- •Психология личности
- •1.Формирование понятия личности в истории психологической науки
- •2. Основные компоненты теории личности
- •3.Структура личности в классическом психоанализе.
- •4.Стадии психосексуального развития. Фиксации и типы характера.
- •7. Структура личности и процесс индивидуализации (к.Г.Юнг)
- •8. Архетипы коллективного бессознательного личности
- •11. Гуманистическая ориентация современной психологии личности
- •12. Теория самоактуализации личности а.Маслоу.
- •15. Проблемы группы. Классификация групп.
- •16. Проблема развития группы в социальной психологии.
- •17. Определение малой группы и ее границы.
- •18. Основные направления исследования малых групп. Типы малых групп.
- •21. Социальная идентичность личности и формирование я-концепции
- •22. Социальная установка и реальное поведение
- •23. Исследование социальной установки в западной и отечественной социальной психологии
- •25.Место общения в системе общественных и межличностных отношений.
- •32.Место социальной перцепции в структуре общения.
- •33.Специфика понятия «социальная перцепции»
- •34. Точность межличностной перцепции
- •35. Межличностная аттракция
- •36. Динамические процессы в группе. Давление группы на индивида – феномен конформизма.
- •37. Групповое решение как группо динамический процесс.
- •38. Сдвиг риска и групповая поляризация.
- •39. Проблема лидерства и руководства группой. Теории лидерства
- •40. Стиль лидерства. Классические и современные представления.
- •41.Понятие социализации. Содержание и механизмы социализации.
- •42.Стадии и институты социолизации
- •43.Феномены ингруппового фаворитизма и аутгрупповой враждебности.
12. Теория самоактуализации личности а.Маслоу.
Гуманистическая психология изучает психически здоровую, гармоничную личность, достигшую вершины своего развития, предела самоактуализации. Такие личности, к сожалению, составляют лишь 1-4% от общего числа людей, а остальные пребывают на той или иной ступени развития.Фундаментальным тезисом, лежащим в основе гуманистической теории Маслоу, является то, что изучать нужно каждого человека как единое, уникальное, организованное целое, а не отдельные проявления поведения (как это делают бихевиористы).
По Маслоу, в каждом человеке заложены потенциальные возможности для позитивного роста и совершенствования, а негативные и разрушительные качества и проявления у людей являются результатом фрустраций или неудовлетворенных потребностей, а не каких-то наследственных пороков.А. Маслоу, один из ведущих психологов в области исследования мотивации в США, разработал иерархию потребностей. Она состоит из ряда ступеней. Первая — физиологические потребности: низшие, управляемые органами тела (дыхание, пищевая, сексуальная, потребности в самозащите). Вторая ступень — потребность в надежности: стремление к материальной надежности, здоровью, обеспечению в старости и т. п. Третья — социальные потребности. Ее удовлетворение не носит объективного характера и не поддается описанию. Один человек удовлетворяется лишь незначительными контактами с другими людьми, а у другого эта потребность в общении выражена очень сильно. Четвертая ступень — потребность в уважении, осознании собственного достоинства; здесь речь идет о престиже, социальном успехе. Вряд ли эти потребности удовлетворяются отдельным лицом, для этого требуются группы. Пятая ступень — потребность в развитии личности, в самореализации, самоактуализации, в осмыслении своего назначения. Самоактуализирующейся личности присущи следующие особенности:
Полное принятие реальности и комфортное отношение к ней (не прятаться от жизни, а знать, понимать ее).
Принятие других и себя. («Я делаю свое, а ты делаешь свое. Я в этом мире не для того, чтобы соответствовать твоим ожиданиям. И ты в этом мире не для того, чтобы соответствовать моим ожиданиям. Я есть я, ты есть ты. Я уважаю и принимаю тебя таким, каков ты есть».)
Профессиональная увлеченность любимым делом, ориентация на задачу, на дело.
Автономность, независимость от социальной среды, самостоятельность суждений.
Способность к пониманию других людей, внимание, доброжелательность к людям.
Неизбывная новизна, свежесть оценок, открытость опыту.
Различение цели и средств, зла и добра. («Не всякое средство хорошо для достижения цели».)
Спонтанность, естественность поведения.
Юмор.
Саморазвитие, проявление способностей, потенциальных возможностей, самоактуализирующее творчество в работе, любви, жизни.
Готовность к решению новых проблем, к осознанию задач и трудностей, своего опыта, к подлинному пониманию своих возможностей, к повышению конгруэнтности.
Конгруэнтность — это соответствие переживания, сознавания опыта его настоящему содержанию. Преодоление защитных механизмов помогает достичь конгруэнтных, истинных переживаний, правильно осознать свои проблемы. Развитие личности — это повышение конгруэнтности, понимания своего реального Я, своих возможностей, особенностей — самоактуализация. Многим людям присущи так называемые «неврозы существования», когда человек не понимает, зачем живет, и страдает от этого.
Смысл жизни во внешнем мире можно найти, пожалуй, тремя способами:
совершая поступки;
переживая ценности, единство с другими людьми, любовь;
переживая страдания.
Самоактуализация происходит в том случае, если у человека есть высшие метапотребности к развитию, жизненные цели: истины, красоты, доброты, справедливости.
Маслоу описывает девять моментов самоактуализации:
Полное переживание настоящего с осознанием того, что происходит в нас и вокруг нас.
При каждом выборе решать в пользу развития нового неожиданного опыта, а не оставаться при известном и знакомом.
Формировать свое отношение к ситуациям, принимать решения независимо от мнений и точек зрения других. 4. Честность и принятие ответственности на себя.
Научиться верить своим инстинктам и суждениям и действовать в соответствии с ними (при выборе профессии, спутника жизни, режима питания и пр.), а не полагаться на то, что принято в обществе.
Постоянное развитие своих способностей, их задействование с тем, чтобы хорошо делать то, что человек хочет делать.
Переходные моменты в самоактуализации («пик переживания») — в ситуациях, когда человек глубоко вовлечен, взволнован и связан с миром и в такие моменты думает, действует, чувствует более ясно и четко, усиленно осознает мир и себя, у него появляются новые точки зрения, изменяется отношения к миру, он чувствует экстаз, восторг.
Дальнейший шаг в самоактуализации — выявление у себя «психологических защит» (проекции, рационализации, вытеснения, идентификация и т. п.) и разрушение их.
Удовлетворение потребностей в самоактуализации, в понимании смысла своей жизни и реализации своего назначения, в самосовершенствовании.
