- •В.В.Храмов теория и методика оздоровительной физической культуры
- •Введение
- •Роль и значение оздоровительной физической культуры Место оздоровительной физической культуры в системе физической культуры
- •Признаки оздоровительной физической культуры
- •Значение оздоровительной физической культуры в современном обществе
- •Понятие «Здоровье» в оздоровительной физической культуре
- •Оценка физического здоровья в оздоровительной физической культуре
- •Характеристика социального явления «Здоровый образ жизни»
- •Основы использовании физических упражнений с оздоровительной направленностью
- •Отличительные особенности и закономерности построения оздоровительной тренировки
- •Параметры нагрузки при занятиях физическими упражнениями с оздоровительной направленностью
- •Группах Цель и задачи физкультурно-оздоровительных занятий
- •Организация и содержание физкультурно-оздоровительных занятий в групповой форме
- •Самостоятельные формы занятий оздоровительной физической культурой
- •Оздоровительное значение аэробных упражнений
- •Программирование оздоровительной тренировки
- •Врачебный контроль и самоконтроль
- •АциклИчЕские упражнении в оздоровительной физИчЕской культуре
- •Особенности использования игровых видов спорта в оздоровительной тренировке
- •Упражнения гимнастической направленности в оздоровительной тренировке
- •Рекомендуемая литература
- •Теория и методика оздоровительной физической культуры
Организация и содержание физкультурно-оздоровительных занятий в групповой форме
Групповая форма является наиболее предпочтительной организационной формой физкультурно-оздоровительных занятий. Практическую часть этих занятий планирует и проводит специалист по физическому воспитанию. Это позволяет снизить к минимуму риск отрицательных эффектов физической тренировки. Именно под наблюдением специалиста должны заниматься начинающие, детренированные и лица с ослабленным здоровьем.
Группы для занятий физическими упражнениями с оздоровительной направленностью создаются в учреждениях, учебных заведениях, на спортивных базах, в парках культуры и отдыха, туристских и оздоровительных лагерях, на предприятиях, при жилищно-коммунальных организациях и т.д. В первую очередь они организовываются там, где имеются условия для занятий физическими упражнениями. Для занятий могут быть использованы стадионы, спортивные площадки, лыжные базы, залы, лесопарки, зоны отдыха, естественные водоемы, кроссовые и лыжные трассы, туристские маршруты и т.п. Места для занятий должны быть оборудованы раздевалками с душевыми.
В физкультурных группах могут заниматься все желающие. Комплектование групп осуществляется с учетом пола, возраста (в том числе дети, начиная с 5-летнего возраста), состояния здоровья, уровня физической подготовленности и наполняемости в пределах 15-20 человек. В отдельных случаях при занятиях с лицами пожилого возраста (мужчины — 60 лет и более, женщины — 55 лет и более), с лицами со слабым физическим развитием и лицами, отнесенными к третьей медицинской группе, наполняемость групп составляет 12-15 человек.
Группы должны быть составлены из лиц с примерно одинаковым состоянием здоровья. На основании медицинского освидетельствования по месту жительства или работы все желающие заниматься делятся на три медицинские группы: основная (первая), подготовительная (вторая), специальная (третья). Подбор занимающихся, относящихся к единой медицинской группе, обычно вызывает большие затруднения, в связи с чем допускается смешанная комплектация, например, на основе возраста. При этом следует учитывать, что оптимальный возрастной диапазон тренировочной группы составляет 10 лет.
Практическая часть физкультурно-оздоровительных занятий проходит в форме оздоровительной тренировки. В качестве нагрузочных средств используются различные виды физических упражнений. Они, как правило, заимствованы из спорта или созданы специально для оздоровительной физической культуры. Подбор тех или иных видов физических упражнений в первую очередь осуществляется в соответствии с их возможностью решать оздоровительные задачи. Кроме того, существуют и другие критерии выбора:
координационная доступность упражнения и посильность физической нагрузки;
универсальность физических упражнений (возможность развития как можно большего количества физических качеств);
3) доступность материально-технического обеспечения. Следует отметить, что использование физических упражнений в
физкультурно-оздоровительных занятиях также зависит от исторических и культурных традиций. Большой вклад в «моду» на оздоровительные физические упражнения вносят научные достижения в области физической культуры и медицины.
При организации занятий необходимо также максимально учитывать характер потребностей человека. Многих людей привлекает в физической тренировке не только движение, оптимизация физического развития, повышение физической подготовленности, но и возможность общения в неформальной обстановке, эмоциональная разрядка, переключение на другой вид деятельности, времяпрепровождение, получение знаний о здоровом образе жизни.
По способу организации групп занимающихся выделяют четыре основных формы: физкультурно-оздоровительные группы, секции по видам спорта, клубы по интересам и школы здоровья. Различие между перечисленными формами заключается в количестве дополнительных задач, которые решаются в процессе тренировочной деятельности.
Занятия в физкультурно-оздоровительных группах служат главным образом для повышения уровня физической подготовленности до соответствующего возрасту уровня. Для этого используется широкий спектр нагрузочных средств. Направленность тренировки — общефизическая подготовка. Соотношение упражнений различной направленности зависит от возраста (см. табл. 8). В соответствии с закономерностями формирования оздоровительного эффекта основной объем должны занимать упражнения на развитие выносливости.
Занятия проводятся по схеме оздоровительной тренировки обычно 2 раза в неделю по 45-60 мин. При этом распределение недельного тренировочного объема зависит от уровня физического состояния и возраста. Двухразовые тренировки возможны лишь для поддержания достигнутой физической формы. Поэтому для ослабленных лиц рекомендуется увеличение кратности занятий, а для лиц старшей возрастной группы это увеличение должно сопровождаться снижением продолжительности одного занятия.
Лица, достигшие соответствующего уровня физической подготовленности, как правило, желают заниматься отдельными видами спорта с оздоровительной направленностью. Эти занятия проводятся уже в секционной форме. Однако для лиц старшего возраста, а также имеющих хронические отклонения в состоянии здоровья, физкультурно-оздоровительные группы должны стать единственной формой оптимизации двигательного режима. Наиболее распространенные виды физкультурно-оздоровительных групп: общей физической подготовки, здоровья, закаливания, оздоровительного бега и ходьбы, плавания, природного оздоровления типа «Оптималист», «Соратник».
Секции по видам спорта являются более привлекательной формой физкультурно-оздоровительных занятий. Тренировка хоть и оздоровительной направленности, но осуществляется с элементами спортивной подготовки. Занимающиеся осваивают технику спортивных видов, выполняют достаточно объемные тренировочные нагрузки, могут участвовать в массовых соревнованиях. Кратность тренировок в неделю составляет 2-3 раза, средняя продолжительность 60-90 мин.
Секционные занятия проводятся с использованием, как правило, одного избранного вида. Содержание занятий может иметь следующую направленность:
1) циклические аэробные упражнения (бег, плавание, велоспорт, бег на лыжах, гребля);
2) игры (футбол, волейбол, баскетбол, теннис, бадминтон);
3) гимнастические упражнения (разновидности ритмической гимна- стики, атлетическая гимнастика, разновидности восточной гимнастики);
восточные единоборства;
туризм.
При занятии избранным видом спорта необходимо таким образом организовать тренировочный процесс, чтобы обеспечить решение всех оздоровительных задач. Углубленная специализация может препятствовать формированию широко разветвленного и стойкого оздоровительного эффекта. Например, для группы оздоровительного бега следует планировать упражнения на развитие гибкости и скоростно-силовых качеств, а в группе атлетической гимнастики — общую выносливость.
Физкультурно-оздоровительные группы, а также секции по отдельным видам спорта работают под руководством специалистов по физической культуре и спорту, имеющих высшее и среднее специальное (физкультурное) образование. Кроме того, к проведению тренировочного процесса могут быть допущены бывшие или действующие спортсмены со званием Заслуженный мастер спорта, мастер спорта международного класса и мастер спорта. Для работы им необходимо повысить квалификацию на специальных курсах. Также имеют право проводить занятия лица с незаконченным высшим физкультурным образованием (не менее трех курсов вуза) и выпускники медицинских учебных заведений.
Организовывать и проводить практические учебно-тренировочные занятия и другие мероприятия могут отдельные лица, занимающиеся индивидуальной и коммерческой деятельностью, получившие разрешение местного исполнительного комитета и имеющие регистрационное удостоверение (патент) или лицензию.
Клубы по спортивным интересам создаются на основе индивидуального членства и объединяют любителей того или иного вида спорта. Привлекательность клубной формы связана в первую очередь с особой атмосферой этих занятий. Клуб может иметь название, устав, эмблему. Наиболее распространенные виды клубов: любителей бега, баскетбола, волейбола, футбола, велосипедного и лыжного спорта, аэробики, закаливания, тенниса, туризма, восточных единоборств.
Организацию учебно-тренировочного процесса, оздоровительных мероприятий осуществляют советы клубов, которые избираются на общих собраниях открытым голосованием.
Занятия в клубах проводятся в соответствии с графиками и расписаниями в форме уроков, тренировок, консультаций, соревнований. Непосредственное проведение занятий осуществляется активистами из числа наиболее подготовленных членов клуба, пошедших подготовку, а также тренерами-преподавателями.
Школы здоровья предназначены для подготовки человека к ведению здорового образа жизни. Основными направлениями в работе школы являются: освоение навыков здорового образа жизни, изучение основ физкультурно-оздоровительных занятий, проведение физкультурно-оздоровительных занятий, участие в спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятиях.
Приоритет в школе здоровья должно иметь освоение так называемых «оздоровительных систем». Это комплексные программы, включающие в себя, наряду с оздоровительной тренировкой, правила питания, закаливание, регулирование психического состояния, технику преодоления вредных привычек.
Школа здоровья открывается при наличии не менее 15 учебных групп или не менее 200 занимающихся. В состав школы здоровья входят физкультурно-оздоровительные группы, секции, клубы по спортивным интересам.
Общее руководство деятельностью физкультурно-оздоровительных групп, секций, клубов по спортивным интересам осуществляется предприятиями, учреждениями и организациями, при которых они были созданы (коллективы физической культуры, спортивные клубы, общества, спортивные сооружения, учебные заведения, детские дошкольные и внешкольные учреждения, культурно-спортивные комплексы, физкультурно-спортивные клубы, физкультурно-оздоровительные центры, физкультурно-оздоровительные комбинаты, в том числе по месту жительства, лечебно-профилактические учреждения, дома отдыха, турбазы, профилактории и др.).
Организационно-методическое обеспечение работы клубов по спортивным интересам, школ здоровья осуществляется отделами по физической культуре, спорту и туризму районных, городских исполкомов.
Спортсооружения, организация, учреждения, при которых созданы и работают физкультурно-оздоровительные группы, секции, клубы по спортивным интересам, школы здоровья, должны иметь:
положение о физкультурно-оздоровительных группах;
устав клуба по спортивным интересам, состав совета;
положение о школе здоровья;
расписание занятий, программы, учебные планы;
- журналы учебных групп, картотеку на всех занимающихся или медицинские карточки.
Работники, ведущие занятия в группах, командах, секциях, должны иметь следующую документацию:
годовой план учебно-тренировочной работы;
поурочные планы-конспекты;
журнал учета работы группы (секции) с регистрацией антропометрических, физиологических и функциональных изменений.
