Анализ результатов экспериментальной работы по совершенствование механизмов и форм государственной поддержки деятельности детских организаций и объединений.

Последнее время явилось периодом переориентации ценностей, которые существенно влияют на процесс формирования социального опыта детей и подростков. Особое место занимают детские организации, цели и деятельность которых, направлены на создание условий социализации личности.

Возникли различные общественные объединения ребят, в которых они вместе были заняты интересным и значимым для каждого участника делом.

Но практика показывает, что деятельность детских объединений стала претерпевать спад.

Для того чтобы определить причины такого состояния и наметить пути активизации деятельности детских организаций, мы провели исследовательскую работу «Выбираем свой путь».

В результате нашей работы мы пришли к выводу, что нужно сделать акцент

на следующих вопросах:

- развивать детское движение в рамках приказа;

- обеспечивать информационную, воспитывающую, социализирую функции детских общественных организаций;

-обновить содержание деятельности СПО-ДДЩ на принципах равноправности, сохранить вариативность профильных детских общественных организаций;

- создать систему всероссийских проектов и проектов для участия детских общественных организаций;

- построить управление детских организаций на принципах сотрудничества, доверия, успеха, уважения;

- систематически стимулировать труд старших вожатых и классных руководителей, обеспечивая повышение мотивации членов педагогического комитета ;

-формировать у детей и подростков гражданскую ответственность, активность, самостоятельность, способности к успешной социализации;

- использовать и развивать информационные технологии для повышения творческого потенциала детей и педагогов.

Заключение

Для того, чтобы процесс Совершенствования механизмов и форм государственной поддержки деятельности детских организаций и объединений прошел успешно, нужно создать такие условия где ребенку будет интересно, хорошо, его будут понимать, ценить, заботятся о нем, чтобы коллектив, в котором он живет, был интересен ему и чтобы ребенок был интересен для коллектива: сумел раскрыть себя, реализовать свои возможности, состояться как личность.

Анализируя результат исследования, мы пришли к выводу, что сегодня наблюдается общая недооценка того, что отсутствует координация деятельности СПО – ФДПО и «Всероссийское движение школьников», а также отсутствие финансирования на региональном и муниципальном уровнях. Вместо реальной заботы об организации разносторонней, насыщенной жизни, создание условия развития и самореализации детей в коллективе, имеет место формальный подход. Руководством говорится много, а делается мало.

Поэтому если организаторы детского движения смогут выработать механизмы и формы государственной поддержки, дети всегда покажут свою готовность проявить гражданскую и нравственную позицию, реализовать свои интересы и потребности, интересно с пользой проводить свободное время в детских общественных организациях разной направленности.