Емтихан тапсырушының аттестациялық парағы

ШИФР-------- « » 20 16 ж.

Кезең бойынша қойылған балл	Кезеңдер					Жалпы балы	%	Бағасы
	1	2	3	4	5
Емтихан қабылдаушының қолы

Кафедра меңгерушісі, м. ғ.д., доцент м.а. Сейдахметова А.А.

Оқке нәтижесін бағалау критерилері

Балдар саны	Балдар қосындысының ауытқу шектері (%)	Баға
9,5 балл және одан төмен	49% және одан төмен	«2»
10-13 балл	50-69%	«3»
14-16 балл	70-84%	«4»
17-20 балл	85-100%	«5»

12. Дәрігерге дейінгі алғашқы көмек бойынша оқке әр кезеңінің рейтингке сәйкес балдары

№	Кезеңнің аты	БАЛДАР				Кезең бойынша максималды балл
		«2»	«3»	«4»	«5»
1	Жүрек өкпе реанимациясын жүргізу	0-1,9	2,0-2,6	2,7-3,2	3,3-4,0	4
2	Сыртқы қан кетуді тоқтату	0-1,9	2,0-2,6	2,7-3,2	3,3-4,0	4
3	Білекке Крамер шендеуішін салу	0-1,9	2,0-2,6	2,7-3,2	3,3-4,0	4
4	Небулайзермен емдеу	0-1,9	2,0-2,6	2,7-3,2	3,3-4,0	4
5	«Телпек» асептикалық таңғышын салу	0-1,9	2,0-2,6	2,7-3,2	3,3-4,0	4
Барлығы						20

Кафедра меңгерушісі, м. ғ.д., доцент м.а. Сейдахметова А.А.

Студентке

ОҚКЕ САУАЛНАМА (Дәрігерге дейінгі алғашқы көмек)

Құрметті студент!

Бүгін сіз Ұлыбритания, АҚШ жоғары оқу орындарынан алынған ОҚКЕ әдісі бойынша емтиханның екінші кезеңін тапсырдыңыз. Біз сізден өз ойыңызбен бөлісуіңізді сұраймыз. Қойылған сұрақтармен мұқият танысып, өзіңіздің алған әсеріңізге сәйкес жауабын таңдаңыз. Өз ойыңызды және әсеріңізді қажетті жолдарға жазыңыз. Сауалнамада аты-жөніңіз көрсетілмейді. Осы технологияны ары дамытуға сіздің жауабыңыз зор септігін тигізеді. Қызметіңізге рахмет!

1.Сіз ОҚКЕ қандай баға алдыңыз?

1- өте жақсы 2- жақсы 3- қанағаттанарлық 4- қанағаттанарлықсыз

2. Сіз қай кафедрада цикл өттіңіз?

1- Жедел медициналық жәрдем

3. Осы кафедрада дайындалу үшін жағдай жасалынған ба?

1- иә, толық қанды 2- жоқ, толық қанды емес 3-жоқ 4 --------------------

Басқа жауап

4. Қандай кезеңдер сіз үшін ауыр болды?

1 - ӨЖР жүргізу 2 - Сыртқы қан кетуді тоқтату 3 - білекке тасымалдау Крамер шендеуішін салу 4- Небулайзермен емдеу 5- «Телпек» асептикалық таңғышын салу

Неге?---------------------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------