- •1. Код и наименование направления и профиля подготовки
- •2. Код и наименование дисциплины
- •3. Цели освоения дисциплины:
- •5.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •6. Структура и содержание дисциплины
- •6.4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •6.5. Содержание дисциплины:
- •Тема 1. Теоретические основы и понятийно-терминологические аспекты изучения государственно-конфессиональных отношений.
- •Тема 2. Истоки формирования мусульманской конфессии в Волго-Уральском регионе.
- •Тема 3. Имперская идея: истоки и характеристика
- •Тема 4. Социальная и религиозная политика царского правительства в Казанском крае (вторая половина XVI - XVII в.).
- •Тема 5. Правительственная политика по отношению к служилым татарам в Казанском крае
- •Тема 6. Особенности национально - колониальной и конфессиональной политики по отношению к народам Поволжья и Приуралья в XVIII в
- •Тема 7. Ликвидация сословия служилых татар.
- •Тема 8. Конфессиональная политика по отношению к мусульманам в период правления Екатерины II.
- •Тема 9. Оренбурское магометанское духовное собрание и его функции.
- •Тема 10. Конфессиональная политика российского правительства в первой половине XIX в.
- •Тема 11. Деятельность миссионерских учебных заведений во второй половине хiх в.
- •Тема 12. Правительство и церковь в условиях подъема татарского национального движения в конце хix в.
- •Тема 13. Правительство и церковь в условиях подъема татарского национального движения в начале хх в.
- •Тема 14. Политика Советского государства по отношению к мусульманам Поволжья в 1920 – 30 гг.
- •Тема 15. Конфессиональная политика по отношению к мусульманам Поволжья и Приуралья в 40-80 годы хх в.
- •Тема 16. Этно - конфессиональные отношения в Республике Татарстан на современном этапе.
- •Тема 17. Этничность и религиозное возрождение в Башкортостане.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Государственно-конфессиональные отношения»
- •7.2Методические рекомендации студентам по освоению дисциплиной.
- •7.4.Информационное обеспечение дисциплины
- •8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Текущая аттестация:
Вид работы |
Максимальное количество баллов |
Контрольная работа по теме: «Политика Российского государства по отношению к мусульманской конфессии в конце XVIII – начале ХХ вв.» |
10 |
Защита реферата |
10 |
Устное выступление на семинарском занятии |
40 |
Итого |
60 |
Премиальные баллы: |
|
1. Участие в студенческой научной конференции |
5 |
2. Подготовка статьи совместно с научным руководителем для публикации в научном издании |
5 |
Итого |
10 |
Вопросы к экзамену
Истоки формирования мусульманской конфессии в Волго-Уральском регионе.
Социальная и религиозная политика царского правительства в Казанском крае (вторая половина XVI - XVII в.)
Участие народов края в антифеодальной и национально- колониальной борьбе вторая половина XVI- XVII в.
Особенности национально - колониальной и конфессиональной политики по отношению к народам Поволжья и Приуралья в XVIII в.
Конфессиональная политика по отношению к мусульманам в период правления Екатерины II. Создание государственной системы управления мусульманской конфессией.
Оренбурское магометанское духовное собрание и его функции.
Конфессиональная политика российского правительства в первой половине XIX в.
Особенности политики правительства по отношению к мусульманской конфессии во второй половине XIX в.
Татарское национально-демократическое движение середины Х1Х – начала ХХ в. Джадидизм.
Правительство и церковь в условиях подъема татарского национального движения в начале ХХ в.
Политика Советского государства по отношению к мусульманам Поволжья в 1920 – 30 гг.
Конфессиональная политика по отношению к мусульманам Поволжья и Приуралья в 40-80 годы ХХ в.
Этно - конфессиональные отношения в Республике Татарстан на современном этапе.
Этничность и религиозное возрождение в Башкортостане
Итоговая аттестация на экзамене:
Рейтинговая оценка |
Традиционная оценка |
Определение |
86-100 |
Отлично |
Глубоки познания; либо глубокие познания с незначительными погрешностями |
71-85 |
Хорошо |
Выше среднего уровня, но с некоторыми ошибками; либо средний (общий) уровень знаний с заметными ошибками. |
55-70 |
удовлетворительно |
Верно, но со значительными изъянами; либо знания, удовлетворяющие минимальному критерию. |
0-54 |
неудовлетворительно |
Для успешного завершения кура необходимо некоторое количество работы; либо совсем недостаточно – для успешного завершения курса необходим значительный объем работ. |
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки ____________________ .
Автор Муфтахутдинова Д.Ш.
Рецензент (ы) доктор исторических наук, профессор Гилязов И.А.
доктор исторических наук, профессор Ислаев Ф.Г.
Программа одобрена на заседании ____________________________________________
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от ___________ года, протокол № ________.
