбалансом между "Оно" и "Сверх-Я", когда "Я" проявляет себя или под непосредственным влиянием бессознательных страстей, или под мощным и непреодолимым давлением социальных установок.

2. Психологическое направление берет начало из обнаруженных Г. Тардом законов подражания и обучения ( "Законы подражания", 1890; "Философия наказания", 1890), согласно которым преступного поведения, как и любой другой форме социальной активности, человек учится в процессе своего развития, часто просто подражая и копируя сложились и доступные ему образцы поведения. В связи с этим логично следовали выводы о значимости воспитания и малой ценности уголовного наказания в деле предупреждения преступности.

Особое значение в психологической интерпретации преступности имеет психоаналитическая теория Зигмунда Фрейда. Он рассматривает преступление как проявление глубинных подсознательных природных инстинктов и наклонностей, присущих человеку от рождения. Максимально упрощено схема его рассуждений сводится к следующему. В структуре личности есть три составляющие: "Я" (сфера сознания), "Оно" (сфера бессознательного) и "Сверх-Я" (усвоенные человеком или навязанные ему нравственные ценности, установки общества). «Я» развивается с "Оно" в процессе социализации человека; "Сверх-Я" выступает посредником между сферой сознательного и бессознательного в их непримиримом конфликте. В итоге преступное поведение объясняется дисбалансом между "Оно" и "Сверх-Я", когда "Я" проявляет себя или под непосредственным влиянием бессознательных страстей, или под мощным и непреодолимым давлением социальных установок.

3. Социологическое направление остается одним из самых влиятельных и авторитетных в деле познания и интерпретации преступности. Его главный выходной тезис состоит в том, что преступниками не рождаются, а становятся. Именно в рамках этого направления были сформулированы положения о зависимости преступности от условий социальной среды, об устойчивости основных параметров преступности и о возможности ее прогнозирования в будущем, о необходимости коррекции преступного поведения и преступности помощью преимущественного влияния на внешние социальные факторы.

Начало истории этой школы связано с именем А. Кетле и его знаменитой формуле, согласно которой "общество имеет в себе зародыш всех должны осуществиться преступлений, так как в нем заключаются условия, способствующие их развитию» [1]. Вместе с тем сама эта школа далеко не однородна, поскольку специалисты в ряде случаев акцентируют (или преувеличивают) внимание на отдельных социальных факторах преступности. В связи с этим есть основания в рамках социологической интерпретации преступности выделить следующие основные теории: [1]

- Экономическая теория, которая, в свою очередь, также далеко не однородна, и связывает преступность с отношениями собственности, разделением труда и капитала (К. Маркс), с низким имущественным статусом и бедностью (В. Богнер), с соображениями преимущества выгоды от преступления по сравнению с затратами на его совершение (Г. Беккер)

- Теория аномии (Э. Дюркгейм), что предполагает, что преступность есть нормальное и неизбежное состояние любого общества и проблема преступности заключается не в ней самой, а в том, что в некоторых ситуациях ее уровень и объем становятся недопустимо опасными; такие ситуации связаны с кризисным (или переходным) состоянием общества, когда прежние социальные нормы и стандарты уже не работают, а новые еще не выработаны или утвердили;

- Теория напряжения (Р. Мертон), видит причины поведения в разрыве между культурными нормами и целями общества, с одной стороны, и созданными возможностями, средствами их достижения - с другой (принимая или не принимая социальные стандарты, человек может вести себя или в соответствии к ним, или нарушая их, или стремится изменить сами стандарты поведения);

В ряду "новых" криминологов следует упомянуть:

- М. Бруст, Р. Куини, И. АНТИЛЛО, что акцентировали внимание на селективном (избирательном) характер современной юстиции, ее ангажированности и предвзятости, а также доступности для официального контроля преступного поведения только определенной (как правило, наименее защищенной) социальной группы;

- Ф. Зака, Д. Милованович, что обратили внимание на релятивность преступности, конвенциональный (договорной) характер оценки того или иного деяния как преступного;

- Дж. Янга, развившего концепцию "включенность - исключенность", которая объясняет преступность отчуждением определенной группы лиц от существующих социальных механизмов;

- Н. Кристи, Т. Матиссена, X. Пепинского, последовательно критикуют действующие пенитенциарные системы, которые доказывают бесперспективность многих уголовных наказаний, выступающих за развитие альтернативных форм разрешения уголовно-правовых конфликтов.

27. Теорія диференційованого зв’язку та теорія білокомірцевої злочинності Е. Сатерленда Теория дифференцированного связи - учение, которое утверждает, что в преступном поведении отдельные индивиды обучаются у тех, с кем они связаны. Чем чаще и устойчивее эти связи, тем больше вероятность того, что индивид может стать преступником.

Теорию дифференциального связи разработал французский ученый ГабмельТард. Собственно теорию дифференциального связи сформулировал американский ученый Эдвин Сатерленд (1883-1950) в работе "Принципы криминологии". Теория дифференцированных ассоциаций заключается в том, что человек усваивает преступное поведение не потому, что имеет к этому предрасположенность, а потому что видит больше примеров криминального поведения. Поэтому она заимствует негативные модели поведения. Если бы несовершеннолетний с детства имел другой круг общения, он стал бы другим человеком. Преступные взгляды и навыки засвою-ются ребенком в основном при непосредственном неформальном общении (этому также способствует воспитания в школе, отсутствие психологического контакта с родителями и т. д).Методологической базой этой теории является социальная психология как наука о малые социальные группы. Теория Е. Сатерленда направлена на объяснения индивидуального преступного поведения. Согласно этой теории, преступное поведение возникает в результате связи отдельных людей или групп с моделями преступного поведения. Преступному поведению учатся в процессе общения, в основном в группах; при этом многое зависит от длительности и интенсивности контактов. Обучение преступному поведению не отличается от обычного обучения. Теория дифференциального связи высоко оценивается в мировой, а особенно в американской криминологии. Вместе с тем рассматриваемая теория не лишена недостатков. Основываясь на положениях этой теории, невозможно объяснить, почему отдельные люди, которые всю жизнь прожили среди преступников, никогда не совершили преступления и, наоборот, человек из законопослушного среды совершает преступление.

Тезис об обучении преступном поведении не применима к ситуативных преступников. Теория дифференциального связи не принимает во внимание индивидуальных особенностей лица и присущую ей избирательность поведения. От начала 60-х гг. XX ст. в западных странах и США широкое распространение получили прикладные криминологические исследования. Так, возникло несколько направлений, которые изучают преступность молодежи, преступления, совершаемые в семье, организованную и "беловоротничковое" преступность.

Соответствующие исследования организует т финансирует не только государство, но и бизнес-структуры, благотворительные и другие организации. Это свидетельствует Не только об увеличении масштаба преступности, что заставляет привлекать к борьбе с ней нетрадиционные силы, но и о все более ощутимую сознание общества, что желает совершенствоваться.

*** В 1940 годах Сатерленд в одной из своих статей выдвинул концепцию респектабельного «преступника в белом воротничке», обладающего высоким социальным статусом. Согласно ей многие так называемые «белые воротнички» (англ. white collar : состоятельные люди — дельцы, политики, чиновники) совершают противоправные действия, причиняющие обществу неизмеримо больший ущерб, чем обычные преступники из низших слоёв общества («уголовники»). К тому же, преступления этой редко судимой части общества часто остаются безнаказанными.

Сатерленд призвал включить их в предмет исследований криминологов и вести с ними не менее интенсивную борьбу, чем с общеуголовными преступлениями. Эта концепция Сатерленда, развитая им в книге «Преступность белых воротничков» (1949), положила начало целому направлению в криминологии, а экономическую преступность до сих пор именуют беловоротничковой.