ЦВЕТ И ЗВУК
1 Год обучения
Цвет. Основные цвета: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый. Чистые цвета: красный, синий, желтый. Цвет бывает теплый и холодный. Тёплые цвета: красный, оранжевый, жёлтый. Холодные цвета: голубой, синий, фиолетовый Основные настроения человека: радость, печаль, страх, гнев.
Звук. Три группы звуков, существующих в природе:
1. музыкальные звуки;
2. пение птиц, сигналы, гудки;
3.шумовые звуки – шорох, скрип, треск, гром, стук.
Музыкальные звуки отличаются от шумовых. У них есть высота, длительность, сила, тембр.
2 Год обучения
Цвет. Промежуточные цвета – это цвета, которые получаются при смешивании чистых цветов. Если смешать красный и жёлтый, получим промежуточный оранжевый, от смешения жёлтого и синего получаем зелёный, а если к синему добавить красный – получим фиолетовый. Эти цвета ( оранжевый, зелёный и фиолетовый) называются промежуточными. Цвет бывает легкий и тяжелый. Чем темнее цвет, тем он тяжелее и, наоборот, чем светлее – тем легче. Французский художник Луи Антекен, рассматривая мир через цветные стекла, заметил что в разное время суток главным бывает один цвет. Так утром больше зеленого цвета, днем – желтого, вечером – красного, а ночью – голубого.
Средства музыкальной выразительности:
мелодия — музыкальная мысль, выраженная одноголосно;
ритм. Звуки чередуются по длительности, образуют красочные ритмические узоры, или, как принято говорить у музыкантов, ритмические рисунки;
размер - это количество долей в такте:
темп – скорость музыкального движения:
лад – мажор или минор.
тембр – это окраска звука
3 Год обучения
Музыка и цвет. Имена художников и композиторов, которые работали с музыкой и цветом: В.Кандинский, М.К. Чюрлёнис, А.Н.Скрябин
И Н С Т Р У М Е Н Т Ы. О Р К Е С Т Р
1 Год обучения
В Древней Греции оркестрой называли место перед сценой, на которой во время представления трагедий помещался хор. Позднее оркестром стали называть большие ансамбли музыкантов, вместе исполняющие инструментальные музыкальные произведения.
Дирижер
- музыкант,
руководитель художественного коллектива
(оркестра)
Симфонический оркестр можно встретить в театре оперы и балета, в филармонии.
Чтобы написать сочинение на тему: «Мое любимое произведение в исполнении симфонического оркестра», нужно ответить не менее чем на 4 вопроса:
Какое произведение мне нравится?
Кто его написал?
Какими словами можно охарактеризовать эту музыку?
Какой цвет подойдет к звучанию этого произведения?
2 Год обучения
Иногда в оркестре увеличивают количество инструментов, и у оркестра получается двойной или тройной состав и т. д. Во времена И.Гайдна не существовало определенного состава оркестра. Оркестр, или, как его тогда называли, капелла, состоящий из 12 человек, считался большим. Руководил капеллой капельместер. Он же был и композитором, писавшим музыку для своего оркестра. Капельмейстер не стоял перед музыкантами, а играл вместе с ними, обычно на скрипке, а, если требовалось, на клавесине. Музыканты были одеты в камзолы, короткие штаны, белые шелковые чулки, на головах – обязательно парики.
Проходит время, и оркестр меняется. Бетховен вводит в оркестр тромбоны, флейту пикколо, барабан, тарелки, треугольник. Раньше эти инструменты были только в оперном оркестре.
Первым повернулся лицом к оркестру Рихард Вагнер. Рихард Вагнер в своих последних операх использует четверной состав деревянных духовых и четыре тубы. Эти тубы были изготовлены по заказу композитора. Их так и называют – «вагнеровские».
В своей восьмой симфонии Гюстав Малер использует пятерной состав деревянных духовых, усиленную группу струнных и орган.
Дирижера в капелле 18 века не было, но в опере он был. Звали его «дровосеком». Представьте себе человека с длинной(1м80см) палкой в руках. Этой палкой (по итальянски ее называли баттута) он на протяжении всего спектакля отбивал ритм.
Чтобы написать сочинение на тему: «Мое любимое произведение в исполнении симфонического оркестра», нужно к четырем ответам на вопросы 1-го года обучения добавить ответы на вопросы:
«Какие инструменты солируют в этом произведении?»
«Какая картина возникает в моем воображении при прослушивании этого произведения?»
Оркестр народных инструментов. Главную роль в них играют струнные щипковые инструменты (балалайки, домры, гусли), есть баяны, флейты и другие духовые инструменты, большая группа ударных.