V. Критерії оцінювання змісту власного висловлювання

1. Теза

Зміст компонента

Учасник чітко формулює тезу, тобто висловлюється в один із таких способів:

• Підтримує слова автора, наприклад: так, я вважаю, що…

• Спростовує слова автора, наприклад: я переконаний, що…

• Погоджується з автором, доповнюючи, розвиваючи його думку, наприклад: …не лише, а й …

• Компромісний варіант, наприклад: я не зовсім поділяю думку автора і вважаю, що…

• Подає дві тези й аргументує кожну окремо, тобто одночасно і спростовує висловлену в темі тезу, і підтримує, наприклад: з одного боку, …, а з іншого …

Композиційне оформлення та словесний вияв тези

Теза передує аргументам.

Учасник може використовувати мовні конструкції на зразок «Я вважаю…», «На мою думку…», «Я підтримую…», «Уважаю…», «Я погоджуюся…», «Мені здається…», «Переконаний…», «Я не підтримую…», «Я хочу спростувати…», «Я не погоджуюся…», «Хочу піддати сумніву…», «З одного боку…, а з іншого…» тощо.

Кількість балів – 2

Зміст компонента

Учасник формулює тезу частково: пише лише про щось одне, частково, однобоко.

Учасник просто зазначає: я погоджуюся /

не погоджуюся з думком…

Композиційне оформлення та словесний вияв тези

Учасник може використовувати мовні конструкції на зразок «Я вважаю…», «На мою думку…», «Я підтримую…», «Я погоджуюся…», «Я не підтримую…», «Я хочу спростувати…», «З одного боку…, а з іншого …» тощо.

Кількість балів – 1

Зміст компонента

Учасник не формулює тези.

Учасник формулює тезу, яка не відповідає запропонованій темі.

Композиційне оформлення та словесний вияв тези

У роботі відсутні речення та ключові слова, що свідчать про розуміння теми.

Кількість балів – 0

2. Аргументи

Зміст компонента

Учасник наводить принаймні два доречних докази, підстави для обґрунтування, підтвердження висловленої тези, які пов′язують її з прикладом .

Учасник виявляє своє розуміння проблеми.

Композиційне оформлення та словесний вияв тези

Аргументи передують прикладам. Учень може використовувати мовні конструкції на зразок «тому що…», « це доводить…», «підтвердженням цього є…», «це засвідчує…», « доказом цього може бути…» тощо.

Кількість балів – 2

Зміст компонента

Учасник наводить принаймні один доречний доказ для обґрунтування висловленої тези.

Учасник наводить аргументи, що є односторонніми.

Композиційне оформлення та словесний вияв тези

Аргументи доречні, але розташовані після прикладів.

Кількість балів – 1

Зміст компонента

Учасник не наводить жодного аргументу для обґрунтування тези або наведені аргументи не є доречними.

Кількість балів – 0

3А. Приклад з літератури чи інших видів мистецтва

Зміст компонента

Учасник наводить принаймні один доречний приклад з художньої літератури або інших видів мистецтва. Указано проблему, порушену у творі, художній образ, через який проблему розкрито, назву й автора твору, може бути наведено цитату з твору.

Учасник може також посилатися на факти з життя митця, якщо ці факти стосуються їхньої творчості.

Композиційне оформлення та словесний вияв тези

Учасник може використовувати мовні конструкції на зразок «наприклад…», «прикладом може слугувати…», «не можна не згадати…» тощо.

Кількість балів – 2

Зміст компонента

Відсутня мотивація наведення цього прикладу або приклад містить фактичні помилки, або приклад не конкретизований через художній образ.

Кількість балів – 1

Зміст компонента

Приклад з літератури чи інших видів мистецтва відсутній або недоречний.

Кількість балів – 0