1111 Изучение самооценки (по а.Будасси)

Инструкция. 1.(правая часть) Прочитать внимательно слова, характеризующие качества личности. Рассмотреть эти качества с точки зрения социальной значимости, желательности. Оценить каждое из них в пределах от 20 до 1 балла. Оценку «20» б. поставьте слева от качества, которое является самым желательным. Оценку «1» б. – слева от качества, которое менее желательно.

Оценка от «2» –«19» – дальше по всем качествам желательно, чтобы ранг не повторялся.

2.(левая часть) Учащиеся ранжируют качества являющиеся для них идеальными.

БЛАНК ОПРОСА

НАИМЕНОВАНИЕ	ИДЕАЛ	РЕАЛ	Х=
Уступчивость Смелость Вспыльчивость Настойчивость Нервозность Терпеливость Увлекаемость Пассивность Холодность Активность Осторожность Капризность Медлительность Нерешительность Жизнерадостность Мнительность Упрямство Беспечность Застенчивость Дисциплинированность

сумма

процедура заполнения таблицы: высший балл – 20 в колонках (идеал), (реал) выставляются баллы от 1 до 20, разность между колонками (идеал), (реал) возводится в квадрат и записывается в последнюю колонку и суммируется (п)

Вычислить Ваш коэффициент можно по формуле: 1-0.00075*п = r

0.45 – 0.55 – средняя самооценка

ЗАВЕРШЕНИЕ РАБОТЫ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ САМООЦЕНКИ.

1. Начиная с верхней строки, из оценки стоящей слева, вычтите оценку, стоящую справа, результат записывается в графу d1, возвести его в квадрат и второй результат записать в графу d2.

2. Сложите все значения и запишите внизу полученную сумму.

3. Умножьте эту сумму на 0.00075.

4. Из 1 вычтите полученное произведение.

5. Определение ранговой корреляции: z=1-0.00075-4d2, который может иметь значение от +1 до –1, он выражает характер и тесноту связи между отношением человека к качествам, названным в бланке и самооценки.

ВЫВОД: Чем ближе коэффициент корреляции к+1, тем выше самооценка личности и если коэффициент коррекции стремится К-1, тем ниже самооценка. Если коэффициент =0.5, то самооценка адекватная.

Значение коэффициента корреляции, превышающее 0.85 может свидетельствовать о завышенной самооценки.

Завышенная самооценка приводит к тому, что человек склонен переоценивать себя в ситуациях, которые не дают для этого повода. В результате он озлобляется, проявляет подозрительность, мнительность или высокомерие, агрессию и в конце концов может утратить межличностные контакты, замкнуться.

Низкая самооценка свидетельствует о развитии комплекса неполноценности, устойчивой неуверенности в себе, отказ от инициативы, безразличие, тревожность.

Ценностные ориентации личности (цое)

Задание к данной методике. Необходимо проранжировать вначале терминальные (общечеловеческие), а затем инструментальные (с помощью чего складываются, формируются ценности, направленность, самоактуализация личности). На первое место ставится самое значимое, на последнем месте располагается незначимое для каждого конкретного человека. Анализ можно делать по группе, привлекая к рассуждениям студентов.

А. Терминальные ценности (ценности цели)

1. Активная, деятельная жизнь

2. Жизненная мудрость

3. Здоровье

4. Интересная работа

5. Красота природы и искусство

6. Любовь

7. Материально обеспеченная жизнь

8. Наличие хороших и верных друзей

9. Хорошая обстановка в стране, обществе

10. Общественное признание (уважение)

11. Познание (возможность расширения образования, кругозора)

12. Равенство (равные возможности для всех)

13. Самостоятельность как независимость в суждениях и оценках

14. Свобода как независимость в поступках и действиях

15. Счастливая семейная жизнь

16. Творчество

17. Уверенность в себе

18. Удовольствия

Б. Инструментальные ценности (ценности – средства)

1. Аккуратность

2. Воспитанность

3. Высокие запросы

4. Жизнерадостность

5. Исполнительность

6. Независимость

7. Непримиримость к недостаткам в себе и других

8. Образованность

9. Ответственность

10. Рационализм (умение здраво и логично мыслить)

11. Самоконтроль

12. Смелость в отстаивании своего мнения, взглядов

13. Твердая воля

14. Терпимость к взглядам и мнениям других

15. Широта взглядов (умение понять чужую точку зрения, уважать иные вкусы, обычаи)

16. Честность

17. Эффективность в делах (трудолюбие)

18. Чуткость