- •Итоговое сочинение. Литература
- •Памятка
- •Пошаговая работа
- •Требования к сочинению
- •Учимся писать вступления к сочинению. Виды вступлений, образцы.
- •1.Вопросно-ответное единство. Диалог позволяет сделать вступление более энергичным.
- •Заключение.
- •3. «Человек и природа в отечественной и мировой литературе».
- •4. «Спор поколений: вместе и врозь»
- •5. «Чем люди живы?»
- •Для направления «Недаром помнит вся Россия...»
- •Для направления «Чем люди живы?»
- •Для направления «Недаром помнит вся Россия»
- •Для направления «Чем люди живы?»
- •Для направления «Чем люди живы?»
- •Для направления «Недаром помнит вся Россия…»
Для направления «Недаром помнит вся Россия...»
Введение
Что есть жизнь? Прочитав произведения Лермонтова, действительно задумываешься, что вся жизнь - один сплошной поединок, борьба? Но вот с чем? За что? Для чего?
Творчество М.Ю. Лермонтова даёт нам повод задуматься над этим вопросом и помогает найти ответы.
Основная часть
В творчестве М.Ю. Лермонтова очень сильны тенденции к романтическому направлению, поэтому основной мотив его творчества - борьба с чем-то, что трудно или вообще невозможно победить, борьба двух противоположностей, их столкновение.
Во всем известном стихотворении "Парус" М.Ю.Лермонтов показывает нам борьбу лирического образа со спокойной, умиротворённой жизнью во имя счастья, которое ждёт его в буре. Он ищет злого ветра, ищет гигантских волн, которые принесут ему, наконец, радость настоящей жизни.
Наиболее показательно тема поединка, борьбы, раскрыта в поэме "Мцыри". В этом произведении борьба с диким зверем, со стихией приносит герою такое счастье, какое не сравнить со спокойным "заточением" в монастыре.
Всё произведение М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" проникнуто мотивом поединка.
В главе "Бэла" главный герой - Печорин - сходится в поединке с местным князем, чтобы похитить его дочь - Бэлу. И, кажется, он сделал это не от великой любви, а от интереса, азарта, сможет ли он победить в этом небольшом, но очень важном сражении.
В главе " Княжна Мэри" Печорин опять же от своей скуки начинает ухаживать за княжной, что неумолимо подводит его к дуэли с Грушницким. И эту дуэль он выигрывает, но опять же не из благородных побуждений, а от какой-то неистребимой тоски и скуки.
В довольно символичной для этого произведения главе "Фаталист" М.Ю.Лермонтов на примере Вулича, главного персонажа главы, показывает поединок с самой судьбой. Все выстрелы дают осечку или промах, но Печорин утверждает, что Вулич сегодня умрёт. Так от судьбы не убежишь, поединок Вулича с судьбой был проигран - на улице его зарубают шашкой.
Заключение
Произведения М.Ю.Лермонтова пропитаны мотивом поединка, так как он является один из основополагающих в романтическом направлении.
Для М.Ю. Лермонтова главный поединок - это борьба с однообразием, тоской, пустотой обыденной жизни, удовольствие приносят лишь волнения и события.
Жизнь для Лермонтова - это поединок самой судьбой.
Кого из литературных героев Вы понимаете, но не принимаете?
Для направления «Чем люди живы?»
Введение
Человеку всегда будет интересен другой человек. Его жизнь, его история.
Мы читаем литературу в первую очередь для того, чтобы с помощью пусть даже и вымышленных персонажей больше постичь себя, свою жизнь.
Основная часть
Тем лучше будет, если мы возьмем не самого однозначного персонажа. Обратимся к образу Родиона Раскольникова из романа Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание". Уместны будут и Григорий Печорин (М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени"), и Евгений Онегин (А.С. Пушкин "Евгений Онегин"), и Лука (М.А. Горький "На дне"), и Воланд (М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита").
Не все люди, которых мы встречаем в своей жизни, бывают нам интересны, не всех мы принимаем. Точно также не принимаем мы и некоторых героев литературных произведений, нам бывают понятны причины их поступков, но часто существует что-то такое, что отталкивает.
Что мы можем принять в человеке, который совершил тяжелейший из всех грехов людских - убийство другого человека? Родион Раскольников в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" убивает старуху-процентщицу для того, чтобы проверить свою теорию. Суть которой заключается в том, что все люди делятся на 2 разряда: твари дрожащие, и те, кто право имеют.
Я понимаю мотив Раскольникова, ведь Алёна Ивановна (старуха-процентщица) действительно человек жалкий, которая своими действиями, своей жадностью, довела многих до отчаянного положения.
Но какими бы великими идеями и замыслами не был окутан человек, он ни в коем случае не должен выступать топором в судьбах других людей.
Заключение
Не от хорошей жизни Раскольников пошёл на такой шаг, он действительно избавил многих, таких же как и Родион, от необходимости возвращать долги.
Мы сколь угодно можем осуждать тот образ жизни, который вела старуха-процентщица, но каждый из нас должен уметь решать как ему жить, чтоб не быть в конфликте со своим внутренним миром.
Можно понять Раскольникова, но право на убийство ни одно нормальное общество, ни один нормальный человек - принимать не должен.
Какие произведения М. Ю. Лермонтова Вы бы посоветовали прочитать другу?
