Вопрос №76
V2 |
Аттестациялау : |
0 |
Әлеуметтік-педагогикалық әдістер |
0 |
Әкімшілік-ұйымдастыру әдістері |
0 |
Мектепшілік-ұйымдастыру әдістері |
1 |
Маман шеберлігінің деңгейін анықтайтын тәсіл |
0 |
Психологиялық-педагогикалық ықпал жасау әдістері |
1 |
Мұғалімдердің кәсіби дайындығын жетілдіру жүйесі |
0 |
Педагогтардың жетістіктерін бағалау әдісі |
Вопрос №77
V2 |
Педагогика: |
1 |
Педагогикалық процесс туралы ғылым |
0 |
Тұлғаның кәсіби қалыптасу |
0 |
Тәрбиеленушіге дүниетану көзқарасын |
0 |
Жеткіншек ұрпақты дамыту |
1 |
Адамды тәрбиелеу туралы ғылым |
0 |
Өзін- өзі тәрбиелеу |
0 |
Балаларды тәрбиелеу |
Вопрос №78
V2 |
Тәрбие: |
1 |
Жеке тұлғаны мақсатты қалыптастыру процесі |
0 |
Тұлғаның кәсіби қалыптасу проблемасын қарастырады |
0 |
Оқушыға оқу үдерісінің маңызын айқындайды |
1 |
Тұқымқуалаушылық бейімділік және микро-ортаның өзгерістері жөнге келтіріледі |
0 |
Тәрбиеленушінің жеке пікірін қарастырады |
0 |
Оқу - тәрбие процесінің табысты болуын қадағалайды |
0 |
Балаларды тәрбиелеумен айналысады |
Вопрос №79
V2 |
Акселерация дегеніміз: |
0 |
Балалардың белсенді іс-әрекет процесі |
0 |
Оқушылардың алдына қойған мақсатқа жетудегі табандылығы |
1 |
Жасөспірімдік жастағы балалардың физиологиялық, психологиялық тұлғасының дамуы |
0 |
Адамның өзінің жеке дара дамуы |
1 |
Жасөспірімдік шақтағы сандық және сапалық көрсеткіштердің өзгеруі |
0 |
Жасөспірімдік кезеңдегі тәрбие |
0 |
Оқушылардың бейімделуі |
Вопрос №80
V2 |
Педагогикада зерттеудің деңгейлері: |
0 |
Эмпатиялық |
1 |
Эмпирикалық |
0 |
Теоретикалық |
0 |
Әдістемелік |
1 |
Теориялық |
0 |
Мақсатты |
0 |
Міндетті |
Вопрос №81
V2 |
Қазақстандық ғылым-педагог Н.Д. Хмель бойынша педагогикалық процестің негізгі сипаттамалары: |
0 |
Оқушылардың тәрбиелік деңгейлері |
1 |
Оқушылардың үлгерімі |
0 |
Оқушылардың мұғалімге деген көзқарасы |
0 |
Оқушылар ұжымының мұғалім тарапынан басқарылуы |
1 |
Оқушылар ұжымының қалыптасқандығы |
0 |
Оқушылар ұжымының дамығандығы |
0 |
Оқушылардың спортқа деген қызығушылығы |