- •Билет №1.
- •Сравните строение растительной и животной клетки, о чем свидетельствует их сходство?
- •2. Каковы особенности строения скелета человека? в чем заключается функция опорной системы человека?
- •1. Раскройте особенности вегетативного размножения растений и его практическое применение в растениеводстве.
- •Сравни строение скелета млекопитающих и человека и объясните, чем обусловлены их отличия.
- •I. Сходство в строении скелетов человека и млекопитающих животных:
- •II. Отличия в строении скелетов человека и животных:
- •Билет № 3
- •1. Раскройте особенности строения лишайников как симбиотических организмов,
- •2.Опишисостав крови человека. Дайте краткую характеристику форменным элементам крови. Чем определяется постоянство внутренней среды.
- •Билет № 4
- •1. Опиши особенности внешнего и внутреннего строения птиц в связи с приспособлением к полету.
- •2.Объясните механизм процесса свёртывания крови?
- •Билет № 5.
- •1.Дайте сравнительную характеристику амебе обыкновенной и эвглене зеленой
- •2.Что такое иммунитет, какие виды иммунитета выделяют? Вакцинация и ее практическое
- •Билет № 6.
- •1. Как используются знания о питании растений в уходе за ними?
- •2.Раскройте взаимосвязь строения и функций тканей организма человека.
- •Билет № 7.
- •Дайте краткую характеристику голосеменных растений и определите их значение в природе и жизни человека.
- •Опишите строение сердца, сердечный цикл.
- •Билет № 8.
- •1.Охарактеризуйте особенности биологии круглых червей и их влияние на организм человека.
- •2.Опиши малый и большой круги кровообращения. Как меняется химический состав крови?
- •Билет № 9.
- •2. Охарактеризуйте особенности биологии плоских паразитических червей и их влияние на организм человека.
- •2.В чем физиологический смысл дыхания? Опишите строение дыхательной системы.
- •Билет № 10.
- •Дайте сравнительную характеристику кукушкиного льна и сфагнума.
- •2.Из чего состоит голосовой и речевой аппарат человека? Как образуется голос?
- •Билет № 11.
- •Раскройте особенности строения папоротников и их практическое значение.
- •Билет № 12.
- •1. Охарактеризуйте представителей класса Ракообразные. Опишите их значение в природе и жизни человека. Человека.
- •2.Опишите строение пищеварительной системы: органы пищеварения и их функции.
- •Билет № 13.
- •1. Раскройте планетарное значение растений.
- •2.Какие особенности пищеварения в ротовой полости и желудке.
- •Билет № 14
- •1. Что такое двойное оплодотворение у растений? в чём его биологический смысл?
- •2. Что такое выделение? Опишите строение мочевыделительной системы.
- •Функции почек:
- •Билет № 15
- •1. Раскройте особенности строения и жизнедеятельности класса Паукообразные на примере паука-крестовика.
- •2. Наружные покровы тела: строение и функции кожи.
- •Билет № 16
- •1. Особенности строения представителей класса Насекомые на примере майского жука.
- •2. Железы внутренней секреции и их функции.
- •Билет № 17
- •Какие особенности внешнего и внутреннего строения представителей класса Рыбы к обитанию в водной среде?
- •2. Железы смешанной секреции, их особенности и функции.
- •Билет № 18
- •1. Что такое опыление? Особенности ветроопыляемых и насекомоопыляемых растений.
- •2. Что такое рефлекс? Рефлекторная дуга на примере коленного рефлекса.
- •Билет № 19
- •Охарактеризуйте признаки живых организмов. Каковы основные отличия живых организмов от тел неживой природы?
- •2. Строение и функции спинного мозга.
- •Особенности внешнего и внутреннего строения представителей класса Земноводные в связи с выходом на сушу.
- •2. Строение и функции головного мозга.
- •Билет № 21
- •1. Сравните процесс размножения и развития у рыб и земноводных.
- •2. Какое влияние симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы на деятельность внутренних органов.
- •Билет № 22
- •1. Хламидомонада – одноклеточная зелёная водоросль: особенности строения
- •2. Значение зрения в жизни человека. Опишите строение глаза.
- •Билет № 23
- •1. Что такое цветок? Опишите типичное строение цветка. Каково значение цветка в жизнедеятельности растений?
- •Значение слуха в жизни человека. Опишите строение уха.
- •Билет № 24
- •1. Охарактеризуйте Царство растений, его отличия от других царств природы.
- •2. Науки о человеке. Общий план строения организма человека.
- •Билет № 25
- •1. Какие особенности размножения и развития птиц?
- •Что такое рефлекс? Безусловные и условные рефлексы.
- •Билет № 26
- •1. Дайте характеристику отряду класса Млекопитающие (на выбор). Приведите несколько примеров типичных представителей отряда.
- •2. Строение и функции скелетных мышц.
- •Билет № 27
- •1. Охарактеризуйте способы распространения плодов и семян в природе.
- •2. Что такое вич, спид? в чём существенная разница между ними? Какую угрозу они несут человеку и обществу?
- •Билет № 28
- •2.Кровеносные сосуды человека: особенности строения и функциональное предназначение. Давление крови в сосудах.
- •Билет № 29
- •2. Пищеварение в тонком и толстом кишечнике.
- •Билет № 30
- •1. В чём заключается необходимость охраны животных. Красная книга и цель ее создания.
- •2. Витамины и их роль в организме человека.
Функции почек:
· Почки — биологические фильтры. Через почки из крови фильтруются и удаляются из организма лишняя вода, минеральные соли, продукты обмена, яды, лекарства.
· Почки участвуют в гуморальной регуляции, поддерживают постоянство химического состава и свойств внутренних жидкостей организма.
· Почки поддерживают гомеостаз — синтезируют биологически активные вещества, выделяют гормоны.
Работа почек регулируется вегетативной нервной и гуморальной системами за счет увеличения и уменьшения кровотока через почки, что достигается уменьшением или увеличением просвета сосудов.
Билет № 15
1. Раскройте особенности строения и жизнедеятельности класса Паукообразные на примере паука-крестовика.
Класс Паукообразные относится к типу Членистоногие. Обитают в основном на суше, но есть и водные представители. Тело поделено на головогрудь и брюшко. На головогруди расположены 6 пар конечностей: хелицеры (умерщвление, удержание и размельчение добычи), ногощупальца (постройка кокона), и 4 пары ходильных ног. На брюшке чаще - паутиновые бородавки. Паутина служит паукам для охоты, построения жилищ, коконов, расселения молодых особей.
Все пауки – хищники. Питаются жидкой пищей ( внекишечное пищеварение). Органы дыхания – легочные мешки и трахеи. Кровеносная система не замкнутая, имеется сердце. Четыре простых глаза, цветное зрение. Пауки – раздельнополые животные с внутренним оплодотворением. Самки откладывают яйца в кокон из паутины.
В природе они регулируют численность животных, участвуют в почвообразовании. Клещи - паразиты человека ( чесоточный зудень) и домашних животных(иксодовый клещ), приносят вред сельскому и лесному хозяйству.
2. Наружные покровы тела: строение и функции кожи.
Кожа—это наружный покров тела человека общей поверхностью 1,5-2 м2, состоящий из трех слоев: эпидермиса, собственно кожи (дермы) и подкожной жировой клетчатки. Каждый слой вносит свой вклад в разнообразные функции кожи (см. таблицу).
Слой кожи |
Строение |
Функции |
Эпидермис |
1. Наружный слой образован мертвыми, ороговевшими плотно прилегающими клетками. 2. Более глубокий ростковый слой образован живыми, постоянно делящимися клетками. 3. В эпидермисе расположены чувствительные окончания. 4. Пигментные клетки, содержащие меланин. Защита от попадания внутрь микроорганизмов, жидкостей, газов. |
Регенерация — восстановление кожи. Восприятие прикосновения, боли, тепла, холода, давления. Защита от вредного воздействия ультрафиолетовых лучей. |
Дерма |
1. Слой соединительной ткани, состоящий из эластичных и коллагеновых волокон. 2. Сальные железы открываются протоками в волосяных сумках. 3. Потовые железы. 4. Кровеносные сосуды. Придают коже эластичность и упругость. |
Выделяют кожный жир, который смягчает кожу и защищает от проникновения бактерий. Выделяют кожный жир. Участвуют в терморегуляции. |
Подкожная клетчатка. |
Толщина слоя зависит от образа жизни, питания, здоровья. |
Является термоизолятором, уменьшает давление на ткани, образует резерв жиров. |
Таким образом, строение кожи обеспечивает ряд жизненно важных функций: защиту, выделение, чувствительность, терморегуляцию.
Существует два основных механизма терморегуляции:
1. При снижении температуры окружающей среды сосуды кожи рефлекторно сужаются, к ним поступает меньше крови, и теплоотдача уменьшается. При повышении температуры окружающей среды происходит противоположный процесс.
2. При интенсивной физической работе, а также в жару только расширение сосудов не может обеспечить должную теплоотдачу. В этом случае она увеличивается за счет испарения пота с поверхности кожи.
Таким образом, кожа является барьером между внешней и внутренней средой организма. Она защищает организм, обеспечивает восприятие различных раздражителей и является важнейшим органом терморегуляции.
