МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Дніпропетровський державний аграрно-економічний університет

Факультет механізації сільського господарства

Кафедра „Надійність і ремонт машин”

Методичні рекомендації до виконання

курсового проекту з дисципліни

„Деталі машин і основи конструювання”

Дніпропетровськ

2015

УДК 621.873 (031)

Рекомендовано до видання науково-методичною радою факультету МСГ, протокол № 6 від 23 березня 2015.

Дніпропетровський державний аграрно-економічний університет Міністерства освіти і науки України, 49000, м. Дніпропетровськ, вул. Ворошилова, 25.

Рецензент: Волик Б.А., к.т.н., доцент кафедри сільськогосподарських машин

Дирда В.І.

Методичні рекомендації до виконання курсового проекту з дисципліни „Деталі машин і основи конструювання”/ В.І. Дирда., Ю.М. Овчаренко, О.В.Толстенко, О.А.Черній, Н.Г. Зайцев – Дніпропетровськ, ДДАЕУ, 2015. - 78 с.

В методичних рекомендаціях описується мета, завдання і тематика курсового проектування з дисципліни „Деталі машин і основи конструювання”. Розкривається зміст курсового проекту і графічної частини. Розглядається приклад розрахунку приводу. Надані зразки виконання загального виду привода, складального креслення редуктора, робочих креслень деталей передачі.

Методичні рекомендації призначені для студентів денної і заочної форми навчання за напрямом підготовки 6.100102 „Процеси, машини та обладнання агропромислового виробництва”

Передмова

З метою закріплення теоретичного матеріалу з дисципліни „Деталі машин і основи конструювання” і отримання практичних навиків з формулювання та розв’язання завдань щодо проектування механічних приводів студенти виконують курсовий проект.

Безліч існуючих розрахунків деталей машин і нестача відповідних літературних джерел, що спираються на нові стандарти для таких розрахунків, створюють для студентів значні труднощі.

Мета методичних рекомендацій - полегшити студентам виконання курсового проекту, як першої самостійної конструкторської роботи. Курсовий проект вчить студентів користуватися технічною літературою, розвивати конструкторські навички та уміння розв'язувати технологічні завдання.

Завданнями до курсового проекту є механічні приводи, що включають у себе електродвигун, редуктор, муфти, ланцюгову та пасову передачі тощо. Такі завдання є наближеними до майбутньої спеціальності та більш повно охоплюють всі розділи дисципліни „Деталі машину і основи конструювання”. Завдання на проектування мають бути оформлені на спеціальному бланку (дод.2), який підписується студентом і керівником курсового проекту.

Курсовий проект має дві частини: текстову документацію (пояснювальна записка) і графічну частину (дод. 4, 5, 6). Оформлення частин проекту здійснюється за такими стандартами:

• розміри аркушів і рамок на них (для записки - А4, а для креслень формати А4, АЗ, А2, А1);

• основні написи текстових конструкторських документів і креслень;

• вимоги до побудови, викладення та оформлення текстової документації;

• вимоги до виконання креслень: форма та порядок заповнення специфікації конструкторських документів тощо.

Згідно з "Міжнародною системою одиниць", при виконанні курсового проекту необхідно додержуватись наступних позначень основних параметрів і їхніх одиниць вимірювання: потужність Р в кВт; крутий момент Т в Нм; згинальний момент М в Нм; зусилля F в Н; лінійні розміри в мм; лінійна швидкість V в м/с; кутова швидкість ω в рад/с; механічне напруження σ і τ в МПа (відповідає Н/мм²).

1. Загальні вимоги до виконання курсового проекту

Обсяг курсового проекту залежить від спеціалізації студентів: проект має 3 листи креслень формату А1 і пояснювальну записку, яка включає розв'язання питань за змістом проекту. Один аркуш формату А1 відводиться для розробки загального вигляду привода (дод.4), решта - для розробки редуктора (дод.5) з виконанням робочих креслень його основних деталей.

Під час виконання проекту студент має проявити максимум самостійності та творчої ініціативи у виборі раціональних варіантів конструкції, матеріалів, форм деталей, розрахунків, графічного оформлення креслень тощо.

Зразки, наведені в атласах деталей машин, мають допомагати студенту опанувати процес проектування та розробити свою більш раціональну конструкцію, що повніше задовольняє вимогам завдання.

Тільки за результатами самостійної та творчої роботи студент може набути стійкі знання для відмінного захисту свого проекту та успішної майбутньої професійної діяльності. Самостійна робота студента з виконання проекту контролюється та направляється викладачем-консультантом. Студент має приходити систематично на консультації з виконаними розрахунками та кресленнями. Консультант перевіряє ці матеріали, допомагає студентові розібратися в незрозумілих питаннях, дає поради та вказівки з покращання конструкції та оформлення креслень, затверджує та оцінює працю студентів.