Вариант № 523754

2.  На бру­сок дей­ству­ют силы с мо­ду­ля­ми 2 Н и 3 Н, на­прав­лен­ные так, как по­ка­за­но на ри­сун­ке.

Рав­но­дей­ству­ю­щая этих сил равна по мо­ду­лю

 

1) 1 Н

2)  Н

3) 5 Н

4) 13 Н

За­да­ние 2 № 1165

3.  На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти ско­ро­сти дви­же­ния ав­то­мо­би­ля от вре­ме­ни t. Чему равна масса ав­то­мо­би­ля, если его им­пульс через 3 с после на­ча­ла дви­же­ния со­став­ля­ет 4500 кг·м/с?

 

1) 135 кг

2) 150 кг

3) 1350 кг

4) 1500 кг

За­да­ние 3 № 138

5.  На уроке фи­зи­ки де­мон­стри­ру­ют сле­ду­ю­щий опыт: ста­кан вы­со­той hпо­гру­жа­ют в боль­шую ёмкость с водой так, чтобы он пол­но­стью на­пол­нил­ся водой. После этого ста­кан пе­ре­во­ра­чи­ва­ют вверх дном и мед­лен­но вы­тас­ки­ва­ют из воды до тех пор, пока края ста­ка­на не срав­ня­ют­ся с уров­нем воды в боль­шом со­су­де (см. ри­су­нок). Учи­ты­вая, что ат­мо­сфер­ное дав­ле­ние равноp_атм, а плот­ность воды равна ρ, опре­де­ли­те дав­ле­ние p_A в точке A внут­ри ста­ка­на.

 

1) 

2) 

3) 

4) 

За­да­ние 5 № 967

6.  Тело мас­сой 2 кг дви­жет­ся вдоль оси Ox. На ри­сун­ке пред­став­лен гра­фик за­ви­си­мо­сти про­ек­ции ско­ро­сти v_x этого тела от вре­ме­ни t. Ис­поль­зуя гра­фик, вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два вер­ных утвер­жде­ния. Ука­жи­те их но­ме­ра.

1) На участ­ках OA и БВ на тело дей­ство­ва­ла оди­на­ко­вая по мо­ду­лю и по на­прав­ле­нию рав­но­дей­ству­ю­щая сила.

2) На участ­ке АБ тело дви­га­лось со ско­ро­стью, рав­ной по мо­ду­лю 1 м/с.

3) На участ­ке ВГ уско­ре­ние тела равно по мо­ду­лю 10 м/с².

4) Мо­дуль рав­но­дей­ству­ю­щей силы на участ­ке ВГ равен 40 Н.

5) На участ­ке БВ тело дви­га­лось с уско­ре­ни­ем, рав­ным по мо­ду­лю 2 м/с².

За­да­ние 6 № 831

8. Внут­рен­няя энер­гия тела за­ви­сит

 

1) толь­ко от тем­пе­ра­ту­ры этого тела

2) толь­ко от массы этого тела

3) толь­ко от аг­ре­гат­но­го со­сто­я­ния ве­ще­ства

4) от тем­пе­ра­ту­ры, массы тела и аг­ре­гат­но­го со­сто­я­ния ве­ще­ства

За­да­ние 8 № 34

9.  На ри­сун­ке пред­став­лен схе­ма­тич­ный вид гра­фи­ка из­ме­не­ния ки­не­ти­че­ской энер­гии тела с те­че­ни­ем вре­ме­ни. Вы­бе­ри­те два вер­ных утвер­жде­ния, опи­сы­ва­ю­щих дви­же­ние в со­от­вет­ствии с дан­ным гра­фи­ком.

 

1) В конце на­блю­де­ния ки­не­ти­че­ская энер­гия тела от­лич­на от нуля.

2) Ки­не­ти­че­ская энер­гия тела в те­че­ние всего вре­ме­ни на­блю­де­ния умень­ша­ет­ся.

3) Тело бро­ше­но под углом к го­ри­зон­ту и упало на бал­кон.

4) Тело бро­ше­но вер­ти­каль­но вверх с бал­ко­на и упало на Землю.

5) Тело бро­ше­но под углом к го­ри­зон­ту с по­верх­но­сти Земли и упало в кузов про­ез­жа­ю­ще­го мимо гру­зо­ви­ка.

За­да­ние 9 № 2592

10. В ста­кан мас­сой 100 г, долго сто­яв­ший на столе в ком­на­те, на­ли­ли 200 г воды при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре +20 °С и опу­сти­ли в неё ки­пя­тиль­ник мощ­но­стью 300 Вт. Через 4 ми­ну­ты ра­бо­ты ки­пя­тиль­ни­ка вода в ста­ка­не за­ки­пе­ла. Пре­не­бре­гая по­те­ря­ми теп­ло­ты в окру­жа­ю­щую среду, най­ди­те удель­ную теплоёмкость ма­те­ри­а­ла ста­ка­на.

 

1) 15 000 Дж/(кг · °С)

2) 8150 Дж/(кг · °С)

3) 600 Дж/(кг · °С)

4) –8150 Дж/(кг · °С)

За­да­ние 10 № 971

11. К от­ри­ца­тель­но за­ря­жен­но­му элек­тро­ско­пу под­нес­ли, не ка­са­ясь его, па­лоч­ку из ди­элек­три­ка. При этом ли­сточ­ки элек­тро­ско­па разо­шлись на зна­чи­тель­но боль­ший угол. Па­лоч­ка может быть

 

1) за­ря­же­на толь­ко от­ри­ца­тель­но

2) за­ря­же­на толь­ко по­ло­жи­тель­но

3) за­ря­же­на и по­ло­жи­тель­но, и от­ри­ца­тель­но

4) не за­ря­же­на

За­да­ние 11 № 334

12.

На диа­грам­ме (см. ри­су­нок) пред­став­ле­ны зна­че­ния на­пря­же­ния для двух про­вод­ни­ков (1) и (2), со­единённых по­сле­до­ва­тель­но. Срав­ни­те со­про­тив­ле­ния R₁ и R₂ этих про­вод­ни­ков.

 

1) R₂ = R₁/6

2) R₂ = 0,5R₁

3) R₂ = R₁

4) R₂ = 2R₁

За­да­ние 12 № 1090

13. Про­вод­ник, по ко­то­ро­му про­те­ка­ет элек­три­че­ский ток I, рас­по­ло­жен пер­пен­ди­ку­ляр­но плос­ко­сти чер­те­жа (см. ри­су­нок). Рас­по­ло­же­ние какой из маг­нит­ных стре­лок, вза­и­мо­дей­ству­ю­щих с маг­нит­ным полем про­вод­ни­ка с током, по­ка­за­но пра­виль­но?

 

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

За­да­ние 13 № 1319

15.  На ри­сун­ке изоб­ра­же­на элек­три­че­ская цепь, со­сто­я­щая из ис­точ­ни­ка тока, ре­зи­сто­ра и рео­ста­та. Как из­ме­ня­ют­ся при пе­ре­дви­же­нии пол­зун­ка рео­ста­та влево его со­про­тив­ле­ние и сила тока в цепи? Для каж­дой ве­ли­чи­ны опре­де­ли­те со­от­вет­ству­ю­щий ха­рак­тер из­ме­не­ния:

1) уве­ли­чи­ва­ет­ся

2) умень­ша­ет­ся

3) не из­ме­ня­ет­ся

 

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры для каж­дой фи­зи­че­ской ве­ли­чи­ны. Цифры в от­ве­те могут по­вто­рять­ся.

 

Со­про­тив­ле­ние рео­ста­та 2	Сила тока в цепи

За­да­ние 15 № 1694

16. Па­яль­ник со­про­тив­ле­ни­ем 400 Ом вклю­чен в цепь на­пря­же­ни­ем 220 В. Какое ко­ли­че­ство теп­ло­ты вы­де­лит­ся в па­яль­ни­ке за 10 мин?

 

1) 0,33 кДж

2) 5,4 кДж

3) 72,6 кДж

4) 96 кДж

За­да­ние 16 № 284

18. Школь­ник сде­лал лёгкую, но проч­ную кар­тон­ную вер­туш­ку, по­ста­вил на вклю­чен­ную элек­три­че­скую плит­ку сосуд с водой. К со­су­ду была при­де­ла­на крыш­ка с от­вер­сти­ем, над ко­то­рым и была уста­нов­ле­на эта вер­туш­ка. После за­ки­па­ния воды в со­су­де школь­ник уви­дел, что вер­туш­ка на­ча­ла вра­щать­ся. Дан­ное дей­ствие школь­ни­ка яв­ля­ет­ся

 

1) на­блю­де­ни­ем

2) из­ме­ре­ни­ем

3) на­блю­де­ни­ем и мо­де­ли­ро­ва­ни­ем

4) на­блю­де­ни­ем и из­ме­ре­ни­ем

За­да­ние 18 № 1287

19.  В два ци­лин­дри­че­ских со­су­да на­ли­ли рав­ное ко­ли­че­ство воды, на­хо­дя­щей­ся при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре (см. ри­су­нок). В ре­зуль­та­те на­блю­де­ний было от­ме­че­но, что вода во вто­ром со­су­де ис­па­ри­лась быст­рее.

 

Вы­бе­ри­те из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня два утвер­жде­ния, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют ре­зуль­та­там про­ведённых экс­пе­ри­мен­таль­ных на­блю­де­ний. Ука­жи­те их но­ме­ра.

 

1) Про­цесс ис­па­ре­ния воды про­ис­хо­дит при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре.

2) Ско­рость ис­па­ре­ния жид­ко­сти уве­ли­чи­ва­ет­ся с уве­ли­че­ни­ем её тем­пе­ра­ту­ры.

3) Ско­рость ис­па­ре­ния жид­ко­сти за­ви­сит от пло­ща­ди её по­верх­но­сти.

4) Ско­рость ис­па­ре­ния жид­ко­сти за­ви­сит от рода жид­ко­сти.

5) При на­ли­чии ветра ис­па­ре­ние воды про­ис­хо­дит быст­рее.

За­да­ние 19 № 1609

20. На­блю­да­тель, к ко­то­ро­му ис­точ­ник света при­бли­жа­ет­ся, за­фик­си­ру­ет

 

1) уве­ли­че­ние ско­ро­сти света и умень­ше­ние длины све­то­вой волны

2) уве­ли­че­ние ско­ро­сти света и уве­ли­че­ние длины све­то­вой волны

3) умень­ше­ние длины све­то­вой волны

4) уве­ли­че­ние длины све­то­вой волны

За­да­ние 20 № 665

23. (по ма­те­ри­а­лам Кам­зее­вой Е.Е.)

Ис­поль­зуя ди­на­мо­метр, ста­кан с водой, ци­линдр, со­бе­ри­те экс­пе­ри­мен­таль­ную уста­нов­ку для опре­де­ле­ния мо­ду­ля вы­тал­ки­ва­ю­щей силы (силы Ар­хи­ме­да), дей­ству­ю­щей на ци­линдр. В от­ве­те:

1) сде­лай­те ри­су­нок экс­пе­ри­мен­таль­ной уста­нов­ки;

2) за­пи­ши­те фор­му­лу для расчёта вы­тал­ки­ва­ю­щей силы;

3) ука­жи­те ре­зуль­та­ты из­ме­ре­ний веса ци­лин­дра в воз­ду­хе и веса ци­лин­дра в воде;

4) за­пи­ши­те чис­лен­ное зна­че­ние вы­тал­ки­ва­ю­щей силы.

 

Ха­рак­те­ри­сти­ка обо­ру­до­ва­ния

При вы­пол­не­нии за­да­ния ис­поль­зу­ет­ся ком­плект обо­ру­до­ва­ния в со­ста­ве:

· ла­тун­ный ци­линдр мас­сой 170 г;

· сосуд с водой;

· ди­на­мо­метр школь­ный с пре­де­лом из­ме­ре­ния 4 Н (цена де­ле­ния 0,1 Н).

За­да­ние 23 № 1241

24. К не­за­ря­жен­но­му ша­ри­ку элек­тро­мет­ра под­но­сят ме­тал­ли­че­скую за­ря­жен­ную па­лоч­ку, в ре­зуль­та­те чего стрел­ка элек­тро­мет­ра от­кло­ня­ет­ся. Про­изойдёт ли ещё более за­мет­ное от­кло­не­ние стрел­ки элек­тро­мет­ра, если кос­нуть­ся этой па­лоч­кой ша­ри­ка элек­тро­мет­ра? Ответ по­яс­ни­те.

За­да­ние 24 № 1296

25. Сталь­ной оско­лок, падая с не­ко­то­рой вы­со­ты, у по­верх­но­сти земли имел ско­рость 40 м/с и на­грел­ся на 0,5 °С в ре­зуль­та­те со­вер­ше­ния ра­бо­ты сил со­про­тив­ле­ния воз­ду­ха. С какой вы­со­ты упал оско­лок?

За­да­ние 25 № 1669

26. Чему равна масса воды, ко­то­рую на­гре­ва­ют от 20 до 100 °С с по­мо­щью элек­тро­на­гре­ва­те­ля мощ­но­стью 500 Вт в те­че­ние 35 мин, если из­вест­но, что КПД на­гре­ва­те­ля 64%?