- •Тема Факторы что влияют на теплообмен человека (температура , влажность).
- •Тема Факторы что влияют на теплообмен человека (скорость движения воздуха).
- •Тема Комплексная оценка влияния факторов окружающей среды ( кататермометрія. Еет ) . Методы оценки .
- •Тема Влияние естественного освещения на на организм здорового и больного человека.
- •Тема Гигиеничная оценка искусственного освещения в бытовых и производственных условиях.
- •Тема Пыль , профилактика заболеваний обусловленных пылью.
- •Тема Влияние загрязнений атмосферного воздуха на организм человека. Методы оценки .
- •Тема Вентиляция - как фактор оздоровления воздушной среды в лечебных закладах и быту.Особенности вентиляции в промышленных условиях.
- •Тема Физиологическое , гигиеничное и эпидемиологическое значение воды.
- •18. К ііі классу относятся поверхностные источники:
- •19. Бальнеологическая роль воды:
- •Тема Источника питьевого водоснабжения , методы оценки их доброкачественности . Значение органолептических показателей воды , как показатель доброкачественности. Нормирование .
- •Тема Химический состав питьевой воды , как показатель доброкачественности и безопасности . Нормирование .
- •Тема Эпидемиологическая безопастность водоснабжение. Нормирование .
- •Тема Санитарный надзор за окружающей средой как фактор профилактики заболеваемости.
- •Тема Питание и здоровье человека. Расчет индивидуальных нужд. Энергозатраты .
- •Тема Методика оценки адекватности питания за меню - раскладки .
- •Тема Нормирование основных нутриентов как фактор профилактики заболеваемости. Коррекция фактического питания .
- •Тема Методы оценки витаминной обеспеченности организма (витамины : а, в , с).
- •Тема Молоко и молочные продукты как источника полноценных белков.
- •Тема Роль и значения других продуктов животного происхождения (мясо , рыба , птица , яйца).
- •Тема Растительные продукты питания как фактор лікувально- оздоровительного питания (мука , хлеб , фрукты , овощи).
- •Тема Профилактика пищевых отравлений . Токсикоинфекции , токсикозы , ботулизм .
- •Тема Пищевые отравления продуктами растительного происхождения ( алиментарно -токсичная алейкия ) .
- •Тема Гигиеничная оценка физических факторов производственной среды
- •Тема Гигиеничная оценка химических факторов производственной среды
- •11. Дайте определение понятия "острое профессиональное отравление":
- •Тема Гигиеничная оценка условий работы медицинского персонала разных структурных подразделов лпу
- •18. Децентрализованная система застройки это .....
- •Тема Методика расследования профессиональных заболеваний и отравлений.
- •Тема Предупредительные и периодические медицинские осмотры
- •Тема Физическое развитие - как показатель здоровья, исследовательский приемы.
- •2. Физическое развитие детей и подростков подчиняется биологическим законам, что понимают под цикличностью?
- •12. Вторая группа здоровья.
- •13. Пятая группа здоровья.
- •Групповая оценка физического развития детей, значение m, m, ð, t. Гигиеничная оценка
- •Тема Исследование физического развития детей обусловленных индивидуальными особенностями. Гигиеничная оценка методом сигмальных отклонений.
- •Тема Гигиеничная оценка факторов среды воспитания и обучение детям. Гигиенические основы физического воспитания и закаливание детей и подростков.
- •Гигиенические требования к организации учебно-воспитательного процесса.
- •Тема Гигиеническая оценка дошкольной и школьной мебели, учебников, книг и игрушек.
- •Тема Гигиеничная оценка размещения и планирование отдельных структурных подразделов лпу. Особенности условий работы медицинского персонала разных структурных подразделов лпу
- •Тема Радиационная гигиена, противорадиационная защита. Методы и средства радиационного контроля
- •Тема военная гигиена
18. К ііі классу относятся поверхностные источники:
A. *качество воды которых не может быть доведено до требований ГОСТа 2874-82 с помощью традиционных методов очистки
B. приемлемы традиционные методы обработки: для удаления планктонов - микрофильтрация, для осветления и обесцвечивания - коагуляцию с отстаиванием и дальнейшим фильтрованием, коагуляцию с двухступенчатым
C. может быть переработана на доброкачественную питьевую путем фильтрования без коагуляции или с применением небольших доз коагулянта и обеззараживанием
D. с маломутной и малоцветной водой, не имеющей запаха, содержащей незначительное количество легко окисляемых, в том числе органических веществ, которая имеет незначительное повышение содержания железа
E. источники с более мутной и окрашенной водой, которая имеет ощутимый естественный запах, содержит незначительно больше легко окисляемых, особенно органических веществ, более высокое содержание железа
19. Бальнеологическая роль воды:
A. *вода используется с лечебной целью, для реабилитации реконвалесцентов (потребление минеральных вод, лечебные ванны), а также как фактор закаливания (купание, плавание, обтирание)
B. использование воды для приготовления пищи и как составной части пищевого рациона
C. как средства для мытья тела, стирки белья, одежды, мытья посуды; Поддержания чистоты в жилых, общественных, производственных помещениях, территории населенных пунктов
D. роль воды обусловлена химическими веществами, которые могут негативно влиять на здоровье человека, вызывая развитие разнообразных болезней
E. очистка таких вод на водопроводных станциях способствует продолжительному токсическому действию малых концентраций химических веществ, реже, при аварийных и других чрезвычайных ситуациях - острому отр
20. Физиологические функции воды: пластическая состоит .....
A. *большая часть воды является компонентом макромолекулярных комплексов белков, углеводов и жиров и образует с ними желеобразные коллоидные клеточные и внеклеточные структуры
B. участие в обмене веществ и энергии - все процессы ассимиляции и диссимиляции в организме протекают в водных растворах
C. участие в теплообмене и терморегуляции
D. доставка клеткам питательных веществ
E. рефлекторное действие на водно-питьевой режим и некоторые физиологические функции
21. Признаки водных эпидемий, все, кроме:
A. *кривая заболеваемости имеет вид ровной линии
B. одновременное появление большого количества больных
C. болеют люди, пользующиеся одним водопроводом
D. заболеваемость продолжительное время удерживается на высоком уровне
E. после проведения комплекса противоэпидемических мероприятий вспышка угасает
Тема Источника питьевого водоснабжения , методы оценки их доброкачественности . Значение органолептических показателей воды , как показатель доброкачественности. Нормирование .
1. Назовите сколько литров воды нужно для полного анализа воды:
A. *3-5л
B. 1-2 л
C. 5-7 л
D. 7-8 л
E. 2-4 л
2. Назовите приборы, необходимо использовать для отбора проб воды на химический анализ:
A. *Батометр
B. Бутирометры
C. Аерометр
D. Аерометр чашечный
E. Актинометр
3. Каким образом должны быть расположены водопроводные трубы в отношении канализационных?
A. *выше
B. ниже
C. на расстоянии не менее 0,5 м
D. на расстоянии не менее 40 м
E. на расстоянии не менее 2 м
4. С какой точки водоема необходимо набирать пробу воды для анализа?
A. *с места водозабора
B. у берега
C. на середине водоема
D. На глубине 0.5м
E. на расстоянии 1м от берега
5. В сопроводительном документе, который прилагается к пробы, приводятся такие данные, кроме:
A. *Возраст, пол лица, которое отправило пробу
B. Дата отбора пробы (год, месяц, число, час), наименование и место расположения источника
C. Температура воды
D. Должность и место работы лица, направляющего
E. Метеорологические условия
6. Для проведения гигиенического анализа необходимо отобрать пробы воды из местного шахтного колодца поселка П. Каким прибором согласно гигиенических требований следует отобрать воду из указанного источника?
A. *Батометром
B. Барометром
C. Аспиратором
D. Насосом
E. Бутирометры
7. Для сокращенного анализа воды отобрали 3 л воды с места, с которого планируется отбор воды для нужд водопотребления. При транспортировке воды с места водозабора в лабораторию прошло и 8 часов. Температура воды во временя транспортировки 16 о С. Органолептические свойства воды определяли в течение 30 мин после отбора. Какие нарушения имели место при отборе проб воды?
A. *Нарушен температурный режим транспортировки воды в лабораторию
B. Отобрано недостаточного количества воды
C. Неверно выбрано место отбора воды на анализ
D. Нарушены сроки исследования органолептических свойств воды
E. Нарушений не обнаружено
8. Для полного анализа воды отобрали 10 л воды ниже места, с которого планируется отбор воды для нужд водопотребления. При транспортировке воды с места водозабора в лабораторию прошло 2 часа., Температура воды во временя транспортировки 4 ° С. Органолептические свойства воды определяли в течение 10 мин после отбора. Какие нарушения имели место при отборе проб воды?
A. *Неверно выбрано место отбора воды на анализ
B. Отобрано недостаточного количества воды
C. Нарушены правила транспортировки воды в лабораторию
D. Нарушены сроки исследования органолептическим свойствам воды
E. Нарушений не обнаружено
9. Отобраны пробы воды для определения азотсодержащих соединений. Поскольку в день отбора воды не было возможности провести лабораторный анализ, пробы законсервировали. Который консервант при этом следует использовать?
A. *Серную кислоту
B. Азотную кислоту
C. Соляную кислоту
D. Консервировать нельзя
E. Консервант не нужен
10. Для получения репрезентативных проб при отборе воды из водопроводных сетей соблюдают следующие правила, все, кроме....
A. *обязательный отбор проб воды на водозаборной станции, для анализа качества подаваемой воды в систему водопровода
B. отбор проб проводят после спуска воды в течение 10–15 мин – времени, обычно достаточного для обновления воды с накопившимися загрязнителями;
C. для отбора не используют концевые участки водопроводных сетей, а также участки с трубами малого диаметра (менее 1,2 см);
D. для отбора используют, по возможности, участки с турбулентным потоком – краны вблизи клапанов, изгибов;
E. при отборе проб вода должна медленно течь в пробоотборную емкость до ее переполнения
11. При отборе проб следует обращать внимание (и фиксировать в протоколе) на сопровождавшие отбор проб гидрологические и климатические условия, такие как ниже перечисленные, все, кроме......
A. *температура на момент отбора
B. осадки и их обилие
C. паводки
D. межень
E. застойность водоема
12. Биохимические процессы протекающие в пробах воды можно замедлить, охладив воду до температуры......
A. *4–5°С
B. 0 - ( -2)°С
C. 0°С
D. 10 -12°С
E. 16°С
13. При измерении температуры воды, термометр опускают в воду на.........
A. *5-8 мин
B. 3-5 мин
C. 1-3 мин
D. 15-20 мин
E. 60 мин
14. Для короткого санитарно-химического анализа отбирают ..... л. воды на исследование:
A. *1 л
B. 3 л
C. 5 л
D. 0,1 л
E. 0,5 л
15. При отборе проб воды для повторного анализа необходимо провести замер температуры воды. В течение какого времени (часов) это следует сделать?
A. *При отборе
B. В течение 24 часов
C. В течение 12 часов
D. В течение 6 часов
E. В течение 2 часов
16. Из искусственного водоприемника (бассейн и т.п.) пробу отбирают .....
A. *под поверхностью воды
B. над поверхностью воды
C. из придонного слоя
D. из трубы которая наполняет
E. нецелиобразно отбирать пробу
17. При отборе проб в одной и той же точке для различных целей первыми отбирают пробы для .....
A. *бак. анализа
B. хим. анализа
C. на радиоактивность
D. на гельминтологическое исследование
E. для всех анализов одновременно, а потом разливают по отдельным емкостям
18. Доставку проб питьевой воды осуществляют.....
A. *в контейнерах-холодильниках
B. на автомобиле
C. в специальтных термосумках
D. путем замораживания воды на отдельные порции
E. обязательно исследуют на месте отбора
19. При определении степени загрязненности воды открытых водоемов (рек, прудов, озер) яйцами гельминтов пробы воды отбирают в обьеме......
A. *10—15 л
B. 3-5 л
C. не более 3 л
D. не менее 5 л
E. 7-8 л
20. Пробы воды, при радиологическом исследовании, должны быть подвергнуты исследованию в течение сроков, указанных в ГОСТе, не более.......
A. *14 суток после отбора
B. 10 суток после отбора
C. 14 часов после отбора
D. 3-5 часов после отбора
E. 24 часов после отбора
