- •Глава 1. Здоровый образ жизни как социально- педагогическое явление
- •Глава 2 .Социально - педагогические технологии формирования здорового образа жизни среди детей
- •Введение
- •Ι. Здоровый образ жизни как социально-педагогическое явление.
- •1.1. Здоровый образ жизни: определение феномена
- •1.2 Здоровье – важный фактор работоспособности и гармонического развития детского организма
- •1.3. Условия, необходимые для формирования здорового образа жизни у детей.
- •1.4 Здоровье и здоровый образ жизни как целевые параметры социальной работы Деятельность социального педагога.
- •Глава 2.Социально - педагогические технологии формирования здорового образа жизни среди детей.
- •2.1. Здоровый образ жизни и физическая культура
- •2.2.Социально-педагогические технологии работы с детьми, склонными к употреблению алкоголя.
- •2.3.Здоровьесберегающие технологии в работе социального педагога в школе
- •«Здоровье. Здоровый образ жизни» Цели программы:
- •Задачи программы:
- •Программа включает следующие модули:
- •Информирование:
- •Диагностика:
- •Занятия с учащимися:
- •Ожидаемые результаты:
- •Информирование
- •Занятия с учащимися
- •Программа «здоровье»
- •Занятия по программе «здоровье»
- •Занятие 7
- •Занятия с учащимися старших классов
- •Занятие 1
- •Приложения
- •Конспект занятия с подростками по профилактике курения
- •Мой выбор: Заключение
- •Библиография:
Занятие 7
Как организовать свой отдых после уроков.
- Обсуждение в группах разных вариантов организации досуга.
- Работа по алгоритму «Как выбрать себе занятие по вкусу?». Могу + хочу + надо + варианты выбора = правильное решение.
Обобщение. Что я делал на занятиях?
Что узнал? Как я буду использовать полученные знания?
Работа с тетрадью здоровья.
Составление карты памяти «Здоровье. Здоровый образ жизни» - работа в группах.
Занятия с учащимися старших классов
ПРОГРАММА «Я ВЫБИРАЮ ЗДОРОВЬЕ»
«Здоровый дух в здоровом теле – вот краткое, но полное описание счастливого состояния в этом мире». Д. Локк
Содержание занятий.
№ занятия |
Примерное содержание занятия: |
1 занятие
Работа в группах. |
Введение. Чему будут посвящены занятия? Что такое здоровье? Здоровье и красота человека.
|
2 занятие
Работа в группах |
Как сохранить здоровье? Что такое здоровый образ жизни?
|
3 занятие
Работа в группах.
|
Утомление и переутомление. Дыхание и здоровье.
|
4, 5 занятие
Работа в группах |
Я выбираю здоровье. Работа по алгоритму «Выбор». Обобщение. |
Занятие 1
Введение. Чему будут посвящены занятия? Что такое здоровье? Здоровье и красота человека.
На занятие можно пригласить стоматолога, парикмахера, визажиста, стилиста, инструктора по аэробике и т.д.
Что включает в себя понятие «здоровье»? (Работа в группах).
Обобщение на большом плакате – здоровье (компоненты).
Занятие 2
Как сохранить здоровье? Что такое здоровый образ жизни?
Здоровый образ жизни, это - … (работа в группах).
Обобщение - здоровый образ жизни (компоненты).
Занятие 3
Как помочь себе справиться с утомлением (работа в группах).
Использование метода биологической обратной связи (БОС). (сообщение специалиста по БОС-технологии).
Упражнения для формирования релаксационного дыхания по методу БОС.
Обобщение: применение метода БОС.
Занятие 4, 5
Я выбираю здоровье.
Анализ вариантов выбора. Алгоритм принятия решения.
Обобщение. Что я делал на занятиях?Что узнал? Как я буду использовать полученные знания?
Приложения
|
|
|||||||||
