Примерная шкала балловой оценки работы

№ задания	Баллы	Примечание
1 2 3 4 5 6 7	2 2 2 2 2 2 2	Для заданий 1-7 максимальное количество за полный правильный ответ – 2 балла; за частичный правильный ответ – 1 балл; за неправильный ответ – 0 баллов. 14 баллов – «отлично» 11-13 баллов – «хорошо» 8-10 баллов – «удовлетворительно»

№ 15

Диктант

проверяет: навыки правописания гласных и согласных в корнях слов, уровень сформированных умений обнаруживать орфограммы, дифференцировать их, расставлять знаки препинания в простом и сложном предложениях.

Дятел.

Живет в лесу дятел. Спинка у него черная, крылья пестрые, а на головке шапочка с красным кантиком. Лапки у дятла большие, коготки такие цепкие, что он может бегать по стволу. Бежит вверх, а сам клювом по коре стучит. Это он жучков всяких под корой ищет.

Наступила зима. Нашел дятел в лесу корявое дерево с трещинкой на стволе и начал туда сосновые и еловые шишки таскать. Засунет шишку в трещинку и семена из нее выбирает, потом за другой шишкой полетит.

Не каждое семя дятел съест, иное уронит. Пройдут годы, и около зимней столовой дятла из упавших семян вырастут молодые деревья.

Берегите, ребята, лесных птиц!

(По Д. Горлову.)

Задание.

1. Выпишите по два слова

а) с чередованием гласных в корне

б) с проверяемой безударной гласной в корне

в) с непроверяемой безударной гласной в корне

Орфограмму графически обозначьте.

2. В тексте найдите слово, строение которого соответствует схеме:

а) прилагательное

б) существительное

3. Выпишите из предложений имена прилагательные:

а) качественные

б) относительные

4. Подчеркните имена прилагательные в роли сказуемого.

Глагол

№ 16

Выученный диктант

проверяет: навыки правописания безударных личных окончаний глаголов, умение определять значение глаголов в тексте.

Запишите по памяти отрывок из стихотворения Вяземского П. А.

Еще тройка.

Тройка мчится, тройка скачет,

Вьется пыль из-под копыт,

Колокольчик звонко плачет

И хохочет, и визжит.

По дороге голосисто

Раздается яркий звон,

То вдали отбрякнет чисто,

То застонет глухо он.

1. Выпишите из текста глаголы-синонимы, глаголы-антонимы.

2.Определите значение слова «отбрякнет» через подбор синонимов.

3.Выпишите из текста глаголы с безударным личным окончанием приемом поморфемного письма.

4. Из второго четверостишия выпишите словосочетания со значением «действие и его признак»