Комплексное упражнение (зачётное)

Игрок находится за средней линией на половине условного противника справа от кольца. Партнёр располагается между центральным кругом и кругом штрафного броска, напротив кольца. Игрок выполняет передачу, получает мяч обратно, выполняет ведение правой рукой и бросок сверху в движении справа. То же самое выполняется с левой стороны. Критерии оценки указаны в таблице. Оценивается:

1. Держание – (в момент передачи,

после ловли обратной передачи,

ловли перед выносом на бросок,

т.е. за правильную ловлю в каждом элементе)……..3 балла

2. Передача – 1 балл

3. Ведение - 1 балл

4. Бросок в движении – 4 балла.

Итого: 9 баллов

Упражнение выполняется 2 раза: вправо и влево.

«отлично» ………………………………………16-18 баллов

«хорошо»………………………………………..13-15 баллов

«удовлетворительно»…………………………...10-12 баллов

Библиографический список

1. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н.А. Бернштейн – М.: Медицина, 1966. - 349 с.

2. Боген М.М. Обучение двигательным действиям / М.М. Боген. – М.: Физкультура и спорт. - 1985. – 192 с.

3. Владыкин В.В. Самоконтроль, самооценка двигательных действий и самостоятельная работа студентов / В.В. Владыкин, А.М. Тихонов // Физкультурное образование: новые идеи, технологии и перспективы: Сборник материалов Всероссийской научно-методической конференции (г. Чайковский, 21-23 мая 2003 г.). Ч. 1. – Чайковский: ЧГИФК, 2003. – С. 22-25.

4. Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский // Психология.- М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – С. 262-510.

5. Гальперин П.Я. Доклад, обобщающий исследования, представленные на соискание учёной степени доктора педагогических наук / П.Я. Гальперин – М.: Изд-во МГУ, 1965.

6. Гальперин П.Я. О психологических основах программированного обучения / П.Я. Гальперин // Новые исследования в педагогических науках. - М., 1965. - Вып. 4.

7. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: в 2-х т. Т. 2. Развитие произвольных движений / А.В. Запорожец. – М.: Педагогика, 1986. – 296 с.

8. Ильин Е.П. Психомоторная организация человека: учеб. для вузов / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2003. – 384 с.

9. Кадыков Б.Ф. Влияние разумной физкультуры на мотивы учебной деятельности / Б.Ф. Кадыков, А.М. Тихонов // Там же - С. 186-187.

10. Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии: учеб.-метод. пособ. / Г.Ю. Ксензова. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 224 с.

11. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А.Н. Леонтьев. – М.: МГУ, 1981. –584 с.

12. Лесгафт П.Ф. Избранные труды / П.Ф. Лесгафт. – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 359 с.

13. Лисина М.И. О некоторых условиях превращения реакции из непроизвольных в произвольные / М.И. Лисина // Докл. АПН РСФСР. -1957. - № 1.

14. Ломов Б.Ф. Теоретические проблемы самоконтроля и управления спортивной деятельности / Б.Ф. Ломов, Б.Б. Косов, О.А. Конопкин // Познавательные процессы у спортсменов / под ред. Косова Б.Б.; ВНИИФК. – М.: 1976.

15. Озеров В.П. Психомоторные способности человека / В.П. Озеров. – Дубна: Феникс+, 2002. – 320 с.

16. Ощепков И.И. Эффективность исследовательского метода при обучении двигательному действию / И.И. Ощепков, А.М. Тихонов // Физкультурное образование: новые идеи, технологии и пермпективы: сб. матер. Всерос. науч.-метод. конф. (г. Чайковский, 21-23 мая 2003 г.). Ч I. – Чайковский, 2002 – С. 88-92.

17. Пуни А.Ц. Об осознаваемости и неосознаваемости движений в заученных действиях / А.Ц. Пуни // Вопросы психологии и спорта. – М.: ФиС, 1955.

18. Самсонадзе Г.А. Некоторые психологические факторы педагогического воздействия при формировании навыков у фехтовальщиков / Г.А. Самсонадзе // Психологические вопросы тренировки и готовности спортсменов к соревнованию. - М.: Физкультура и спорт, 1969. – С. 167-170.

19. Сурков Е.Н. Психомоторика спортсмена / Е.Н. Сурков. – М.: ФиС, 1984. – 210 с.

20. Тихонов А.М. Основные подходы к преподаванию физкультуры в начальных классах в системе РО Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова / А.М. Тихонов, В.И. Чащухин, Ю.В. Чудинов // Совершенствование и развитие вариативных систем развивающего обучения в образовании г. Перми / матер. 4-й город. науч.-практ. конф. – Пермь, 2000. – С 33-48.

21. Тихонов А.М. Проблемы контроля и оценки в преподавании физкультуры в системе РО Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова / А.М. Тихонов, В.И. Чащухин, Ю.В. Чудинов // Развивающее обучение – путь к научно-гуманистической системе образования г. Перми / матер. 5-й город. науч.-практ. конф. – Пермь: ГКОН-ЗУУНЦ, 2001. – С 58-72.