3. Организация выполнения курсовой работы

1. Курсовая работа выполняется студентами в часы, отведенные на неё рабочей программой, а также в часы самостоятельной подготовки.

2. Темы курсовых работ должны соответствовать объему программ изучаемых дисциплин и отвечать поставленным учебным целям.

3. Основные этапы выполнения работы:

1. Выбор темы.

2. а) подбор литературы, нормативного и иного материала;

б) общее ознакомление с произведением в целом по оглавлению;

в) беглый просмотр всего содержания, его классификация и составление плана.

3. Составление плана работы.

4. Написание работы (критическая оценка записанного, его редактирование и последующая запись как черновой набросок письменной работы).

5. Представление работы научному руководителю, получение отзыва и устранение указанных в нем замечаний.

6. Оформление письменной работы и представление её научному руководителю. Студентам предоставляется право выбора темы работы. После утверждения темы работы студент приступает к подбору и изучению литературы и практических материалов. В процессе этой работы целесообразно делать выписки, фиксировать возникшие в связи с этим мысли, замечания и предложения.

4. Подобрав и изучив литературу и материалы практики, студент приступает к составлению плана работы . План может быть простым или сложным. Простой план предусматривает перечень лишь основных разделов. Сложный план предполагает наличие разделов, каждый из которых включает несколько подразделов (параграфов) и т.д. План согласовывается с руководителем.

5. Структура курсовой работы, как правило, должна включать:

- титульный лист (Приложение 1);

- оглавление (Приложение 2);

- введение;

- основную часть;

- заключение;

- список использованных источников и литературы (Приложение 3);

- приложения.

6. В текстовой части работы раскрывается актуальность и значимость темы, степень её разработанности в литературе, в т.ч. определяются существующие в науке и практике подходы к проблеме, формулируются цели и задачи работы, дается теоретическое и расчетное обоснование принятых решений, подводятся итоги работы, формулируются выводы, указывается список использованных источников. Структура и содержание текстовой части работы определяются в зависимости от направления подготовки и темы работы.

7. Первоначально следует изучить рекомендованную специальную литературу (книги, статьи) и источники (опубликованные документы, мемуары, газеты и т.п.). Лишь после тщательного, глубокого знакомства с публикациями, в случае необходимости, можно обратиться к архивным источникам.

Изучая источники и литературу, студент должен усвоить новейшую точку зрения на проблему, а также фиксировать разнообразные суждения, высказанные ранее различными учеными. Новейшую информацию по изученной теме можно почерпнуть из периодической печати (журналов, бюллетеней и т.п.)

При чтении следует стремиться не только к усвоению, но и творческому восприятию материала. Важно научиться анализировать текст научного исследования или документа, критически осмысливать содержащиеся в них факты, положения, аргументы, выделять основное и второстепенное.

Записи - заключительный этап работы с литературой. Выписки должны быть связаны с логикой и смыслом повествования.

8. Подготовку к выполнению курсовой работы надо начинать с изучения соответствующих глав учебника.

Изучая литературные источники, нужно очень тщательно следить за оформлением выписок. Выписывая какой-либо фрагмент, следует зафиксировать источник информации, чтобы в дальнейшем можно было легче им пользоваться, соблюдая при этом установленные правила. Отбор материала не механический, а творческий процесс, требующий целеустремленности.

При изучении литературы не нужно стремиться только к заимствованию или просто к копированию материала. Найденную информацию необходимо подвергать критическому анализу. Этот процесс будет проходить гораздо эффективнее, если студент к этому моменту определится со своей собственной позицией no данной проблеме. В этом случае собственные мысли, идеи, возникшие в ходе изучения литературы, послужат основой для самостоятельной работы. В ходе изучения литературы используется не вся полученная информация, а только та, которая имеет непосредственное отношение к теме и является наиболее ценной и полезной.

Уяснив в целом содержание темы, выработав свою позицию по рассматриваемым вопросам, нужно составить план для наиболее оптимального изложения наработанного материала.

9. План составляется после изучения значительного круга источников и литературы. Он, как правило, содержит:

• введение;

• основную часть (представляет последовательный перечень основных вопросов, на которые предстоит ответить студенту; наиболее важные, центральные вопросы могут быть в плане детализированы по пунктам или параграфам, но число их не должно быть велико);

• заключение.

Во введении следует обосновать актуальность избранной темы, дать обзор и критическую оценку изученных источников и литературы (указать степень освещенности рассматриваемой проблемы, кратко изложить содержание исследований, раскрыть характер аргументации и основные выводы авторов), определить задачи, которые ставит перед собой студент, в письменном сочинении.

В основной части необходимо достаточно полно и логически грамотно раскрыть содержание темы, дать определения основных понятий, сделать аргументированные выводы по каждой главе письменной работы. Изложение должно быть литературно выдержанным, точным и лаконичным, без усложненных грамматических конструкций и стилистических штампов. Нельзя допускать механического переписывания. Следует продемонстрировать умение мыслить, анализировать, сопоставлять, обобщать.

В заключении необходимо сделать четкие и достаточно убедительные общие выводы по рассмотренной проблеме.