Содержание деятельности по разработке и реализации проекта

1. Провести анкетирование среди учащихся и родителей;

2. Распределить обязанности среди членов группы;

3. Разработать эскизы оформления школьных коридоров, 2 и 3 этажей школы;

4. Организовать сбор макулатуры для приобретения кашпо и необходимых материалов;

5. Выбрать кашпо, подставки под цветы, различные предметы интерьера;

6. Согласовать дизайн мебели для зоны отдыха с другой группой;

7. Изучить литературу об обустройстве рекреации;

8. Подобрать литературу по уходу за комнатными растениями, цветами;

9. Увлечь за собой других учащихся нашей школы.

Время реализации проекта

2016- 2017 учебный год. Начало работы: сентябрь 2016 года.

Условия для осуществления проекта.

Здание школы трехэтажное с длинными узкими коридорами, имеющими с двух сторон большие окна, выходящие на юг и север. В крыле школы на втором и третьем этажах имеется светлое просторное фойе, окна которого выходят, к сожалению, на север. В школе имеется центральное отопление, благодаря которому температурный режим в коридорах школы стабилен, лишь в зимнее время года, когда температура воздуха на улице достигает – 30 градусов, температура воздуха в коридорах школы колеблется незначительно от 20 до 17 градусов. Стабильная температура воздуха в коридорах и рекреациях школы в среднем составляет 20 - 22 градусов, поэтому растения нуждаются в частом поливе и опрыскивании.

Таким образом, в школьных коридорах и фойе имеется территория для озеленения интерьера, но необходимо грамотно подойти к выбору комнатных теневыносливых растений и их группированию и эстетическому размещению из-за того, что окна выходят на север.

Анализ социологического опроса и анкетирования

(приложение № 1)

Все опросные листы заполнялись самими респондентами в нашем присутствии. В случае необходимости они получали наши разъяснения.

В социологическом опросе приняли участие 114 респондентов.

Им были заданы следующие вопросы:

1. Нравится ли вам внешний вид рекреации на третьем этаже нашей школы?

2. Каким бы вы хотели его видеть?

3. Ты готов принять участия в создании уголка отдыха на третьем этаже?

4. Как бы ты мог помочь своей школе?

На первый вопрос 53 ученика ответили « да» что составило 46% и 61 человек ответили «нет» что составило 54 %.

На второй вопрос были предложены следующие варианты:

Посадить в рекреации нашей школы больше растений – 30чел.

Сделать рекреацию более уютной -34 чел.

Сделать рекреацию ярче -21 чел.

Сделать нашу рекреацию более чистой – 29 чел.

На третий вопрос 83 учащихся ответили «да» что составило 27 %. И 31 ученик ответили «нет» что составило 27 %.

На четвертый вопрос были предложены следующие варианты:

Помощь в уборке -28 чел.

Помощь в покраске стен – 33чел.

Помогать выращивать цветы- 22 чел.

Сдача макулатуры – 31чел.

Вывод:

Большинство опрошенных респондентов считают проблему благоустройства школьных рекреаций актуальной и готовы принять участие в их обновлении.