7.2Методические рекомендации студентам по освоению дисциплиной.

Перед началом изучения курса «Государственно-конфессиональные отношения», как учебной дисциплиной, студентам необходимо внимательно разобраться в содержании учебной программы курса и пользоваться ею в ходе самостоятельной работы. Изучая программу, обратите внимание на следующие элементы:

А) какие знания имеют особое значение для освоения содержания предлагаемых тем;

Б) какая литература рекомендуется для изучения в качестве основной.

В) изучить соответствующий раздел программы по учебному пособию и предлагаемой литературе;

Г) найти в данных рекомендациях вопросы для самоконтроля и попытаться на них ответить;

Д) заканчивая изучение курса, следует обратиться к перечню опорных вопросов и, в случае необходимости, повторить или найти ответ на данный вопрос в лекционном материале или учебном пособии.

Важной составной частью работы студентов по усвоению курса «Государственно-конфессиональные отношения» является проработка терминов. В процессе подготовки к семинарским занятиям и к зачёту студенты должны выписывать и заучивать определения терминов. Если на дом задаётся вопрос, дискуссионного характера, то необходимо дома тщательно проработать аргументацию своей точки зрения. Для этого, необходимо хорошо изучить рекомендуемую литературу и учебное пособие.

После прослушанной лекции необходимо закрепить материал по учебным пособиям и зафиксировать его в форме опорного конспекта в тетради.

При подготовке к семинарским занятиям необходимо ознакомится с рекомендуемыми источниками и учебной литературой. В тетрадях по семинарским занятиям следует зафиксировать развёрнутый план конспект с ответами на поставленные вопросы.

7.3. Методические указания студентам по организации самостоятельной работы.

Самостоятельная работа студентов по освоению курса проверяется конспектами к семинарским занятиям, рефератом, контрольной работой.

Реферат должен быть представлен в срок к 9 неделе учебного процесса.

Объём реферата должен быть не менее 25 страниц формата А-4. Он должен быть набран на компьютере 14 шрифтом в полтора интервала или написан от руки. В реферате должно быть использовано не менее 3 источников. Содержание реферата должно быть логичным, соответствовать поставленной проблематике. Студент должен уметь выбирать материал по существу и излагать понятной и доступной форме. При оценке реферата, учитывается самостоятельность выводов и собственные оценки по изученной проблематике, умение сравнивать мнения различных авторов по изучаемой проблематике.

Реферат должен состоять из введения, основной части, заключения, списка использованной литературы. Во введении необходимо обосновать актуальность, поставить цель и задачи исследования и дать краткий обзор использованной литературы.

Под обоснованием актуальности исследования понимается степень её важности в данный момент для решения данной проблемы. При этом следует различать актуальность научную и социально-политическую. Научная актуальность определяется степенью изученности проблемы, она зависит от того, что сделано в данном направлении предшественниками и что ими осталось нерешённым.

С обоснованием актуальности связана постановка проблемы. Сформулировать научную проблему – значит показать умение отделять главное от второстепенного, выяснить то, что пока неизвестно о предмете исследования.

В реферате должен быть грамотно составлен научный аппарат, т.е. ссылки на литературу и документы в основной части реферата и список использованной литературы, который завершает студенческую работу. Наиболее удобными для реферата являются подстрочные ссылки. Например:

1. Абдуллин Я.Г. Джадидизм среди татар: возникновение, развитие и историческое место. – Казань: Иман, 1998,-41 с.

2.Абдулатипов Р.Г. Этнополитология – СПб, 2004. С.38.

Статьи из периодических изданий оформляются так:

Дякин В.С. Национальный вопрос во внутренней политике царизма // Вопросы истории 1995, №9, с.77.

Список использованных в работе источников и литературы является обязательной составной частью реферата. В список включаются все цитированные, рассматриваемые и упоминаемые в тексте произведения печати в алфавитном порядке.