1. Організація уваги учнів на уроці та проголошення теми уроку

Налаштування на позитив: подивимося один на одного, посміхнемося та побажаємо всім унікальних робіт.

Сьогодні ми познайомимося з поняттями «промисловий дизайн» та «біоніка» і спробуємо створити дизайн-ескіз автомобіля майбутнього.

2. Мотивація навчальної діяльності

На цьому уроці ми з вами попрацюємо дизайнерами, що розробляють нові моделі авто, пофантазуємо яку форму, конструкцію та колір матимуть транспортні засоби років через сто.

3. Актуалізація набутого навчального матеріалу учнями

На минулих уроках ви дізналися про такий вид творчості людини як дизайн, його види; познайомилися з професією художника-дизайнера. Пропоную пригадати:

- Як перекладається термін «дизайн»?

- Що означає це слово?

- Яким вимогам має відповідати дизайнерський виріб?

- Якій меті підпорядковують дизайнери свою творчість?

- Назвіть види дизайну.

4. Виклад вчителем нового матеріалу

Розповідь учителя: сьогодні на уроці ми поговоримо з вами про один з напрямів дизайну – промисловий дизайн. Промисловий дизайн – це конструювання машин та обладнання, інструментів, транспортних засобів, меблів, предметів побуту, посуду.

Назвіть види промислового дизайну по наступних зображеннях. Мета промислового дизайну – створення виробів, якими користується людина в різних сферах життя і які виготовляються промисловими методами.

Створення нової речі від авторучки, посуду до верстатів, від дитячих іграшок до літаків − складний творчий виробничий процес, в якому беруть участь вчені, інженери та дизайнери. І роль художника-дизайнера в цьому процесі досить велика. Він задумує річ, не тільки її форму, але і характер користування нею, її особливість та місце серед інших речей.

Художник завжди виражає себе у своїх творах. Дизайнеру дозволено це робити без будь-яких обмежень.

Ми з вами живемо серед речей і вони повинні бути:

- зручними

- корисними

- красивими

- економічними

- відповідати своєму призначенню.

Розуміння краси з розвитком людського суспільства змінюється. Для прикладу можна порівняти, скажімо, перші автомобілі із сучасними /див. Художні світлини /зображення авто різних марок/ та Таблицю «Еволюція авто».

Щоб створити нові об’єкти, які б відповідали всім цим вимогам, дизайнери звертаються по допомогу до живої природи. Вони запозичили багато цікавих форм у природи, яка намагається економити енергію, матеріали і час. А це дуже суттєво для промислового дизайну. Тож конструювання об’єктів на основі природних форм називається біонікою.

- Слово «біоніка» перекладається з грецького bion – елемент життя; той, що живе.

- Біоніка відносно «молода» наука, вона «народилася» у 1960р. у м.Дайтон /США/.

- Девіз біоніки: «Живі прототипи – ключ до нової техніки».

- Емблемою біоніки є схрещені скальпель, паяльник та знак інтегралу.

Літаки, гелікоптери, підводні човни – принципи їх побудови виявила наука біоніка.

Ідея застосування знань про живу природу для вирішення інженерних задач належить Леонардо да Вінчі, який намагався побудувати літальний апарат з крилами, що махають, як у птахів: орнітоптер /слайд 11/.

5. Фізкультрозминка /релаксаційна гімнастика для очей/

Сьогодні на занятті ми з вами – промислові дизайнери і наша задача – розробити дизайн-ескіз транспортного засобу майбутнього на основі природних аналогів.

Японські суднобудівники створили корабель, який точно копіює форму кита, тим самим на 25% збільшили швидкість судна.

При розробці снігоходу «Пінгвін» дизайнери запозичили спосіб пересування по пухкому снігу у пінгвінів.

«Підземохід» розробили при вивченні методу «роботи» крота, відомого рекордсмена підземних проходів.

Проект стрибаючого авто без коліс створений за «підказкою» кенгуру.

Коли художники стикаються з дизайн-проблемою, вони шукають її розв’язання у «науковій базі» необмеженого розміру, яка належить тваринам і рослинам.