- •44.03.05 «Педагогическое образование»
- •Содержание
- •1. Общая характеристика программы ига
- •1.1. Назначение и область применения программы ига
- •1.2. Документы, на основании которых разработана Программа гиа
- •1.3 Требования к ига
- •1.3.1. Общие положения
- •1.4. Правила пересмотра и внесения изменений в программу ига
- •1.5. Правила размещения, хранения и организации доступа к программе ига
- •2. Программа государственного экзамена
- •2.1. Общие требования к государственному экзамену
- •1.3.2. Формы ига
- •1.3.3. Место ига в структуре ооп, общий объем времени, сроки на подготовку и проведение
- •1. «Ботаника»
- •2. «Микробиология»
- •3. «Физиология растений»
- •4. «Гистология»
- •5. «Зоология»
- •6. «Анатомия человека», «Физиология человека и животных»
- •7. «Цитология»
- •8. «Генетика»
- •9. «Молекулярная биология»
- •10. «Теория эволюции»
- •11. «Общая экология»
- •12. «Введение в биотехнологию»
- •13. «Биогеография»
- •14. «Методика обучения биологии»
- •2.3.2. Принципы и правила формирования содержания экзаменационных вопросов/заданий и составления билетов
- •Вопросы к государственному междисциплинарному экзамену « Биология с методикой обучения»
- •2.3.3. Требования к ответу/ выполнению задания Требования к ответу на теоретический вопрос итогового государственного экзамена
- •Требования к ответу на практический вопрос итогового государственного экзамена
- •2.3.4. Учебно-методическое обеспечение государственного экзамена Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Ссылки на электронно-библиотечные системы
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)
- •Нормативные документы
- •Список материалов, разрешенных к использованию на экзамене
- •2.4. Общие критерии оценки уровня подготовки выпускника по итогам государственного экзамена
- •3. Программа подготовки к процедуре защиты и проведения защиты выпускной квалификационной работы (вкр)
- •3.1. Общие требования к вкр
- •3.3.2 .Рекомендуемая тематика вкр для студентов
- •3.3.3. Требования к структуре вкр
- •3.3.4. Требования к оформлению вкр
- •3.4. Требования к докладу
- •3.5. Общие критерии оценки уровня подготовки выпускника по итогам защиты вкр
- •Выпускная квалификационная работа влияние микроклиматических факторов на температуру тела рептилий
- •44.03.05 Педагогическое образование,
- •Образец оформления оглавления выпускной квалификационной работы
- •Глава 1. Обзор литературы 5
- •Глава 2. Материалы и методика 28
- •Глава 3. Результаты и их обсуждение 31
- •Глава 4. Использование материалов герпетологических исследований в школе 47
7. «Цитология»
Основные положения клеточной теории. Клетка – элементарная единица живого. Основные типы клеток живых организмов. Прокариоты и эукариоты. Животные и растительные клетки, грибы. Неклеточные формы жизни.
Возникновение и развитие учения о клеточном строении живых организмов. Современное определение клетки. Основные постулаты (положения) клеточной теории. Разнообразие типов клеток. Прокариотные и эукариотные клетки, общие принципы строения и отличительные особенности. Различия в строении клеток растений, животных и грибов. Ткани.
Биологические мембраны как транспортные системы клетки. Пассивный транспорт и его разновидности. Активный транспорт, его виды и механизмы. Ионные насосы. Мембранный потенциал. Перенос нейтральных молекул.
Регуляция процессов в клетке как основа адаптации живых организмов к меняющимся условиям среды. Регуляция работы генов прокариот. Особенности генной регуляции эукариот. Ферментная регуляция и её виды: аллостерическая регуляция, каскадная регуляция, зимогенная регуляция. Регуляция клеточных процессов с помощью биологических мембран.
8. «Генетика»
Наследование при моногибридном скрещивании. Понятие о реципрокных скрещиваниях. Первый закон Менделя – закон единообразия гибридов первого поколения. Расщепление по фенотипу и по генотипу во втором и третьем поколениях.
Гомозиготность и гетерозиготность. Расщепление при возвратном и анализирующем скрещиваниях. Второй закон Менделя – закон расщепления или чистоты гамет. Цитологический механизм расщепления. Статический анализ расщепления.
Наследование при дигибридном скрещивании. Расщепление по фенотипу и по генотипу при дигибридном скрещивании. Независимое наследование отдельных пар признаков – третий закон Менделя. Цитологические основы независимого комбинирования генов, признаков. Закономерности полигибридного скрещивания. Комбинативная изменчивость, ее значение в селекции и в эволюции. Общая формула расщепления при полигибридных скрещиваниях.
Хромосомная теория наследственности. Хромосомная теория определения пола: гомо- и гетерогаметный пол. Наследование признаков, сцепленных с полом при гетерогаметности мужского и женского пола. Наследование «крест-накрест» («крисс-кросс»).
Основные положения хромосомной теории наследственности Т. Моргана. Генетическое доказательство перекреста хромосом. Величина перекреста и линейная генетическая дискретность хромосом. Одинарный и множественный перекресты хромосом. Определение групп сцепления. Соответствие числа групп сцепления гаплоидному числу хромосом. Локализация гена. Генетические карты растений, животных и микроорганизмов. Цитологическое доказательство кроссинговера. Сравнение цитологических и генетических карт хромосом.
Классификация изменчивости. Понятие о наследственной генотипической изменчивости (комбинативная и мутационная) и ненаследственной фенотипической (модификационная, онтогенетическая) изменчивости. Наследственная изменчивость организмов как основа эволюции. Роль модификационной изменчивости в адаптации организмов и значение ее для эволюции и селекции.
Мутационная изменчивость. Принципы классификации мутаций. Генеративные и соматические мутации. Классификация мутаций по изменению фенотипа – морфологические, биохимические, физиологические. Различие мутаций по их адаптивному значению: летальные, полулетальные, нейтральные и полезные мутации; относительный характер различий мутаций по их адаптивному значению. Понятие о биологической и хозяйственной полезности мутационного изменения признака. Генетические коллекции мутантных форм и их использование в частной генетике растений, животных и микроорганизмов. Значение мутаций для генетического анализа различных биологических процессов.
Классификация мутаций по характеру изменения генотипа: генные, хромосомные, геномные, цитоплазматические.
Генные мутации, прямые и обратные. Множественный аллелизм. Механизм возникновения серий множественных аллелей. Наследование при множественном аллелизме.
Хромосомные перестройки. Внутрихромосомные перестройки: нехватки (дефишенси, делеции), умножение идентичных участков (дупликации), инверсии. Межхромосомные перестройки – транслокации. Особенности мейоза при различных типах внутри- и межхромосомных перестроек. Цитологические методы обнаружения хромосомных перестроек. Механизм возникновения хромосомных перестроек. Дискретность и непрерывность в организации наследственного материала. Значение хромосомных перестроек в эволюции.
Геномные мутации. Умножение гаплоидного набора хромосом – полиплоидия. Фенотипические эффекты полиплоидии. Искусственное получение полиплоидов. Автополиплоидиция. Расщепление по генотипу и фенотипу при скрещивании автополиплоидов. Аллополиплоидия. Мейоз и наследование у аллополиплоидов. Амфидиплоидия как механизм получения плодовитых аллоплоидов (Т.Д. Карпеченко). Ресинтез видов и синтез новых видовых форм. Полиплоидные ряды. Значение полиплоидии в эволюции и селекции растений. Естественная и экспериментальная полиплоидия у животных.
Анеуплоидия (гетерогшоидия): нулисомики и моносомики, полисомики. Особенности мейоза и образования гамет у анеуплоидов. Жизнеспособность и плодовитость анеуплоидных форм.
Цитоплазматические мутации, их природа и особенности.
Спонтанный мутационный процесс и его причины. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И. Вавилова.
Индуцированный мутационный процесс. Влияние ультрафиолетовых лучей, ионизирующих излучений, температуры, химических и биологических агентов на мутационный процесс. Основные характеристики радиационного и химического мутагенеза.
Роль физиологических и генетических факторов в определении скорости спонтанного и индуцированного мутационного процесса.
Методы изучения генетики человека: генеалогический, цитологический, биохимический, близнецовый, онтогенетический и популяционный.
